高校党建引领大学文化育人建设探析

陈曼曼

摘要：高等学府是我国高素质人才教育的中心，承载着向社会持续输送高质量人才的重任，其本质是育人。高校的文化在一定程度上能感染、指导学生选择正确的道路并终生奋斗，高校文化建设迫在眉睫。而现如今文化教育中最重要的当属党建和思想政治建设工作高校党建工作。本文将简要分析大学文化内涵及高校党建对大学文化的影响，对高校党建、思想政治建设工作对大学文化育人方面给出探索性意见，拓宽大学文化育人的的领域。

关键词：高校党建;文化育人;探索分析

高等学府的使命便是传承文化、点燃思想、培养人才，在我国人才培养链中当属最重要的一环节。不论教育手段如何改革，其本初意义不会改变。随着社会的不断进步，现如今对人才的要求日益增高，单纯的技术性人才不再受人们追捧，既具有科学技术素养又具备人文思想道德的人才是真正被需要的。大学文化是存在于高校中的一种特殊的氛围文化，大学校园内部文化对其输出的人才质量有着潜移默化的影响。以党建、思想道德建设熏陶校园文化，提高其育人质量，是现如今高校创新型建设应该考虑到的。思想道德文化建设与大学文化育人相结合，相互影响，互给互补，协同并进，以更优质地实现高校树人立德终极目标。

1.何为大学文化

文化是一种社会现象，狭义上是指由于人类长期活动而形成的产物。广义上讲文化是一种游离与物质之外能够被传承而传播的。它可能是指一个集体的价值观念、生活习性、艺术思想、科学技术、行为规范。

由此不难得出大学文化是指某个大学在经营建设中由于代代师生开展实际的教學所积累下来的物质文化、精神文化的合集。包括一个大学的精神、环境，大学内部的作息习惯乃至行为准则。这些无形的文化足以让人们不从地理位置区分大学学子，单单从学子的风气便足以辨别他们的来处。正是这些长期积累下来的大学内部的精神文化潜移默化的影响教育到了生活在其内的每一个学子。大学文化的质量将直接影响着高校人才培养的质量。

2.大学文化以何育人

文化是一种难以描述的氛围。大学文化育人的内核便在与“化”上。

2.1作为大学生的行为约束

大学中的大大小小规章制度当属大学文化中最细化的一条，达到校规校纪，小至班风班规。这大大小小的无形的约束让学生拥有了整体上较为统一的行为举止，使得他们在不经意间接受了校风、学风中包含的价值。

2.2给予大学生价值导向

生活在一个大集体中，校园文化始终对大学学子的价值导向有着极其重要的作用。大学文化育人是一个隐形的过程，学生个体生活在大学校园中参与到大学教育中，大学文化便开始逐渐渗透式的感染到学生，学生慢慢受到熏陶，被其感化，逐渐将集体的价值追求、道德规范、行为习惯与自身的理想追求结合在一起。大学文化“化人”的目的便悄无声息的达成了。

2.3激励提升大学生

大学文化不仅仅是一种风气、制度，更是包裹着曾经在这所大学里生活、学习过的学子的艺术思想、科学精神。当这种精神文化被师生所接受认同时，将会化为一种助力不断激励广大师生向着顶峰冲去。这种精神更是能在大学校园内年度举办的大赛中感受到。蕴含着创新奋斗、开拓进取的精神以校园内部的比赛为平台传播到学生群体中，不仅为想要进步的学生提供平台起到教育意义，更是将使校园文化的精神内核能都得到广泛传播。

3.党建工作对校园文化的积极意义

校园文化能够起到良好的育人功能的前提是校园文化能够始终保持其先进性、优良性。党建等思想建设工作正是能够使集体保持其思想先进性的不二法门。不论是大学文化育人工作还是党建等思想建设工作都要坚守马克思主义在意识形态领域占据着主导地位。大学文化以及党建等思想文化建设的最终目的是为了人才的教育、塑造、发展、升华。从思想道德和知识文化等不同的方面对人的教育与塑造。二者在一定程度上是殊途同归的。在借助新兴形式的媒体的帮助下，以党建等思想建设工作统筹规划校园文化建设，一改校园文化隐形教育的特点，代之以生动鲜活、深刻客观的思想教育工作。使得党建等思想工作称为校园文化的主流文化，赢得学生的心理认同，得到学生的效仿，进而使大学生的成长受到主旋律教育的感染。

4.如何将党建工作融入到校园文化建设中

校园文化在一定程度上已经形成，难以通过传统的形式对其产生影响。不妨借助新媒体，顺着这条新兴的道路将党建工作融入到校园文化中，并逐渐达到引导的地位。

大学生相对容易接受新型事务党建工作者可以构建互联网党建学习平台的构建，如：青年大学习、苗苗学习会等栏目。在运营建设过程中注意要充分运用新技术，更要细心打磨，将党的创新理论、成果，习近平新时代特色社会主义思想、社会科学、党课转变为青年更能接受的形式，将该平台打造为适宜年轻人学习的乐土，供大学生学习交流。更要充分利用互联网监督舆论的功能，及时把握网上风气，加强文化风气建设，净化校园文化。

结 语：

无论高校如何发展，育人仍是其终极目标。借助党建等思想建设活动净化校园文化使其起到更好的育人功能是高校文化育人的方向之一。不论是那种道路，其最终目的都是将文化建设与精神建设相结合，为广大学子提供更优质的学习平台。

参考文献：

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