依托县域红色资源开展党性教育的实践与思考

杨彩霞

〔摘要〕党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。学习党史是加强党性教育的有效途径。太原市阳曲县保存有许多抗日战争和解放战争时期的革命遗址，红色资源丰富。近年来，阳曲县委党校依托红色资源，精心打造特色党性教育课程，扎实推动干部教育事业发展，取得了良好成效。依托红色资源，进一步优化特色党性教育课程，要突出针对性，坚持挖掘与创新相结合；突出实效性，坚持理论与实践相结合；突出可持续性，坚持质量提升与制度保障相结合；突出产业化发展，推动红色教育品牌做大做强。

〔关键词〕党性教育；红色资源；干部培训

〔中图分类号〕D263.3〔文献标识码〕A〔文章编号〕2096-8442（2022）01-0109-04

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”〔1〕17加强党性教育是党的建设的重要内容，是全面从严治党的重要要求，是在党面临“四种考验”“四种危险”的大背景下，解决党内思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，保持党的先进性和纯洁性的根本途径〔2〕。加强党性教育的有效途径之一就是学习党史，从党史中全面了解我们党成立以来、新中国成立以来，以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，从历史经验总结中找寻智慧，从先辈先烈身上继承革命精神〔3〕。党的十八大以来，习近平总书记多次到河北西柏坡、山东临沂、福建古田、陕西延安、贵州遵义、山西吕梁等革命老区考察调研，他强调：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。”〔4〕这一重要论述，为各级党校开展党性教育指明了努力方向。山西具有厚重辉煌的革命历史，中国共产党领导三晋儿女用鲜血和生命铸就了气贯长虹的革命老区精神，催生了壮美瑰丽的红色文化，这些红色文化和红色资源是我们开展党性教育的重要资源。如何使党性教育课程更具吸引力、感染力和影响力，成为党校创新党性教育的重要课题，其关键在于更多、更好地运用地方特色资源，设计出形式新颖、符合实际、切合时代、独具特色的党性教育课程，推动教学模式由理论灌输向双向互动转变，不断提高党史教学的效果，从而夯实党性教育的根基。

一、阳曲县委党校打造特色党性教育课程的实践探索

近年来，阳曲县委党校组织教师通过学习党史重温初心、牢记使命，继承党的光荣传统与优良作风，做到不忘初心学好党史，身体力行讲好党史，知行合一用好党史。尤其是注重发挥党校干部教育培训主阵地作用，把党史学习贯穿干部党性教育全过程，依托县域红色资源打造特色党性教育课程，利用党校干部教育平台讲准讲深讲透党的百年辉煌历史，实现了党史学习和党性教育的有机结合，切实增强了党性教育的针对性和实效性，从而推动党史学习教育入脑入心。

（一）依托县域红色资源，探索党性教育新路

在抗日战争和解放战争时期，阳曲县是晋察冀和晋绥革命根据地的前沿阵地，是保卫晋东北、晋西北革命政权的重要防线，是连接晋察冀和晋绥革命根据地的交通枢纽。革命战争年代，在党的领导下，阳曲人民发扬不屈不挠、英勇奉献的老区精神，积极捐粮、捐物、捐钱，踊跃参军参战、支援前线，为革命事业作出了积极贡献。作为革命老区的阳曲县，也留下了许多珍贵的革命遗址和丰富的红色资源。

近年来，阳曲县委党校认真落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，深入贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，坚持党校姓党这一根本原则，依托县域丰富的红色资源，精心打造党性教育现场教学课程，推动现场教学接地气、入人心，逐步探索出了一条县级党校党性教育的新路子。阳曲县委党校组织教职员工多次到店子底村、石坡头村等地调研，走访了老党员、老军人、先烈后代，查找红色遗迹遗存，广泛收集历史材料。在此基础上，组织骨干教师精心构思，开发党性教育课程，经过用心打磨、反复修改，开发出了具有阳曲特色的《弘扬支前精神传承红色基因》和《星火燎原石坡头》特色党性教育课程。2015年4月24日，太原解放66周年纪念日，《弘扬支前精神传承红色基因》黨性教育课程在红色店子底村教育基地正式开讲，为县委委员和部分党员干部代表进行了首场展示；同年7月1日建党纪念日，《星火燎原石坡头》特色党性教育课程也在阳曲县第一个党支部所在地石坡头村正式开讲，两堂课均受到党员干部的一致好评，取得了良好反响，特色党性教育课程实现了创新和突破。

（二）创新教学培训模式，打造特色党性教育课程

阳曲县委党校开发的特色党性教育课程，综合使用了县委党校课堂、现场教学课堂“两个课堂”，党校教师、革命军人及其后代“两支队伍”，课堂讲授、现场教学“两种方法”，把教师讲解、现场访谈、革命后代亲历讲述、瞻仰旧址、重温入党誓词、学员感悟分享、齐唱红色革命歌曲等教学形式有机地结合起来。在党性教育培训中，教师团队充分挖掘革命老区的红色故事，通过启发学员感悟红色精神，引导学员将红色精神入心入脑，完成整个红色教育的闭环，使党性教育的深度得到进一步拓展，使红色故事永不褪色、永不过时，更具生命力和意义，更富时代特征和价值。在此过程中，干部学员通过聆听阳曲党史故事、体会革命艰辛、感悟革命精神，接受了一场生动鲜活的党史教育，学习的积极性和主动性得到充分调动，党性教育的吸引力、感染力和震撼力得到增强。经过近年来的持续探索，阳曲县委党校初步形成了“党校+基地”的党性教育模式，影响力不断扩大。

二、特色党性教育课程的现实意义和时代价值

阳曲县委党校特色党性教育课程，是近年来深化教学改革的重要成果，也是创新办学思路、拓展办学渠道、提高教学质量的成功探索。在近7年的推广实践中，课程内容不断充实，教学方式不断完善，教学效果逐步显现，既发挥了阳曲红色资源丰富的独特优势，又充分体现了红色教育旺盛的生命力；既满足了参训学员党性教育的需求，又打造出了一支高素质的教师团队。

（一）提高了党性教育的针对性和实效性

阳曲县委党校打造的特色党性教育课程是集理想信念教育、道德情操教育、爱国主义教育于一体的红色课程。教学中，教师通过潜移默化的引导，将上级精神与基层实际相结合，锤炼政治品格、净化思想境界、纯洁道德情操，将党员干部锻造成讲政治、懂规矩、守纪律的“红色基因”继承者和“红色传统”践行者，让党员干部在学习中进一步了解家乡红色文化，更多地关注本地的经济社会发展，并能身体力行投身广阔实践，激发出热爱家乡、建功立业的内生动力。总之，通过创新和改进教学方法，丰富了党校课堂的内容，提高了党性教育的针对性和实效性，体现了党校理论教育和党性教育并重、红色文化挖掘和“红色基因”传承相辅相承的办学新理念，具有十分重要的现实意义和时代价值。

（二）扩宽了基层党校党性教育渠道

阳曲县委党校充分利用县域独特的红色资源，开发了“阳曲红色故事”现场教学点，打造了特色党性教育课程，通过身边人讲过往事，将单一、枯燥的课堂讲授转变成有吸引力的、有感染力和影响力的现场教学，让参训学员接受到生动鲜活的党性教育，既创新了教学内容和方法，又提高了教学质量和效果，对开发县域红色资源具有很强的指导作用和借鉴意义。总之，把地方历史和传统文化融入课程当中，充分挖掘地方历史故事、编写教材和讲义，把历史遗址变成学习课堂，这是党校党性教育的重要探索，也是作好新时代党建工作的重要课题。

（三）助推了党校主渠道作用的发挥

目前，阳曲县委党校红色教育课程已列入太原市委党校领导干部培训班必修课。2016年6月，《弘扬支前精神传承红色基因》入选山西省干部教育培训师资库推荐课程。2020年，该课程和《星火燎原石坡头》课程列入太原市党性教育精品课程。2021年，红色课程《抗战在阳曲》也列入了太原市党性教育精品课程。经过几年的探索，阳曲县委党校的特色党性教学逐步显示出优势。太原市小店区、迎泽区等兄弟党校主体班也纷纷来此学习观摩。从2015年至今，阳曲县委党校的特色党性教育课程已举办320余场次，受众群体达4.8万余人。尤其是2021年党史学习教育期间，先后有省市多家单位共1.2万余名党员干部，到党性教育基地学习特色党性教育课程，阳曲县委党校干部教育培训的主渠道作用得到充分发挥。

三、进一步优化特色党性教育课程的思考

虽然阳曲县委党校党性教育已经形成独特的教学模式，在全省县级党校中也具有一定的影响力，但还存在着一些不足和困境。一是对红色资源挖掘还不够深入。作为革命老区的阳曲，有着丰富的红色文化和厚重的革命传统，但是对于红色资源的开发和利用、对红色精神的提炼和挖掘的深度、广度都不够。二是师资力量有待加强。党校不是一般的学校，党校的学员也不是一般的学员，正因為这样的“不一般”，对党校师资的要求也就不一般。今后需要进一步加强高水平师资团队的培养力度。三是缺乏有力的资金保障。近年来，虽然有关部门对红色教育工作给予了一定的财力支持，但尚没有形成制度，影响到党性教育课程持续打造的进程。新时期，如何立足县级党校实际打造出更具感染力和影响力的好课程，如何拓展红色教育外延并发挥更大的教育作用，这些都应该在实践中不断探索完善。

（一）突出针对性，坚持挖掘与创新相结合

具有鲜明针对性的党性教育，能够为贯彻党的路线方针政策扫清思想障碍，教育引导党员干部增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性〔5〕，有助于提高党组织的创造力凝聚力战斗力。因此，要紧密结合时代发展要求，把传承红色基因、发扬革命传统与弘扬时代精神结合起来，与新时期对党员的新要求结合起来，与当前经济社会发展的目标结合起来，找准党性教育的切入点和着力点，坚持挖掘与创新相结合，最大程度地实现红色资源向党性教育资源的有效转化，实现二者的紧密结合，使“红色基因”能够更多地融入广大党员干部的血脉中，进而激发出干部群众干事创业、奋发向上的精气神。

（二）突出实效性，坚持理论与实践相结合

党校课堂作为党员干部接受党性教育的重要场域，是帮助党员干部增强理论自觉和党性修养的重要平台。要突出党性教育的实效性、特色性，强化党校教育的特色，坚持理论与实践相结合；突出问题导向，凸显学理支撑，将党性淬炼融入实践探索中，避免出现“激动一下子、行动一阵子”的短期效应，努力实现“教育一阵子、铭记一辈子”的教学效果。要根据不同的对象，设置不同的内容、选择不同的课题、开展不同形式的教育模式，用心用情讲好红色故事，为党员干部在思想上释疑解惑，行动上找准契合点，让党员干部在红色教育中强化认同、锤炼党性，不断凝聚全方位推动高质量发展的强大合力。要充分发挥党员领导干部的带头作用，引导他们“带头学、带头讲、带头做”；要充分发挥青年党员干部的主力作用，结合他们充满活力、实践经验少的特点，组织开展贴近基层的党性锻炼活动；要充分发挥基层党员特别是农村党员的基础性作用，聚焦理论薄弱环节，着力强化理论武装、党性实践锻炼。

（三）突出可持续性，坚持质量提升与制度保障相结合

特色党性教育课程能否实现可持续发展，教学质量是关键一环。推动党性教育可持续发展，一方面要加强教师队伍建设，优化结构、提升素质，在实践中转变理念、创新观念，打造最强最硬的师资力量；另一方面要精心设计课程，创新教学载体，紧抓重要环节和流程，增强红色课程的吸引力和感染力。完善的制度体系也是推动特色党性教育可持续发展的重要因素。要建立健全人才引进、激励竞争、课题研究、经费保障等制度，形成整体配套的制度体系，保障特色党性教育可持续发展。延安干部培训学院之所以能打造成为全国红色教育特色品牌，与完善的制度体系有密不可分的关系。因此，要把激励引导与约束评价机制相结合，多措并举推动特色党性教育可持续发展。

（四）突出产业化发展，推动红色产业做大做强

“十四五”规划明确要求，要发展红色旅游和乡村旅游，繁荣发展文化事业和文化产业；要按照健全现代文化产业体系的要求，打造区域内红色文化产业。阳曲县域内红色资源和历史文化资源虽然丰富，但是分布比较分散，从长远发展的角度考虑，要推动特色党性教育品牌做大做强，必须走产业化发展的道路，实现红色资源产业化。作为太原市唯一的全国全域旅游示范县，阳曲县要抢抓机遇，紧紧围绕山西省委提出的加快“发展新型文化企业、文化业态、文化消费”的要求，坚持以文塑旅、以旅彰文，把发展全域旅游作为县域经济转型发展的重要抓手，打造阳曲特色的红色文化产业园，以红色文化固本强基、凝聚人心，为建设美丽阳曲提供强大的精神支撑。同时，要积极与太原市周边拥有红色资源的县区联合、互动，实现资源的共享与共兴，将散落的红色文化串联起来，形成一个地区完整的红色教育文化圈。

同时，还可以将红色产业发展与乡村振兴紧密结合起来。红色教育基地一般都坐落在相对贫困的边远山区，由于资源比较匮乏、生产也较落后，一直没有较大发展。要充分发动群众，积极参与到红色基地建设中来，增加当地村民的就业机会，让广大农民靠基地为生，以基地为荣。在红色产业基地发展壮大之后，要充分发挥其影响大、覆盖广的优势，加强对外宣传，吸引更多的产业项目落地生根，带动当地集体经济的发展，通过发挥红色产业的幅射带动作用，不断凝聚村级组织干事创业的共识，促进“两委”班子心往一处想、劲往一处使，团结一致谋发展，凝神聚力带领群众过上更加富裕的生活。

〔参考文献〕

〔1〕习近平.在全国党校工作会议上的讲话〔M〕.北京：人民出版社，2016.

〔2〕郭献功.加强党性教育筑牢思想之基〔N〕.河南日报，2019-07-12（09）.

〔3〕崔明.党史教育，是历史教育更是政治教育〔EB/OL〕. http：//www.cssn.cn/mkszy/yc/202009/t20200903_5178392. shtml.

〔4〕习近平在党史学习教育动员大会上强调学党史悟思想办实事开新局以优异成绩迎接建党一百周年〔N〕.人民日报，2021-02-21（01）.

〔5〕丁俊萍，王欣.中国共产党党性教育的百年历程及经验〔J〕.上海交通大学学报（哲学社会科学版），2021（01）：1-15+47.

责任编辑燕斌斌