试论编辑在出版业高质量发展中的作用

[摘要]出版业的高质量发展是业界热议的话题。文章梳理业界对出版业高质量发展的一些重要观点，分析出版业高质量发展的特点，并结合笔者《君子名言》的编辑过程及自身英语教辅图书的编辑工作，通过比对编辑角色的“变”与“不变”来探究新时代编辑的角色定位，以期从微观层面对出版业的高质量发展做出理论思考。

[关键词]出版业;高质量发展;编辑角色;知识服务

出版业的高质量发展是业界热议的话题，对出版界而言，高质量发展是党和国家对出版业的要求，是出版企业增强自身核心竞争力的要求。对编辑而言，其角色定位或曰职能，既有其坚守的一面，又有求新求变的一面。因此，审视编辑角色的“变”与“不变”，对做好编辑工作，发挥职业效能，提升出版效率，促进出版业的高质量发展，具有重要的理论和实践意义。

一、编辑在助推出版业高质量发展中起到基础性和关键性作用

当前，我国的经济发展方式从规模数量型转向质量效益型，我国已经进入高质量发展阶段。其他领域和行业纷纷提出与本行业相关的高质量发展要求，出版行业也不例外。

各出版社根据自身特点，探索创新文化，提升效益和质量，打造高质量出版物。柳斌杰认为，高质量发展的出版业包括出版产品的高质量，但并不局限于产品质量，而是出版业的全面发展。出版业的高质量涉及出版保障体系、出版企业、出版产业、出版产品、出版服务、出版队伍六个方面的高质量。谭跃认为，高质量关联内容、市场、经济、产业、机制、党建、人才等多个维度，其中最关键的是内容质量和产业质量。内容的高质量主要体现在选题具有政治的高度、社会的广度、思想的深度，其凝结政治性、思想性、大众性，体现社会效益和经济效益、文化贡献和市场影响的有效结合和高度统一。

从诸多表述来看，出版业的高质量发展是多维度、全方位的发展，它关联出版业的方方面面。它的落脚点是发展，但这种发展不是粗放式的品种数量增长和产业规模扩大，而是坚持社会效益和经济效益相统一，坚持质与量相协调，即内容是导向正确、优质、有品质的，出版人才、技术、知识、管理、数据等要素是成体系、全面发展的，服务是优质而具有创新性的，出版物的总数量和品种结构能充分满足人民群众对美好生活的需求。可见，出版业的高质量发展的基本特点是：内容和服务的优质性，体系的完整性，质与量的协调性。

内容是出版业的核心元素，内容质量的高低直接影响出版业的发展速度、高度和深度。而编辑作为内容的发现者、加工者和传播者，居于出版工作的关键位置。编辑对内容资源的发现、加工和传播，是关键要素形成体系化的基础，也是提供知识服务的直接推手，进而是推动出版业高质量发展的重要基石。从历史发展的动态性来看，编辑所履行的发现、加工职能，是编辑工作一贯的基础，但随着时代的发展和技术的更新，编辑角色的外延势必需要不断拓展，以适应新时代出版工作的要求。因此，审视编辑角色的“变”与“不变”，对如何做好编辑工作，促进出版业的高质量发展具有积极作用。

二、编辑工作在职责上“不变”是坚守

编辑角色的发展是历史和现实的产物，与社会文化具有密切联系。在新时代，我们对编辑角色在文化建设中的作用予以审视和定位，有利于正确认识编辑角色的社会文化价值。

（一）知识价值的发现者

编辑是文化作品的打造者、传播者。这一重要前提决定了编辑需要对文化资源进行搜索、判断和积聚，也就是发现知识的价值。如何在巨变的时代、浩瀚的信息和文化资源中筛选出具有专题性、系统性、可延续性的选题，是编辑工作的首要任务。

2014年6月13日，《光明日报》头版发表了著名学者钱念孙先生的文章《君子文化与社会主义核心价值观》。文章指出，君子文化是培育和弘扬社会主义核心价值观能够直接嫁接并开花结果的老树新枝。激活和倡行君子文化有助于对社会各阶层人士进行思想文化上的因势利导，从而在全社会形成广泛价值共识[1]。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：“实施中华优秀传统文化发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。”

2017年，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”，“坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌”，“培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”。显然，中华优秀传统文化是中华文化的重要组成部分。因此，开发与传统文化相关的选题是地方出版社的题中应有之义。对传统文化而言，其如何实现“创造性转化”和“创新性发展”？党的十九大报告和君子文化的研究成果给予了我们启示：将君子文化与时代新人相结合，这不仅是对二者关系的学理探究，更是极富现实指导意义的探讨。从这个思路出发，笔者所在出版社策划了“君子与时代新人丛书”，将传统的“君子”概念与当代的“时代新人”概念联结，赓续优秀传统，打造丛书体系。丛书包括四册：《何为君子》《君子名言》《君子故事》《从君子到时代新人》。其中《君子名言》收集了与君子相关的重要言论，将君子人格中最为凝练與重要的特色品质按照仁、义、礼、智、信、勇、乐七个方面进行分类，以原文为基石、译文为解读、评说为升华来展现君子文化的精深内涵。

（二）内容资源的加工者

在出版过程中，编辑是内容的加工者，以工作进程为顺序，其需要注意以下方面。一是在三审阶段，编辑要摒弃与主题不相关的内容，保证图书内容的主题契合性。主题是图书的核心内容，也是其独特价值所在。编辑想要保证主题的契合性，就要从中心思想、结构等方面建构主干内容。以《君子名言》为例，该书所选的主题是君子的名言，内容就必须符合君子和名言这两大元素，缺一不可。选文中若没有直接涉及君子，或不是专言君子的，编辑就做了适当的内容删除，如“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”同时，有些评说基本是复述原文，或需要改进，或需要直接删除，以保证图书内容与主题的高度契合性。二是在编辑加工阶段，编辑要从查找资料、沟通交流等方面强化内容质量。一方面，编辑要从原文入手，通过多渠道查找相关资料，修改原文存在的疏漏之处，并对古奥难解的词语加上括注，对稿件中错误或不准确的字词句进行校订。例如，“无本不正，无文不行”应改为“无本不立，无文不行”，此句出自《礼记》。

《论语》中有：“君子务本，本立而道生。”这可与此句相印证。又如，“譬如引远必自迩”应改为“譬如行远必自迩”，两句虽是一字之差，但意思却有差别。因此，编辑要避免传承典籍的这种讹误，对传承典籍或典籍大意的内容必须力求准确、精当。另一方面，针对《君子名言》部分评说的不足，编辑与作者进行多次沟通并加以修改。例如，“物尽其用，人尽其才，让合适的人做合适的事，才能有效发挥其价值”，经编辑查阅文献资料，并与作者探讨交流，将此句改为“贤良的君子能够勇于担当责任，成就大事，而能力是担当的底气，勇于担当必须有真功夫、真本领。没有能力的担当，只会事与愿违，甚至酿成大错。勇于担当，不是逞匹夫之勇，而是要有着眼大局的视野格局、创造性解决问题的素质能力”。这样，评说更加具体明确，展现了君子文化的精深内涵。这些就要求编辑善于学习、勤于积累，具有较高的文化修养，能发现关键问题，并妥善解决。三是在三校阶段，编辑要通过校异同和校是非等手段，及时发现错误内容并改正。四是在通读阶段，编辑要通过专项检查、通读清样和采用黑马软件等方法，保证图书体例规范、文字内容准确。五是在印前审读阶段，编辑要发现自我思维、自我知识储备等方面的盲区或不足，严把质量关。

在新课程改革背景下，教辅图书已从粗放型转向高质量发展，教辅编辑也应时刻绷紧图书质量这根弦，为广大师生提供更优质、更高效的服务。笔者从事英语教辅编辑工作十余年，始终坚守质量为王的准则。教辅图书的特点是时间紧、任务重、质量高，如何将高质量的教辅图书送达师生是教辅编辑工作的重中之重。笔者在编辑《名校学案英语选择性必修第三册》时，发现个别答案有误，句型结构存在语法错误，整体篇章与主题不够契合，对此，笔者做了认真的修改，保证了教辅图书的准确性。例如，书稿中的句子“The idea of sustainable development has been accept by the world.”改为“The idea of sustainable development has been accepted by the world.”，“The park is open to the public with restriction.”改为“The park is open to the public without restriction.”只有这样，我们才能为中小学生提供高质量的教辅图书，助力他们打下扎实的知识基础，教辅编辑也在不断地纠错和改正中体现自身的责任意识和夯实自身的业务功底。

三、编辑工作在效能上求“新”求“变”是突破

编辑工作是整个出版工作的中心环节，具有政治性、思想性、科学性、专业性。编辑人员的政治思想水平、知识水平和业务能力直接影响出版物的质量。为此，编辑要充分发挥主动性和创新性，实现编辑工作的选择优化和导向性作用。

（一）融合发展的先行者

融合是不同元素相互渗透的过程或结果。如今出版业的融合发展就是传统出版的内容资源与新型的技术、平台、渠道优势互补，合作共赢。出版融合直接影响了出版流程、传播方式、传播载体、交流方式等方面。为此，编辑必须正视这种变化，做融合发展的先行者，切实把融合发展贯穿于出版工作的各个环节，提高出版效率，增强出版物的影响力。一是在选题策划环节，编辑的策划范围应涉及内容策划、内容呈现方式的策划、制作技术的策划、作者资源的策划、宣传营销的策划、受众行为的策划等方面。二是在编辑加工环节，一旦有新的载体，编辑就需要对纸质文本、音频、视频、交互软件等载体进行审校，把握文本的政治性、科学性和技术性。三是在生产环节，基于内容资源“一次加工，多次使用”模式的形成，出版社很可能要与拥有版权资源的网络平台、通信运营商、影视公司等开展广泛的战略合作，而编辑在内容的生产、传播上必然需要和合作方进行持续的沟通。四是在宣传营销环节，编辑要通过互联网、移动通信等平台开展出版物的宣传营销。以《君子名言》为例，在出版的各个阶段，编辑需要考虑不同的问题。比如，出版物的呈现方式是纸质的，还是多媒体的;作者资源是本土的，还是外地的;宣传发行是通过纸质报刊、实体书店，还是利用微博、微信、抖音、喜马拉雅FM、咪咕阅读、今日头条等新媒体。据研究，融合发展会经历“你就是你、我就是我”—“你中有我、我中有你”—“你就是我、我就是你”三个阶段。目前，大多数出版社和文化企业还处于第一阶段。如《君子名言》的融合发展依然处于纸质文本的精雕细琢阶段，且囿于出版规模和资源，其所采取的仍是传统的纸质文本出版方式。

（二）知识服务的提供者

科技的发展是一把双刃剑，一方面，它使受众获取信息的渠道多元化、快捷化;另一方面，海量信息增加了受众选择的难度，信息的繁杂也会使无效信息对受众形成干扰。如何将海量信息重组和内化为个人信息是一个难题。因此，为受众提供直接、有效的知识服务的公司应运而生，比如得到、喜马拉雅FM、懒人听书等。知识服务指从各种显性和隐性知识资源中按照受众的需求有针对性地提炼知识和信息内容，搭建知识网络，为受众提出的问题提供知识内容或解决方案的信息服务过程。知识服务的特点在于以受众的需求为中心，提供个性化、多元化和定制化的服务。知识服务的本质是基于海量、权威、系统的内容资源，通过对内容资源进行碎片化、标引、语义关联、深度挖掘和统计分析，为受众提供科研、生产、教育多场景下的多元化、立体化、定制化服务[2]。知识服务所依托的是知识，所传播的却不是简单的信息或知识，而是互动性强、快捷有效的“知识胶囊”。尽管这种“知识胶囊”存在一定的争议，但是在海量信息的时代，其能快速提供某方面的知识，能快速提升人们某方面的能力，这本身就是其某种社会价值的体现，因此其具有存在的合理性。

当前，知识服务正以快速增长的方式进入人们的生产生活，也正在成为出版业的前沿业务。编辑要想做知识服务的提供者，一方面其要运用系统思维，全面而客觀地分析内外部环境，发挥出版社的资源优势和编辑自身的专业优势，借助优质的作者资源，搭建专业的内容资源数据库，实现内容的快速检索;另一方面其要强化信息的互动与更新，不断向受众提供智能化、个性化的信息。当前，国家正加大力度进行教育制度改革，实现应试教育向素质教育转变，“双减”政策的实施也对教辅出版转型提出了一系列要求，教辅编辑应稳中求变，对作者团队优中选优、精中选精，保证书稿资源的科学性、思想性和适宜性。

四、结语

出版业的高质量发展是一项系统工程，是出版产业实现可持续发展的重要目标。就编辑而言，审视编辑角色的“变”与“不变”，既是对历史进程的再梳理，也是对现实状况的呼应与再思考。从编辑角色出发，关照历史与现实，综合衡量国际国内形势、时代主题、历史进程、自我条件等方面，开发导向正确、内容优质的选题，是编辑社会价值和个人价值的良好体现，有助于推进出版业的高质量发展。

[参考文献]

[1]钱念孙.君子文化与社会主义核心价值观[N].光明日报，2014-06-13.

[2]高培.专业出版社如何实现知识服务转型[J].出版广角，2017（02）：39-41，55.

[作者简介]姜丹（1980—），女，福建福州人，福建教育出版社编辑。