亲子齐动手 体验劳动之美

为积极响应“双减”政策，丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神，锻炼实践能力，提高自立能力，促进亲子关系，广州市第九十七中学利用周末时间，在老师和家委会的组织下，开展了一系列丰富多彩的“农耕主题”亲子研学活动。据教导处主任唐蔚雯介绍，亲子研学活动前期由家委会负责牵头，家委会成员提前考察活动地点，对活动内容进行策划，并在班群收集家长们的意见和建议。学生也会积极发挥主人翁精神，通过调查问卷自行选择研学方案。各班教师积极参与到家委会前期的活动组织工作中，同时，也是学生研学活动中的伙伴，起到了承前启后的作用，保障了研学活动的顺利开展。

研学，顾名思义是“研究性学习”，通过系列研学活动，让同学们亲近了自然，学习了自然科学知识，了解并体验了劳动生活的艰辛，在实践中明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，深刻感受到美好生活的来之不易。

畅行湿地  乐学其中

初二（2）班在广州海珠湿地公园开展“和爱班”研学活动。海珠湿地公园又称“万亩果园”，占地面积1100公顷，地处广州城市新中轴线南端，是中国唯一一个建在特大城市中央的湿地公园。同学们在湿地公园里探索着大自然的奥秘，根据手册上的提示，从课本走到现实场景，分组观察和学习公园内树木的名称和生长习性，制作了树叶创意标本，掌握了知识，明白了保护自然环境的重要性。同学们青春的朝气与植物生长的蓬勃互相映衬，在一片欢声笑语中，大家收获了团结互助、收获了知识探究，以书信的形式，给未来的自己写了一封信。

本次研学活动，以团队任务的方式进行学习和探索，打破往日独立完成作业的习惯，在互相学习、互相帮助中共同成长，体会更多“1+1>2”的思想碰撞。

遇“稻”一粒米

深秋的从化，稻麦飘香。初二（8）班去到从化区的罗洞工匠小镇开展香米农耕文化研学活动。走在小镇主题栈道上，映入眼帘的是金色的稻田和沉甸甸的稻谷，同学们来到了从化香米现代智慧农业产业园，品尝了经过现代化、高科技生产出来的高品质香米做成的米饭，参观了全智能化香米生产线。工作人员向同学们介绍了稻米种子从田间种植到机器化收割的全过程——从原料的卸料口开始，稻谷的除杂、烘干，到中控车间，到自动输运、加工、包装生产线以及低温储存仓。午饭时间，每位同学还得到了亲手制作香米饭团的机会。

此次研学行程丰富，在感受田园风光的同时，同学们了解了粒粒盘中餐的现代化历程，亲眼看到在机械化、标准化、智能化、绿色化的高科技种植及生产线上，勤劳智慧的技术人员如何保证香米高质、高产，并最终实现“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”。同学们的自豪感油然而生。

拾趣田园  乐享成长

初一（8）班“笃学班”利用周末的时间，前往从化吕田，开展丰富多彩的研学之旅，体验了一回农作和野炊的乐趣。

穿过山路、竹林和田野小径，一片绿意盎然的番薯地印入眼帘。在导游的指导下，同学们先将番薯藤压倒一边，再用铲子挖土，最后连根拔起，一个个形状各异、大小不一的番薯露了出来，大家干得热火朝天，番薯装满一袋又一袋，丰收的喜悦洋溢脸上。

接着，同学们迎来野炊的考验。大家充分发挥协作精神，分工明确，有的垒灶起火、有的捡叶添柴、有的砍竹做饭……在大家的通力合作下，一道道色香味俱全的烧窑鸡和竹筒饭隆重登场。同学们一边品尝劳动成果，一边赞叹道：“自己动手，丰衣足食”。

美味午餐后，同学们迎来了另一个重头戏——定向越野。这是一场充满智慧和挑战的竞赛，各小组由学生与家长共同组成，听从导游指令，创队名、立队旗，带上分配好的指北针、地图和笔纸，分头行动。按照规则，最快正确完成各布点信息采集并由家长卡点拍照的小组获得比赛胜利。赛程中，各组成员不仅要经受速度和体能的考验，而且要充分发挥野外技能，精准分析、找对目标。同学们都表现出极强的运动力和判断力，最后全部出色完成指定任务。

研学的最后，同学们还不忘采摘了一些沙糖桔，带回家孝敬长辈。

快乐农作  流连园田

初二（1）班的同学们齐聚都市农园，在拥抱自然的同时，即感受到田间劳作的辛苦，又体验了惬意的田园生活，还收获了满满的知识。

正值秋日，田里的稻谷轻轻“垂下头”，金黄布满田野，一阵秋风吹过，稻浪翻滚。在导游的带领下，同学们开启了田园之旅。

在仔细培训后，同学们迫不及待地戴上手套，拿起镰刀，开始收割稻子——左手张开五指，拢一把稻子，右手紧握镰刀，刀刃在稻子底端顺势一拉。同学们动作迅速，愈发熟练，只见大家忙碌的身影在一片金黄中此起彼伏，田园里形成了一道亮丽的风景线。接着，同学们迎来了下一项任务——打谷。大家围在一起，用力地摔打着手中的稻穗，看着一粒粒稻谷纷纷落入箱中。正所谓“粒粒皆辛苦”，在这一刻，同学们也更加深刻地感受到粮食的来之不易。

“行是知之始，知是行之成”，最好的课堂在路上。通过此次研学活动，同学们在劳作中丰富了知识，在实践中锻炼了自己，在互动中收获了友谊，在研学中得到了成长。

探寻科学的奥秘  感悟科学家的精神

青蒿素是什么？屠呦呦是如何发现和提取青蒿素的？带着这些疑问，初三（1）班的同学去到广东科学中心生命科学实验室。在专家老师的指导下，大家穿好白色实验服，分成三组，分别利用煎煮法、绞汁法、有机溶剂加热搅拌法三种不同的方法提取黄花蒿中的青蒿素。原本看似简单的实验，每一步都要小心谨慎，同学们在体验的过程中，切身体会到科学家对科学的信仰和对实验的尊重。

同学们纷纷表示，经过这次实验，心里感慨万千，作为祖国的未来和希望，要为祖国的建设和科学的发展做出自己的贡献。