浅议短视频热潮下当代青少年的文化认同

王姝懿

【摘要】短视频行业迅猛发展，其用户也越来越低龄化，短视频内容对青少年的价值观和文化认同产生了巨大的影响，本文结合短视频的发展和特点，分析短视频对青少年的积极影响和消极影响及其原因，并提出了落实社会主义核心价值观的普及、積极净化社会环境、加强对青少年的网络法律法规教育、引导青少年树立正确的人生目标等措施。

【关键词】短视频;青少年;价值观

【中图分类号】G206            【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2022）15-0117-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.15.037

自媒体时代，移动互联网的发展势不可挡，人们的阅读需求日趋碎片化、视频化，为短视频行业的发展提供了契机和平台。近年来，短视频用户量不断刷新纪录，并且越来越低龄化，青少年已成为短视频用户中不可忽视的群体，然而，良莠不齐的视频内容对青少年的身心发展也产生了极大的冲击。正能量的短视频内容无疑会帮助青少年形成积极健康的价值观，增强青少年的文化认同，而低俗的短视频内容却会让青少年的价值观受到极大的负面影响。因此，可以让国家、社会、青少年自身形成合力，共同发扬短视频带来的积极影响，并共同抵制短视频带来的消极影响。

一、短视频对青少年价值观的影响

大量数据显示，从2016年以来，短视频的用户数量持续增长。短视频已经逐渐超越了其他网络娱乐项目，正在发展成一种全民参与的活动，并且短视频低龄用户也在增加，因此，短视频的发展无形之中会对青少年的价值观造成一定的影响。

（一）短视频对青少年文化认同的积极影响

1.增强了社会主义核心价值观的传播力度

党的十九大强调：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”[1]目前，宣传与弘扬社会主义核心价值观的途径主要通过官方渠道。这些宣传途径虽然取得了巨大的成就，但是，传统的宣传途径传播速度较慢，对于青少年而言，说教式的宣传易引起他们的逆反心理，甚至效果会适得其反。短视频的发展为社会主义核心价值观的传播与弘扬提供了新的途径和平台。

以人民日报为首的多个官方平台已入驻短视频平台，这一举措对弘扬社会主义核心价值观有着重大的作用。以人民日报入驻“抖音”短视频为例，人民日报于2018年9月10日入驻抖音短视频，至今已经发布了三千多条短视频，这三千多条短视频中囊括了时政、历史、外交、民生等方方面面的信息。通过视频的形式，生动形象地将中华文化和社会主义核心价值观呈现给大众。

2.创新了文化继承的形式，增强了青少年的文化认同感

“00后”被称为“触屏”一代，随着互联网的不断发展，他们对世界的认识更早、更容易，西方国家的文化侵略对他们的影响也就越大。无论是对西方节日的盲目推崇，还是对西方物质资本的向往，对中华民族的传统文化而言都是一种威胁和挑战。短视频创新了对传统文化的继承方式，有利于增强青少年对于我国文化的文化自信。

目前，已经有多个城市注册了官方的短视频账号，对各地的文化、风土人情等进行宣传。各地政府把当地的传统文化通过当前最流行的方式呈现出来，赋予了传统文化新的生命力，相较于书本上的历史传统，这种活起来的传统文化更能帮助青少年建立文化自信，引导青少年做出正确的价值选择。

（二）短视频对青少年文化认同的消极影响

1.青少年人生目标模糊

改革开放以来，我国的经济实力得到了极大的提高，人民的文化生活也愈来愈丰富，在自媒体时代，尤其是短视频行业发展以来娱乐至上的现象就愈发显著，这种娱乐至上甚至娱乐至死的氛围也使得青少年容易在大千世界中迷失自我。

而这种氛围会对青少年的价值观造成一定的冲击，青少年在学校接受的都是正面教育，而在短视频中，他们接收的信息是全民娱乐、享受生活，因此青少年难免会对在学校所接受的教育产生怀疑，也会使他们不再专注学业，反而沉迷娱乐。

2.拜金主义、享乐主义盛行

在短视频App上纸醉金迷的生活屡见不鲜。青少年的金钱观、消费观尚未完全形成，炫富的短视频内容会让青少年产生金钱至上观念，这种观念会让青少年的价值观扭曲。

在西方资本主义文化的侵蚀下，部分自制力不强的网络用户会受到蛊惑，崇尚拜金主义、享乐主义等价值观，更加认同西方文化，从而对本国社会主义核心价值观产 生逆反心理。[2]

3.青少年社会责任感缺失、法律意识淡薄

短视频平台是一个开放度很高的平台，短视频的草根性使得每一个人都有机会走红。青少年的猎奇心理重，善于学习和模仿，也渴望得到别人的关注和认可，因此，部分青少年会在短视频平台上发布一些触犯道德底线甚至违反法律的视频来博取人们的关注。

目前，互联网平台的普法工作正在如火如荼地进行。但是，在短视频环境下青少年对于法律的界限仍然模糊不清，甚至会盲目跟拍一些触犯法律的短视频。首先，最容易被青少年忽略的是短视频的版权问题，对于版权明确的影视、音频作品，在征得权利人的授权前不得非法剪辑，否则行为人要承担法律责任。[3]然而，很多青少年并未意识到问题的严重性，甚至抱有法不责众的思想。其次，跟拍公众人物甚至是革命烈士的恶搞视频也触犯了法律。法律意识的淡薄会造成青少年的价值观出现严重偏差，更有甚者走向犯罪道路。

二、短视频对青少年文化认同影响的原因

（一）客观原因

1.从短视频的运营方式来看

短视频App自身精准的算法使青少年沉迷其中，短视频的算法是通过流量去中心化来实现的，这样就可以保证用户看到的作品是广受欢迎的作品。另外，短视频平台还会根据每个人点赞的视频来分析用户的喜好，着重推送每个用户感兴趣的内容。再者，短视频平台利用了用户的兴奋点形成了一种隐秘的上瘾机制，一个短视频能让人们感受到快乐，但是想要维持这份快乐就必须不停地刷下去，因此很容易沉迷其中。青少年的自控能力差，且好奇心强，他们易被新鲜事物所吸引，短视频这种精确的算法以及令人上瘾的机制结合青少年的心理特点很容易使青少年沉迷其中。

2.多元的短视频内容造成了青少年的价值冲突

短视频的开放性很高，其内容更是丰富多彩，众多的短视频必定会给青少年带来一定的价值冲突。青少年在学校接受的是符合社会主义核心价值观的教育，而良莠不齐的短视频则会对青少年已有的价值体系造成一定的冲击。当与已有的价值观完全相悖的价值观出现的时候，青少年已有的价值观受到冲击，易使青少年产生价值偏差，从而做出错误的价值判断，直接影响了青少年对主流价值观和核心主义价值观认可。

（二）主观原因

1.从青少年自身来看

花费大量时间刷短视频青少年对强大的学习压力的逃避。当青少年面对繁重的学业以及家长和老师殷切的希望，但他们又觉得压力过大时，他们会下意识地选择用一个轻松的方式来逃避，看似是缓解压力，其实是一种逃避痛苦的心理。这种利用刷短视频来逃避压力的方法能让青少年从中获得快乐和满足，也更易让青少年沉迷其中。

2.青少年的价值观特点来看

青少年的价值观尚未成熟，具有即时性、波动性、矛盾性、从众性等特点。[4]在这个阶段，青少年的价值观既在走向成熟但仍然带有幼稚性，外界环境的变化会对青少年的价值观形成产生巨大的影响，积极健康的短视频内容会引导青少年做出正确的价值判断和价值选择，但是，相反低俗的短视频内容也会导致青少年的价值观念出现偏差，失去明辨是非的能力。

三、短视频对青少年文化认同影响的应对措施

（一）国家层面应对措施

1.加大力度落实社会主义核心价值观的宣传与弘扬

国家应该加大对短视频平台的价值观引导，通过短视频的算法只允许给青少年推荐符合法律法规要求的、符合社会道德的短视频，积极推送积极的、充满正能量的短视频，有效防止低俗短视频对青少年的伤害。

国家还应该加强传播和推送优秀传统文化的力度。帮助青少年了解并接受文化差异，结合国内外的文化差异更加全面地理解社会主义核心价值观的内涵，提升社会主义核心价值观的文化包容度，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。[5]

2.落实相关部门对短视频的管制

首先，网信办、国家广播电视总局应在线上严厉打击涉嫌“黄赌毒”、破坏名胜古迹、侮辱历史名人、污染生态环境等短视频平台，公安部、文化和旅游部应在线下对低俗视频的跟拍者進行责任追究，对于情节轻微者进行批评教育，对于情节严重者应依法对其追究法律责任。

其次，加强短视频立法工作。没有约束的短视频平台会导致乱象频发，相关部门应将《网络安全法》细化到短视频平台，制定短视频平台特有的法律法规。例如，明确短视频发布者、审核者、跟拍者等一系列相关人员的法律责任;明确《著作权法》的适用范围，严惩短视频平台的侵权行为等等。

（二）社会层面应对措施

1.营造良好的社会文化环境，建立社会道德体系

习近平总书记在党的十九大报告中提出：“加强思想道德建设，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”[6]因此，我们要从宏观上改善社会环境，从而净化短视频平台。

第一，加强全社会的思想道德教育，纠正拜金主义、享乐主义等错误的思想观念，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高全社会的文化素养，从源头上保证短视频价值取向的正确性;第二，短视频内容应发扬创新精神，积极鼓励原创视频，减少视频的模仿量，严厉惩治短视频的侵权行为。确保短视频内容是人民大众喜闻乐见的，使短视频始终从人民的角度出发，引导青少年树立积极向上的价值观。

2.加强对学生的网络法律法规教育

首先，普及与青少年紧密相关的网络法律法规知识，不可为了提高学生的学业成绩而牺牲了学生的法制教育课程。保证学生能够在学校得到足够的关于法律法规的教育，并将其列入考试范围，必须让学生引起对网络法律法规的重视，让青少年意识到在短视频平台上发布、转载的任何视频都是受法律保护或监督的，任何违法行为都会被追究法律责任，不得有侥幸心理。

其次，学校应改变普法教育方式。青少年难以理解晦涩难懂的法条，仅仅进行法律条文的教育往往会事倍功半，因此，学校应采取案例的形式生动形象地进行普法教育。学校通过生活中的案例对青少年进行网络法律教育，使青少年在使用短视频时能自觉遵守法律法规，规范自己的行为。

3.加强对短视频平台的监管，利用短视频平台弘扬正能量

首先，要加强对短视频平台的监管，短视频平台要严格审核短视频作品，对于低俗的短视频作品要及时拦截，严重者应予以封号。制定问责制度，对于多次发布低俗短视频或者转发低俗短视频的账号实行问责制度。

其次，利用短视频弘扬正能量，把短视频作为一个宣传正能量的平台，从而把握竞争的主动权。短视频平台利用大数据分析以及算法机制给青少年推送高质量的内容。优化算法机制，利用关键词过滤技术，过滤不合规的短视频和剔除掉用语不善的视频评论，针对瞬时点击率增长过快的视频，进行密切关注 ，跟进追踪审查，杜绝虚假信息的传播[7]。

最后，短视频作为青少年喜闻乐见的娱乐方式，对青少年有着极大的吸引力，合理利用短视频平台，发挥短视频的最大优势。通过短视频平台向学生宣扬社会主义核心价值观，学校建立官方的短视频账号，发布正能量的短视频，通过正能量的短视频引导学生树立正确的价值观，培养学生的文化认同感。

（三）个人层面应对措施

习近平总书记曾说：“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现也是一个国家核心竞争力的重要因素！” [8]青少年作为短视频的用户应该自觉主动地了解有关的法律法规，自觉遵守法律和道德的底线，主动了解触犯相关法律导致的严重后果，主动学习并传承中华民族的传统美德，积极传播或拍摄正能量的短视频内容。面对低俗的短视频，青少年应该自觉抵制，必要时应拿起法律武器保护自己。

青少年心智尚未成熟，对于西方文化入侵青少年无法做出正确的判断和选择，在价值观方面也会受到一定的冲击。面对良莠不齐的短视频内容，青少年应该做出正确的判断，不偏听偏信，自觉避免拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。青少年还应该增加自身的阅读量，拓宽眼界，不被短视频中的价值观局限，树立正确的人生目标和坚定的信念。

青少年应积极主动参与各种各样积极的校园、社会活动，提高自身的审美能力，例如，国学教育、高雅艺术进校园等活动，提高学生的学习能力，培养学生的鉴别力。对学生进行基本的美学教育，有利于帮助学生在观看、拍摄短视频时有一定的审美原则，避免盲从“三俗”短視频。青少年还应自觉关注自身的心理健康，了解自身的心理变化，定期进行心理测评。在家长、老师的引导下，避免受到低俗短视频的影响，增强文化认同和文化自信，培养健全的人格。

综上，短视频在丰富青少年娱乐生活的同时，也为向青少年普及和弘扬社会主义核心价值观提供了平台，以青少年喜闻乐见的方式来进行思想教育，能够对青少年价值观的形成起到一定的积极作用。但是，短视频的消极影响也不能忽视，千里之堤毁于蚁穴，短视频对青少年极小的负面影响都有可能使青少年的价值观出现偏差，从而使其走向一条不归路。

当代青少年学生正处于信息爆炸的时代，短视频平台具有便捷化、个性化、时效性等一系列特征，面对短视频平台中各种鱼龙混杂的价值观念，青少年容易受到一些负面信息的煽动和感染，再加上青少年本身的从众心理，很容易使他们做出错误的价值判断和价值选择。只有各方联合起来，形成社会合力，合理的利用短视频平台、严格地监管短视频平台，才能为未成年人创造一个良好的成长环境。短视频行业只有顺应了当下的主流价值观，只有在社会主义核心价值观的要求下运营才能长久发展，赢得更长远的未来。

参考文献：

[1]党的十九大文件汇编[M].北京：党建读物出版社，2017：29.

[2]王秀华，佟川.社会主义核心价值观引领网络文化研究[N].开封教育学院学报，2018-02-20.

[3]刘雪红.短视频要承担大责任[N].解放日报，2018-09-04（009）.

[4]叶松庆.当代青少年价值观的演变与教育[M].合肥：安徽人民出版社，2007：10-14.

[5]吴桂韩.高举伟大旗帜 坚定“四个自信”[J].理论学习，2017，（11）.

[6]习近平.党的十九大报告[R].2017.

[7]张承蒙，徐淑婷.网络社会治理中短视频平台乱象分析与消减策略[M].北京：北京大学出版社，2017.

[8]习近平.习近平在中国政法大学考察时的讲话[N].人民日报，2017-05-04.