新时代广播编辑素养分析

张韬

摘要：本文以媒体融合为背景，分析了媒体融合对广播编辑工作产生的影响，具体主现在社会责任弱化、表达方式更加多元等方面。说明了提高广播编辑素养的必要性。结合广播编辑日常工作内容，围绕如何使其素养得到显著提升展开讨论，具体内容涉及媒介素养、政治素养还有技能素养等方面。希望能使相关人员受到启发，为广播行业持续发展助力。

关键词：广播节目；编辑素养；媒体融合

在网络信息技术快速发展的当今社会，各行各业的前进方向均发生了不同程度的改变。随着媒体融合向纵深发展，社会各界对广播节目所提出要求也变得更加严格，要想使该行业得到持续发展，关键是要明确编辑工作的重要性，了解编辑人员其在节目制作期间所发挥的作用，在促使编辑人员主动对自身工作理念进行转变的前提下，从媒介、政治和审美等多个角度出发，对其各方面素养进行提升，确保编辑人员能够从容应对媒体融合所带来挑战。

一、媒体融合对编辑产生的影响

全媒体时代最突出的特征便是媒体融合，随着媒体融合向纵深发展，人们获得信息的途径变得更加多元，这也给广播编辑人员带来了一定影响，具体表现有以下四点。

（一）社会责任有所弱化

无论是广播电台所创作新闻节目，还是其他类型媒体所创作新闻节目，其作用均体现在以下两方面：一是使大众了解新闻事件背后的真相；二是为社会发展提供推动力[1]。在媒体融合的当下，自媒体、互联网的出现使信息数量大幅增加，由此而造成的问题，便是新闻在报道事实方面所具有作用被削弱，加之媒体融合使人们拥有了自由发表言论的平台，对信息导向进行控制的难度有目共睹，这一改变所造成的问题，主要是媒体被赋予社会责任有所弱化。考虑到人们对真实新闻信息往往具有较高的信任度，这也是作为传统媒体的广播的优势所在，要想实现持续发展，关键是要对新闻内容与主题加以控制，确保所制造舆论导向正确。

（二）表达方式更加多元

媒体融合所产生影响还波及了人们阅读信息的方式，调查表明，多数人更倾向于利用碎片化时间阅读信息，受有效阅读时间减少的影响，新闻表达方式变得更加多元。常规报道多为图文结合，其中，文字占比明显大于图片占比，新形势下，对新闻进行报道需要做到图文并茂以及声情并茂，同时对报道所用语言的趣味性和表达准确性进行强化。例如，通过酌情引入网络词汇的方式，消除新闻和受众间存在的距离，降低受众了解并记忆新闻所传递信息的难度。

（三）工作模式发生更改

媒体融合在极大程度上弱化了传统新闻信息所具有的可读性，据统计，各年龄段受众对信息呈现方式的偏好大致相同，可被概括为图文并茂以及声情并茂。出于对广播竞争力进行增强的考虑，对编辑工作模式进行改革成为大势所趋，采编合作、采编合一成为主要趋势。事实证明，不断加深编辑与采访的合作，可使新闻节目在时效性、可读性方面的表现更加突出，这也给广播编辑人员提出了更高的要求，只有掌握多样技能，才能高效完成各项工作，通常确保广播新闻具有理想的可读性和现实价值[2]。

（四）信息获取途径增加

作为广播编辑人员日常工作所处理的主要对象，信息在当代社会所表现出特征可被概括为两点，即信息多样和信息源多样。在纸媒占据主导地位的时代，编辑获取新闻线索的途径多为当事人、通讯员，随着自媒体的发展，编辑获取新闻线索变得更加简便和丰富，如微信公众号后台留言、朋友圈或微博等社交平台，在信息源变化的大环境下，对新闻进行检索以及编辑的方式自然与以往不同。

二、提高广播编辑人员素养的必要性

广播编辑人员的职责主要是对记者和受众所提供新闻线索和信息进行整理、审核，根据所掌握信息对节目进行编辑，根据节目特点和要求对节目进行管理，同时对节目制作流程进行组织策划，由此可见，广播编辑人员的专业素养往往决定了广播节目的定位和质量。部分广播媒体没有对编辑功能与价值引起重视，仅对编辑人员其能力及政治素养进行培养，未能意识到将思想融入实践的必要性，导致编辑人员无法做到准确表达，导致广播所具有媒体功能难以得到充分发挥。

广播对社会发展产生的影响有目共睹，不仅政府和群众能够依托广播进行交流，广播还为受众提供了开拓视野、表达个人见解的平台。信息时代的到来，使传播大环境发生了明显的变化，在此背景下，相关单位应加大对广播人才进行培养的力度，通过对广播编辑人员素养进行提升，组建在能力及素养方面均有突出表现的编辑队伍，为行业发展提供强有力的支持。

三、如何有效提升广播编辑人员专业素养

广播编辑在媒介素养、职业素养和政治素养等方面的表现，通常会对节目质量及行业发展产生直接影响，在强调媒体融合的当下，要想使广播编辑人员专业素养得到显著提升，关键要做到以下五点。

（一）及时转变工作理念

现阶段，仍有部分广播编辑人员存在安于现状的心理，没有对工作模式及手段进行创新，导致工作成效难以达到预期。由此可见，要想使广播编辑人员的作用得到充分发挥，关键是要转变工作理念，在相关理念的指导下有序开展各项工作，为稿件整体质量和节目播出效果提供保证。要想达成该目标，关键重视以下内容。一方面是定期组织开展团建活动以及主题例会，打造符合广播行业特点的文化，确保上述理念能够被深深根植在广播编辑人员的脑海中；另一方面是广播编辑人员应主动了解媒体融合给广播所带来的影响、当今社会对广播所提出要求，借鉴或参考其他广播电台的发展模式和改革路径，提高节目质量，如增加民生类节目的占比、利用信息技术和受众进行互动及沟通等[3]。

（二）媒介素养提升策略

要想成长为优秀的编辑，一方面要具备符合行业要求的媒介素养；另一方面要拥有丰富的实践经验，只有这样才能做到在海量信息中快速筛选出节目所需信息。另外，广播编辑人员的职责还包括对新闻资料进行高效且科学的整合，确保新闻给社会所造成影响能够达到预期，真正做到为新闻内容及节目效果负责。在提升媒介素养方面，相关单位可引入定期考核制度，敦促广播编辑人员主动提升自身素质与专业能力，为受众、社会提供优质服务，随着广播节目价值获得受众认可，该行业的发展动力会变得更加强劲，媒体融合给广播所造成冲击可得到有效化解。

（三）职业素养提升策略

融媒体时代，广播编辑人员的职业素养将给广播行业的发展产生重要影响，要想使广播编辑人员发挥出应有作用，关键是要将职业素养的培养工作提上日程。考虑到广播编辑人员日常工作的涉及面相对较广，对其知识储备量进行增加很有必要。基于此，有关单位应定期组织以广播编辑人员为主体的培训活动，在更新、优化培训内容的前提下，对新兴技术加以利用，通过对其能力进行增强的方式，确保广播行业能够拥有强大的发展动力及创造力。另外，在日常工作中，广播编辑人员应对实践经验进行积累，准确把握媒体融合所提出要求，根据自身情况制订相应的学习计划，激发创新意识。事实证明，在媒体融合成为主流的当下，要想使广播媒体的优势得到充分发挥，为发展目标的实现奠基，对升广播编辑人员的职业素养十分重要。

（四）政治素养提升策略

广播编辑工作涉及广播节目的各个方面，包括前期构思、中期组织和后期加工等，只有提升广播编辑人员政治素养，才能使节目质量及效果得到保证。对政治素养进行提升，可使广播编辑人员对新闻具有更强的敏锐性，做到在撰写稿件时融入立场正确且鲜明的观点，确保节目播出后可取得理想效果。在素养提升方面，实证有效的方法如下：第一，提高准入门槛，通过增加面试难度的方式，确保入职人员均具有正确的发展意识和政治倾向，如果条件允许，相关单位可联合当地高校，为专业对口学生提供实习平台，与表现优异的学生签订就业合同，这样做同样可使编辑队伍整体水平得到提高；第二，采取“以老带新”的方法，“老”是指在发展和创新等方面拥有丰富经验的“老人”，由其带头为新入职人员提供相应的指导与帮助，确保其素养可得到显著提升；第三，定期组织开展专业培训，培训形式以交流、举办培训班和专家讲座为主，在保证广播编辑人员思想得到转变的基础上，促使其积累更加丰富的发展经验。

（五）个人素养提升策略

新形势下，社会各界所关注重点逐渐由个人技能向思想水平、素养高低的方向延伸，对广播编辑人员而言，将技能与道德素养充分融合，对个人素养进行持续提升，对自身职业发展及行业发展均具有重大意义。

1.技能素养

飞速发展的网络信息技术，为广播媒体行业提供了与以往不同的发展方向。在日常工作中，广播编辑人员应做到紧跟社会前进的脚步，对技术发展成果加以了解，主动学习计算机、网络相关知识和操作方法，充分利用微信、微博等新媒体平台，高效完成编辑工作，为行业发展助力。

例如，新疆广播电视台便利用新媒体对节目形式进行了创新，编辑人员充分利用微信、手机APP等渠道传播短视频，使主持人和受众间的距离进一步拉近。此外，该电视台还组织开展了多项线下活动，包括广为人知的“的士春晚”，节目进行直播时的浏览量达到了15万人，另外还有官微原创的“深夜食堂”等[4]。由此可见，将新媒体与广播节目相结合，既能够使节目形式变得更加丰富，还有助于节目所具有广告承载量的增加。

广西广播电视台选择联合阿基米德平台，对节目播出途径进行拓展。2016年至今，该电视台已有多个主打节目成功进驻阿基米德，包括“私家车下班路上”“大海现场秀”等，在将“你播我听”这一制播模式淘汰后，依托垂直细分的方式，将受众基础夯实，并以受众的收听习惯为依据，将节目划分成音乐、新闻、交通和汽车多个子类别，确保各类受众均能够根据自身需求收听到相应的节目。另外，该平台的作用还包括为相关单位聚焦核心用户助力，确保相关单位能够及时了解受众的诉求及建议，入驻相应节目组的编辑和主持人，均具有登录后台的权限，可经由管理系统浏览受众留言，根据留言对节目整体结构与内容侧重点加以调整，为节目质量提供保障。

上述广播电台能够大获成功的原因，主要是编辑人员在节目制作期间均表现出了良好的技能素养，通过将先进技术与广播节目充分结合的方式，使新媒体在广播行业得到了最大限度的发挥。由此可见，对技能素养进行提升极为重要。

2.知识素养

在信息时代，要想成为优秀的编辑，还应具备丰富的知识储备。考虑到广播节目往往涵盖多方面内容，以法制、音乐为代表的多个方向的节目均对编辑人员的专业性具有严格要求，由此可见，在知识更新速度极快的当下，要想使节目稿件兼具趣味性和专业性，关键是要保证编辑人员有充足的知识储备。广播编辑人员应做到与时俱进，利用空闲时间多阅读与工作内容相关的报刊、书籍，并在网络上搜索相关资讯，拓宽自身视野，确保所撰写稿件能够满足节目要求，从根本上避免由于知识储备不足，导致节目出现错误或录制效果不理想的情况，进而给行业形象造成负面影响。

3.审美素养

在生活质量及物质水平持续提升的背景下，越来越多人将精神上的满足视为主要追求，这也给广播编辑人员提出了相应的要求，即对自身所具有美学素养和审美能力进行提升。确保在收听节目期间，受众能够在思想层面、精神层面获得美的享受。要想打造具有良好口碑的广播节目，关键是要将文字、声音还有采访充分结合，保证受众可通过收听节目的方式产生情感共鸣。要想达成该目标，广播编辑人员应具备从海量素材中，对富有感染力的素材进行快速筛选的能力，由此可见，编辑在美学素养方面的表现，通常会给节目收听效果带来直接影响。

4.采编能力

作为对广播节目制作的关键一环，采编工作往往包含采访、编辑两方面内容，二者的关系为独既立存在又相互依存。研究表明，缺少丰富实践经验的广播编辑人员，即使拥有出众的编辑能力，仍然无法做到对记者的辛苦感同身受，导致节目内涵停留在较浅层面。换言之，要想打造出好的作品，关键是要对编辑能力、采编经历进行科学且系统的结合。

5.创新能力

通过调查可知，现阶段仍有较多广播节目停留在传统媒体时代，无论是节目形式还是内容均没有得到相应的创新，由此而造成的问题主要是受众大量流失，不利于相关单位及整个行业的发展。基于此，应引导广播编辑人员树立起正确观念，做到敢于打破常规，对节目形式、内容进行大胆创新，确保所播出节目能够最大限度满足受众需求，收听率自然会持续走高。而节目创新无形中增加了广播编辑人员肩上的压力，只有具备科学创新意识和良好创新能力的广播编辑人员，才能打造出符合当代社会需求的节目，从而实现推动行业发展的目标[5]。

四、结语

在新媒体获得各年龄阶段受众欢迎的背景下，以广播为代表的传统媒体纷纷陷入了发展困境。对广播媒体行业而言，要想使自身竞争力得到增强，关键是要对编辑这一岗位引起重视，根据媒体融合对编辑工作所产生影响，强化广播编辑人员的专业能力与综合素养，以显著提升稿件质量，这也是广播媒体行业持续发展的前提与基础。

参考文献：

[1] 余筱瑶.自媒体时代编辑在网络伦理建设中的责任担当和价值重构[J].中国编辑，2019，113（5）：79-83.

[2] 孟宪林.广播节目播音主持人语言表现力及基本素养研究——评《广播节目播音主持》[J].新闻爱好者，2019（1）：1.

[3] 曹久刚.探究新时代广播电视编辑工作者应具备的基本素养[J].工程与管理科学，2020，2（3）：52-54.

[4] 久佳兴.探讨新媒体时代广播电视编辑应具备的素养和能力[J].记者观察，2020（3）：1.

[5] 刘晓山，门甜.广播电视媒介与未成年人良性互动关系探析——以预防未成年人犯罪为视角[J].中国广播电视学刊， 2021（9）：4.