左手学习 右手体育

朱颖慧

“高三苦不苦，想想长征两万五;高三累不累，想想革命老前辈。”这句“网络神段子”令人捧腹大笑，轻松搞笑的同时也鲜明地反映了高三学习艰苦漫长又紧张重要的现状。我不禁思考，在我即将要面对的高三生涯中，需要体育课留下浓墨重彩的一笔吗？

电影《我的体育老师》的立意，便是聚焦于高三学习与体育课之间。影片讲述了南武中学新来的体育老师刘昊辰在语数英等科任老师频频霸课，和家长们同样认为“体育课不重要”的情形下，坚持捍卫学生们上体育课的权利，并最终为同学们抢回了属于他们的体育课的故事。

随着接近两小时的电影缓缓落幕，我的心中也有了坚定的答案：我想，体育课的辅佐好似“神来之笔”，能促进我的高三生涯“扶摇直上，乘风九万里”。正如影片里的体育老师刘昊辰所说：“体育课是教育局明文规定的必修课程，体育锻炼有利于学习！”现在，许多家长和老师心中都坚持着“体育无用，耽误学习”的顽疾看法，而影片则直接深入地抨击了这种错误观念。

毛泽东主席曾言：“身体是革命的本钱！”南斯拉夫前领导人铁托也说过：“体育可以帮助人们经受对体力和脑力的重压。”如果学习是行稳致远，静水流深上漂浮的叶，那么体育锻炼则像推波助澜的劲风，摇曳呼啸，一点点啃下学习这块“硬骨头”，攻克一个又一个的难点;如果学习是漫漫寒冬里的干柴，那么体育锻炼则像燃烧跳跃的烈火，烧得人心沸沸，烧出旺盛炽热的精气神，星火燎原，点燃我们持之以恒，永不言弃的信念，“失败也当笑看”的云淡风轻。

体育锻炼对学生的身体素质起到举足轻重的作用，也难怪国家越来越重视“德智体美劳”全面发展，而不是学习“单点抓”。体育锻炼及其体现出来的体育精神从表面上看和学习似乎没有交集，但其内里的联系千丝万缕、息息相关。如南朝山水诗人谢灵运游山涉水间发明了登山穿的谢公屐，正说明体育锻炼能很好地激发大脑活力，涵养开放自由的精神，不断开发人的心理空间，使我们学习时精力充沛，促进学习多元深邃而宽阔。

若想直挂云帆济沧海，不妨试试左手搞学习，右手玩体育！

（指导老师：李俊辉）