在高中体育篮球教学中渗透"快乐体育"理念

刘锋

关键词：高中体育;篮球教学;“快乐体育”渗透策略

引言

高中阶段的学生在学习的过程当中，面对较为枯燥和充满压力的课程学习就需要学生能够找到释放压力的途径，而体育课程就是学生能够放松和休闲的一门课程。随着我国教育教学越来越重视学生在综合素质方面的提升，学生的身体素质锻炼也受到了教育的关注，也就对高中阶段的体育课程投入了更多的重视，并且“快乐体育”作为高中体育教学当中所需要遵循的基本理念，就需要教师能够以激发学生的运动兴趣为出发点来更好地开展高中阶段的体育篮球教学，使学生能够更好的通过课程当中的篮球训练来达到自身综合素养方面的提升。

一、制定合适的教学内容

对于高中阶段的体育篮球教学来说，为了能够更好的提升学生对于篮球知识的了解，使他们能够通过学习掌握篮球运动的规则，并且能够在训练当中达到对篮球运动技能的充分学习，首先就需要在开展训练之前能够对相关的理论知识进行一些学习和掌握，只有当理论知识充分的被学生所掌握时，才能够更好地开展实践训练。并且也只有学生能够对篮球训练方面的理论知识达到充分的掌握，才能够感受到篮球运动当中所带来的乐趣。所以在一定程度上，在开展相关的篮球教学时，就需要教师能够根据学生之间的差异来选择合适的教学内容，引导学生进行相关的篮球训练。

例如，在开展篮球教学之前，教师可以先对每一个学生的运动基础和对篮球的掌握度进行一个前提性的了解。在对学生的运动水平达到一定了解时，才能够更加有针对性的选择一些适合于他们的教学内容，并进行体育篮球教学的开展。并且教师在选择相关的理论教材时，也要能够对其难度进行一定的筛选，因为对于每位学生来说有的对篮球有一部分的了解，并且热爱篮球运动，而有的学生则对篮球运动一无所知，所以教师就应该根据每一个学生之间的差异，因材施教，对训练的场地和理论知识的教材都应该进行严格的筛选选择出更加适合于他们的教学内容，也可以采用相关的分层教学来逐一进行篮球运动的讲解，使每一位学生都能够在体育篮球学习和训练的过程当中，达到充分的提升和掌握。

二、采用游戏的模式进行教学

在高中阶段的体育篮球教学过程当中，教师就可以积极的采用一些游戏的模式来进行体育课程的教学。并且针对于篮球教学开展相关的游戏，也能够更好地激发学生对于篮球学习的兴趣，在一定程度上，可以使学生更加有趣味性的进行篮球知识的学习，也能够促进他们对于篮球学习的积极性。使每一位学生都能够积极地投入到篮球运动的游戏当中，促进他们对于篮球运动和知识的了解。

例如，教师在高中阶段开展体育篮球教学的过程当中，有一部分学生本身就很喜欢篮球运动，而有一部分学生则对篮球运动一无所知，所以，教师在开展篮球教学的过程当中就可以采用一些游戏的方式来引导每一位学生参与到篮球运动当中。针对于这种情况，教师就可以开展传球或者是投篮等游戏类的比赛，并对所有的学生通过分组的形式来开展相关的游戏，并对游戏来进行综合成绩的比较，也会在游戏过后有适当的奖励。通过这样的游戏就可以激发起学生对于篮球运动的兴趣，使他们能够更加积极地投入到篮球运动过程当中，也能够在不断游戏的过程当中，达到对篮球技巧的训练和掌握，你能够在游戏当中使学生了解到更多有关于篮球的理论知识，综合的提升，学生对于篮球运动的了解也能够感受到篮球运动所带来的乐趣。

三、充分尊重以学生为教学的主体

在现代化教育教学不断发展的今天，不论是什么科目的教学，都需要教师能够秉持着新的教育教学理念来引导学生进行课程的学习。充分的尊重以学生为教学的主体，充分的了解学生对于篮球体育运动的掌握程度也引导学生在课堂当中充分地发挥自己的想法和建议，促使这门课程能够更好地进行教学的开展。在高中阶段的篮球，体育教学过程当中，就需要教师能够时刻关注学生们的篮球运动情况，并注重体能方面的培养，对每一个学生的能力进行充分的掌握，使他们在不断的练习过程当中明确自身的优势和不足之处，采用更加有针对性的方式开展体育篮球教学。

例如，教师在教学的过程当中，为了更好地贯彻落实“快乐体育”的教学理念，首先就需要将学生的体育兴趣放到最重要的地位，在引导兴趣的过程当中，开展相关的体育篮球训练，并且在训练的过程当中，也要尊重学生的想法和意见，积极的和学生进行沟通，以合理的方式对学生进行引导，使学生能够在教师的引导当中产生对篮球运动充分的兴趣，并且以更加積极的心态进行体育篮球运动，提高自身在篮球方面的综合素养，为以后的篮球运动打下坚实的基础。

结束语

综上所述，在教育教学不断改革的今天，所提出的“快乐体育”教育教学理念更好的也是为了能够使学生在体育运动的过程当中得到快乐，并且以更加积极的心态来面对体育教学，从而能够在良好的氛围当中学习相关的理论知识，也达到了锻炼身体素质的目的，促进学生在体育学习方面综合素养的提升。

参考文献

[1]刘应斌.如何在高中体育篮球教学中渗透“快乐体育”理念[J].智力，2020（35）：23-24.

[2]王晓东.浅析快乐体育理念在高中体育篮球教学中的融合途径[J].天天爱科学（教学研究），2020（07）：103.