浅析对班干部的培养方法

刘璇

摘要：要使班主任工作更好地开展，必须充分发挥班干部的核心作用，使其更好地发挥其自身的作用。所以要重视班干部的选拔和使用，让班干部在工作中磨练胆识、才能和组织能力，使他们在和谐、美好的班级里得到健康的发展。

关键词：班干部;班委会;选拔;培养;班级管理

前言

我们都知道，中学的班干部是教师与学生的联系。如果没有班干部帮助班主任做好班级的日常工作，而仅仅由班主任一个人来负责处理这些琐碎的事情，那么，班级的管理就会变得一塌糊涂，而班主任也会因此而筋疲力尽。因此，如何选择一支“德才兼备”的班干部来帮助班主任处理好班级的工作，就变得非常重要。

一、初中班主任要全面了解班级“学情”

所谓“学情”，是指学生在思想上、组织上、工作上的表现。在新的班级集体管理工作中，班主任绝对不能对学生的了解太过片面，要对每个学生的思想、组织、工作等各方面都有全面的认识，才能确定用什么方法来选拔班干部。首先，班主任要全面了解每个同学是否识大体、顾全大局;说话做事是否考虑到全班的整体利益;是否有强烈的集体意识;是否具备民主意识，关心同学等等。总之，班主任要全面认识每个学生的道德品质。其次，要对每个学生的组织能力有一个全面的认识。因为班级集体活动包括体育活动、早操、打扫卫生、歌咏比赛、社会实践活动等，因此，班级干部的组织才是最重要的。另外，班主任要充分认识到每个学生发现和解决问题的能力，以及在成绩面前不骄傲，在挫折面前不灰心的“定力”。

二、班干部的选拔

班干部是班内的中流砥柱，是班主任工作的有力帮手。班主任在接受新班后，要合理选择和训练班干部，使其在班内发挥其应有的作用，从而有利于巩固、发展班集体，实现班级工作目标。选任班委要根据选任的基础，认真筛选，在挑选班干部的时候，有很高的标准，这对班集体的形成、班级的发展都有很大的帮助，所以，班主任挑选班干部，要挑选有朝气、有热情、有胆识、有德智、体全面发展的人，从而形成强有力的领导核心。

此外，在班级建设中，充分发挥班干部的作用。班主任在选择班干部时，特别是班长这个岗位，绝对不能马虎，要仔细安排，要把有热情的同学选成干部。不然，选不好会影响到班级的管理。所以，对班级干部的选择应从以下几个方面着手：（1）加强对学生的思想教育。（2）实行民主选举。（3）鼓励学生竞争上岗。

三、班干部的培养

1.既交任务，又教方法

首先，要按照学生的意愿和兴趣、性格，分配其合适的任务。其次，要教会学生一定的方法。（1）从整体上思考问题，不能从局部的角度来思考问题，否则不仅会影响到班级的工作，也会影响到自己的工作任务。（2）对工作任务的布置和总结。（3）赞美和批判。在班级里，表扬一个人要把他的事迹罗列出来，使同学相信;同时批评的时候要有分寸，要点到为止。（4）和后进生交朋友的办法。和成绩不佳的学生谈心可以不分时间地点，要时时督促学习成绩不佳的学生。要及时汇报班级的学习情况，尽量不让成绩不佳的学生有违反纪律的行为。（5）与同学相处的方式。在个性上，班干部与其他学生是绝对平等的，团结同学，平等相处，与同学相处融洽，不要在同学们面前摆出一副高高在上的姿态。（6）处理问题的办法。对待课堂上的问题，不能摆谱，不能强迫，不能简单粗暴，要有耐心，要仔细，要在调查的基础上，尽可能地做到公平、公正。所以教师在传授了班干部的教学方法之后，应该由学生自己来做，这样可以锻炼他们的才能，提升他们的声望，从而激发他们工作的积极性。

2.树立服务意识，加强班级干部之间的团结

首先，要让他们明白，这个职务是由班级集体通过民主选举产生的，其责任就是为学生、为集体服务，要时时“为同学着想、为班级着想”，要时时关心关爱同学，要做到扶危济困，帮助后进生、贫困生健康成才。其次，还要让学生了解到，要增强班级的凝聚力。所以，班干部要为集体的荣誉、集体的利益出发，全心全意地为大家服务。

3.授以工作知识，培养组织能力

每周组织一次班干部会议，听取同学们对班内的状况、工作中的问题进行分析，并将工作中的知识传授给学生，并教会他们如何进行分析、解决，从而训练学生的组织性能力和勇气。另外，在他们开会前，教师可以把开会需要讨论、研究和传达的要点，和班长或者会议主持人交流，然后让班长或者会议主持人写一份简短的演讲提纲，让班主任在开会前看一看，给他们提供一些参考。这样一方面可以通过他们来表达自己的意愿，另一方面，也可以通过班干部来监督学生，让他们在面对问题时，有足够的时间来进行交流，而不会有太大的束缚，从而提高他们的责任感和团队的荣誉感。

4.激发热情，树立威信

有了激情，工作就会有积极性，就会想办法，结果就会很好。那么，怎样才能激发班干部的工作积极性？这时班主任要让学生们意识到，学生之所以能够被选为班干部，是因为其余同学相信这个班干部，还因为他们有组织管理的能力，他们有能磨练自己的勇气。在管理班里，要让班干部的工作顺利、让同学们心服口服，就一定要有权威。那么，该怎么建立班干部的威严？（1）班干部要努力学习，要在班级中名列前茅;（2）教师要对班级干部的工作表现给予充分的肯定;（3）班干部应当以集体利益为重，以身作则，做到正直诚实，从而赢得同学的信任。

5.严于律已，培养班干部良好的学习习惯

习惯决定一个人的才能与道德品质，而能力与品德决定一个人的命运。作为一个班主任，除了要注重培养班干部班级的管理能力，還要注重学生的学习习惯，加强学生的道德修养。由于班干部的一言一行，每一个动作，都被同学们所关注，而且他们的一言一行都会在不知不觉中影响到其余学生们。所以作为班干部，班主任要比一般的同学更严格地对班干部的纪律管理和行为管理，因为只有这样，班里的人才能在班级里树立起一种良好的学习氛围，让所有人都像班干部一样，向班干部靠拢。另外，班干部也会有犯错的时候，但教师不会当着全班同学的面批评、指责他们，教师要在合适的时机，让他们有时间改正自己的错误。这样既可以维持班干部的权威，又可以给他们一种压力，让他们有一种紧迫感，从而可以更好地调动班主任对班级的管理。

结语

总之，作为一名班主任，要认真地选择和训练好班干部，这样既能锻炼学生的能力，又能增强学生的整体素质，还能有效地推进班级的管理工作，从而培养出一支适应时代发展、具备一定管理技能的新一代优秀人才。

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