以社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育

黄若兰

摘 要：高校教育是培养人才的重要阵地，在当代大学生的教育中，思想政治教育是必不可少的教育内容，围绕着以人为本的理念，帮助大学生走出思想困境，促进自身综合素质的不断提升，均要在思想政治教育这一载体中落实，在当代大学生的思想政治教育中，社会主义核心价值体系具有引领作用、带动作用，高校要在日常的思想政治教育中，用社会主义价值体系的引领作用，实现对高校大学生心理教育、情感教育、思政教育目标，切实提高当代大学生的思想道德水平、政治素养和综合能力。本文对以社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育的内容和必要性进行了探讨，分析了以社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育的实施途径。

关键词：社会主义 核心价值 大学生 思想政治 教育

1 前言

科学技术快速发展的教育背景下，高校教育愈发重视对大学生的思想政治教育，因为思想政治教育不仅决定了大学生的个人成长，还与整个民族未来的发展之间有着有息息相关的紧密关联。国家兴亡，匹夫有责，每一个青年学生在振兴祖国的道路上，均要具备艰苦奋斗的精神，因此高校的思想政治教育要培养学生正确的理想信念，使其坚定人生理想，树立起积极向上的精神观念，提高道德素质、思想水平。在社会主义核心价值体系的带动下，高校大学生的思想政治教育从中获取了指导和引领作用，有针对性、有目的性的落实对大学生的思政教育目标，实现立德树人的教育任务。

2 社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育的内容

2.1 坚持马克思主义指导思想

社会主义核心体系引领大学生思想政治教育，要以坚持马克思主义的指导思想为核心，因为在中国的发展历史长河中，马克思主义具有承前启后的作用，不仅在上一代的思想改革中体现了适用性，对于当代人类思想的进步和提高，也起着推动和引领的作用，在马克思主义的指导思想下，促使人民群众从根本上转变腐朽、落后的资本主义价值观，革新思想意识，用先进的理论思想武装头脑，使大学生树立起正确的人生目标、认知观念，努力实现个人目标和振兴民族的任务。构建大学生理想价值体系时，马克思主义指导思想是根本所在，在社会主义核心价值体系引领作用中，要始终坚持马克思主义指导思想，将其作为思政教育中的重点内容，突破腐朽观念的限制，培养高校学生坚定的人生理想和奋斗信念。

2.2 坚定中国特色社会主义道路的信念

当代大学生的思想建设，要确立良好的道德规范，将共产主义的伟大旗帜和马克思主义思想观念相互结合，使大学生坚定的走向中国特色社会主义的道路，主动担负起社会主义建设者和接班人的使命，在当代大学生的理想教育中，用共产主义的伟大旗帜强化大学生的凝聚力，明确发展目标，强化思想动力，加快思想建设的脚步，使大学生明确的认识到马克思主义的价值和真理，提高人文素质。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想的统一结合中，坚持走中国特色社会主义道路，在马克思主义思想的指导下，培养起学生客观的认识，使其加深对中国特色社会主义道路的了解，在以人为本、统筹结合的坚定思想下，使高校大学生成为为中华民族崛起而奋斗的有志青年。结合中国国情和大学生的理想方向，共同推动社会的进步，坚持在中国特色社会主义的道路上，加快国家发展脚步，强化我国的综合国力[1]。

2.3 传承和弘扬中华民族传统美德

中华民族传统美德是我国宝贵的精神财富，社会主义核心价值体系下，高校大学生的思想政治教育要担负起中华民族传统美德传承和发扬的任务，在中国的近代历史中，五四运动有着跨时代的意义，体现了人们强烈的民族责任心、爱国主义情怀，爱国精神是每个中华儿女应具备的民族精神，在五四运动中作为核心思想，培养了人们的坚定信念。在弘扬和传承中华民族传统美德的道路上，用社会主义核心价值体系的引领作用，使当代大学生形成较强和民族忧患意识，将民族的力量凝结起来，青年人才的力量集中在一起，共同捍卫国家尊严，迎接全球化的时代挑战，使人民在面对困难时，齐心协力，不低头，应对挑战。高校要加强对学生爱国主义情怀的有效培育，使其树立起正确的认知观念、价值观念，以团结奋进为荣，以危害社会为耻，在国家建设中贡献自我，燃烧自我，主动传承和弘扬中华民族传统美德[2]。

2.4 树立正确的荣辱观

社会主义核心价值体系引领下，大学生的思想政治教育要培养大学生对八荣八耻荣辱观的深刻理解，树立起正确的荣辱观、价值观，使高校大学生对当今社会的道德准则形成正确的衡量意识，准确的判断取舍，在社会主义核心价值观中，荣辱观作为是引领大学生思想价值的核心观念，为大学生做出正确判断提供标准规范，促进大学生道德修养的不断提升。大学生要形成对各类荣辱观念进行明确判断的能力，提高个人品质，对世间的美丑具备辨别能力，学会有无之间的转化，反对金钱主义、官僚主义，发扬自强不息、热爱国家、奋斗进取的卓越精神，树立起良好的作风形象。在社会主义核心价值体系的引领作用下，培养高校大学生对荣辱观的深刻理解，形成正确、科学的荣辱观，提高道德修养、认知水平，为建设国家发展社会贡献力量[3]。

3 社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育的必要性

在当代大学生的思想政治教育中，践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领思政教育工作的实施，是社会发展下思政教育的必然举措，也是社会主义和资本主义长期斗争下的必要需求，特别是在经济全球化的背景下，各国的综合实力竞争愈发激烈，在政治多极化程度逐渐深入中，高等教育作为主要的人才培养阵地，要迎接东西方意识形态交汇中形成的教育挑战。打破封建主义思想、资本主义观念，在意识形态上，吹响战斗的号角，将社会主义核心价值观和资本主义价值观斗争打到底。社会主义核心价值观体系是社会所遵循的价值观，也就是社会所提倡的、坚持的观念，在社会的价值体系主导下，社会要明确主流价值观，用于对高校大學生的思想指导，成为建设社会制度体系的理论思想。在高校大学生的思政教育中，用社会主义核心价值观的引领和带动作用，使高校大学生明确社会主流价值观，树立起正确的认知观念、思想观念，坚持走社会主义建设的道路，抵制不良思想，提高自身的思政素养、综合素质，成为对国家和社会建设与发展有用的青年人才[4]。

4 以社会主义核心价值体系引领当代大学生思想政治教育的实施途径

4.1 夯实理论基础

高校大学生的思想政治教育在社会主义核心价值体系的引领作用下，要夯实理论基础，与课本理论之间相互结合，落实立德树人的教育目标，在高校发展中，思想政治教育作为重要构成部分，要在教材中融入思政教育的内容，从转变学生思想观念作为重要的切入点，使学生能够加入到对政治教育知识的探索和深入研究中来，挖掘思想政治教育的素材，探索思政教育的精髓所在。结合先进的教学技术手段，转变教学观念，构建起适应当代大学生需求的教学情境，展示出思想政治教育的内在价值，思政教育工作形成反推作用，践行社会主义核心价值观。针对社会主义核心价值体系进行划分，将其分为社会价值和实践效应两大构成部分，帮助学生明确认识到社会价值和实践效应之间的关系，重新形成对社会主义核心价值观的深刻认识，主动的发扬和践行社会主义核心价值观，促进大学生夯实理论基础，区分侧重点，站在客观、科学的视角，认识到社会主义核心价值體系的重要性，形成对自身的引领和带动作用。在坚实的理论基础之，提升自身的思想认知水平、思政高度，在理论基础中引领大学生将社会主义价值观念落实到实际的成长中，提高思政教育的实效性。社会主义核心价值观中体现了人们对社会主义核心的态度、实际看法，在社会主义价值观各项目标的实现中，大学生思政教育要坚持以人为本，使大学生树立起为人民谋利的观念，学习科学文化知识，用优异的成绩、良好的品格，回报国家，回报社会，回报人民。在理论基础的教育中，使大学生了解祖国，树立起爱国观念、文化自信，用包容和理性践行社会职责，在各类生活实践中，合理指导学生的思想观念和行为立场，使其形成社会责任感，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，提高思政素养，担负起建设社会和祖国的使命任务[5]。

4.2 制定以人为本的思政教育方案

利用社会主义核心价值体系的引领作用，进行高校大学生的思想政治教育，要围绕着以人为本的理念，制定有针对性、有目的性的思想政治教育方案，在漫长的社会主义道路中，以人为本是我党所遵循的核心理念，以人民群众的根本利益为出发点和落脚点，高校要在党的指导下，制定以人为本的思想政治教育工作方案，在以人为本的理论基础之上，以学生群体和人民群众的利益为重点，满足群众的文化需求、物质需求，使群众能够享受基本的政治权益、文化权益，使每一名合法公民都能够享受到社会发展的成果。针对当代大学生的实际特点，加强爱国主义教育的力度，践行爱国主义，使学生树立起对祖国的热爱之情，忠诚于祖国，实现社会主义核心价值观的基本要求[6]。大学生要主动加入到对自我的塑造中，在社会主义核心价值体系的引领下，塑造自我，成为全面发展的人才，为祖国的建设奋斗，投入到祖国的事业发展中，体现爱国精神。高校要在思想政治教育工作中，培养学生对祖国过去现状、未来发展方向的了解，展望未来，建立起自信的爱国思想，用包容、理性等爱国主义思想观念，担负起社会的职责和使命，提高学生的社会责任心。始终围绕着学生这一教育主体，展开思想政治教育活动，满足当代大学生的学习需求、成长需求，丰富思想政治教育的内容。结合大学生的兴趣爱好所在，改变教材中重视理论、忽视实践的局面，培养学生对社会主义核心价值观的深刻了解，突破课堂的约束，对当代大学生的成长特点、成长规律进行分析，使大学生在接受思想政治教育的过程中，践行社会主义核心价值观，提高道德品质，形成完善的价值体系。结合社会实践、学生的生活实践案例，培养大学生的社会责任心，使学生成为具有社会责任心和爱国主义情怀的青年人才[7]。

4.3 创新思想政治教育形式

当代大学生的思想政治教育工作形式创新，是社会主义核心价值体系引领下必不可少的教育举措，通过对思想政治教育形式的创新、方式的创新，使大学生社会主义核心价值体系的引领作用，更具有实效性、针对性。大学生的思想政治教育工作中，社会主义核心价值体系的主导作用体现并不能够一蹴而就，而是一项全方位、系统的艰巨任务，需要在思政教育中与时俱进，创新教育形式、教育方法，提高思政教育的实效性、有效性[8]。不仅要在课堂教学中，将大学生社会主义核心价值体系教育体现出来，培养大学生正确的人生观、价值观，还要在学生的意识中，渗透社会主义核心价值体系，在教育教学活动和科学探究中，将社会主义核心价值体系的指导作用发挥出来，改革教学方法、教学形式，使大学生在潜移默化中受到社会主义核心价值观的熏陶，切实感受到思想政治理论知识的实用性和现实意义。思政教育工作要立足于实际，加强校园文化的建设，坚持用社会主义核心价值体系的主导作用，构建积极向上的校园文化，传承中华民族优秀的传统文化，借鉴已有经验、先进理念，促进高校大学生的身心健康成长。在社会各项实践志愿者工作的实施中，实现理论和实际的相结合，创新思想政治教育的形式，改变理论课堂上知识讲解的方式，在多样化的实践工作中，培养大学生的社会责任感，参与到社会实践志愿服务中，形成对党的理念的深刻理解，践行党的路线和方针[9]。在社会主义核心价值体系的主导作用下，挖掘大学生周边的典型人物、先进人物，加大对优秀素质大学生的宣传和培育，使优秀大学生的榜样作用发挥出来，以点带面，提高高校大学生的思政综合素养。创建起高校辅导员队伍，加强对大学生的心理健康教育，做好大学生的心理咨询服务，创建起一支专业型的辅导员队伍，引导大学生的思想政治教育工作实施，注重师德建设，在潜移默化中形成对大学生的带动和指导作用，成为大学生们学习的榜样，使大学生主动践行社会主义核心价值观，促进大学生更好的成才与发展[10]。

5 结论

综上所述，社会主义核心价值体系在高校的大学生思想政治教育中，体现了积极的作用，满足了大学生对不同精神层次的追求和社会发展的需要。在高校的大学生思想政治教育工作中要以学生为主体，落实以生为本的理念，将社会主义核心价值体系的积极作用发挥出来，强化大学生的忧患意识、责任意识，提高大学生的思想政治素养，使其明确认识到个人成长和整个中华民族的关系，主动的加入到振兴国家的队伍中来，成为合格的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

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[2] 王萍.自媒体时代大学生思想政治教育的困境超越与创新实践[J].继续教育研究，2021（12）：82-85.

[3] 于晓欢，张希中.红色基因融入大学生思想政治教育研究[J].河南科技学院学报，2021，41（12）：54-59.

[4] 王乐乐.红色文化融入大学生思想政治教育的路径建构[J].黑龙江教育（理论与实践），2021（11）：38-41.

[5] 周珣.探究新时期高校思政教育的问题与对策[J].现代职业教育，2021（47）：148-149.

[6] 李丹.新媒体对高校大学生思想政治教育的影响探赜[J].成才之路，2021（32）：42-44.

[7] 司丽娜.高校大学生思想政治教育工作模式创新研究[J].成才之路，2021（32）：45-47.

[8] 上海立信会计金融学院[J].思想理论教育，2021（11）：2+113-114.

[9] 冯利.“过来人”陶染“现在人”——大学生思想政治教育的路径研究[J].北京教育（高教），2021（11）：50-52.

[10] 彭彬战.高校大学生思想政治教育对乡村振兴战略的影响研究[J].中国果树，2021（11）：112.