智慧课堂背景下高三艺术生的政治教学和心理调适

孙同君

【摘要】安徽省蚌埠第五中学是一所市级示范高中，特色化办学是蚌埠五中的特点，艺考生作为特色化教学的主力军，他们的专业课发展和文化课发展一直是学校教育关注的焦点。在智慧课堂背景下帮助艺考生更有效的学习，更好地实现学生们的梦想也是各科老师不断追求的目前，高三政治教学在这些方面做了有益的探索，也取得了很好效果。

【关键词】艺考生;高三政治教学;智慧课堂

蚌埠五中作为一所普通高中，生源质量有限，有相当一部分学生在高中学习阶段存在学习上的困难，但同时他们仍然在积极努力地实现自己的青春梦想。在这种情况下，我校积极探索通过艺术类高考道路帮助这些学生圆梦。艺考生就是指通过艺术类考试走向高校的学生。随着社会不断发展、人民生活水平日益提高，以及国家对特色办学的逐步重视，越来越多的学生和家长都很看好艺术这条道路。在他们看来，这是一条通向大学的便捷之路。所以每年参加艺术类高考的人数也是在不断地攀升。但实际上，艺术类高考这条道路并不好走。由于高校招收艺术类专业学生时对艺术专业和文化课都有相应要求，因此，参加艺术类高考的学生在完成了高三上学期的专业集训和每年一月初的专业高考后，对六月份的高考还需要进行文化课的恶补。而文化课是几乎所有艺考生的短板。艺考生主要集中在文科，文科高考有六科，分别是语文、数学、英语、政治、历史、地理。虽然高考对艺考生的文化课分数要求不高，但也要过当地的普本线才有希望，而在这六科中，我校绝大多数学生的数学、英语成绩不好，而把得分任务主要放在了文综与语文上。这种策略是可以的，但若对文综细分，更容易提分的是政治和历史， 因为地理偏理科而且知识庞杂，不容易在短时间内提高成绩。而政治这科由于其自身特点，又有更大的提分空间。为了帮助我校高三的艺考生实现自己的梦想，政治老师们通过积极探索不断寻找更为高效的教学方式。正好借助于智慧课堂这个平台，师生们一起为实现梦想而努力。

一、未雨绸缪，大胆、果断对必修教材进行取舍

在艺术生专攻艺术课这段期间，老师们就针对四本教材的内容进行了大刀阔斧地取舍和整合。根据教育部的考试评价标准和近五年的高考试卷梳理出高频考点，并由这些高频考点衍生出相应的思维导图、具体知识、模拟试题、高考真题，并不断进行适当删减、修改、增补和完善，使之成为一份适合艺考生的政治学习“宝典”。这份宝典在修改完成后通过学习平板及时分享给所有的艺考生，让大家利用碎片化的时间可以复习相关知识，不至于在艺考结束后对这些知识太过于陌生。

二、强化知识、夯实基础;基础不牢，地动山摇

作为一线教师，夯实基础是经常会在教学中跟学生提到的。高考在很大程度上考察的并不是难度，高考真正考察的是细节和基础，是对运用知识能力的一种考察。所以在高考的复习中，我们更多关注基础知识，尤其是在对艺考生的高考复习中，我们更加关注基础知识的掌握情况。在知识整合的基础上，更重要的是让学生记住知识。但是，对艺考生来说，夯实基础知识，確实是一件很困难的事情，一是因为他们时间有限，艺考生真正的复习时间不到普通考生的一半;二是政治术语太多，对于基础不牢固的艺考生来说，理解起来很困难;三是四本必修要记忆的内容确实太多，尽管在艺考生复习之前，教师已经对教材进行整合，但是依然有大量的知识要点，需要艺考生在短时间内记住记牢，这就需要学生发挥学习的主动性、计划性、目的性，也需要教师有正确的教学策略。智慧课堂的使用对我们这部分教学工作的帮助很大。上课时老师们把本节课的知识通过思维导图的形式推送给同学们，精美的课件首先给学生以视觉上的冲击，在集体备课时就要求老师们在制作课件时要选用积极温暖的色调，给学生以积极、温暖的心理暗示。一般基础知识的讲解都会配有生动的事例来诠释，在教学中这种方法取得了很好的效果，尤其是复习《生活与哲学》时，取得了事半功倍的效果。大量晦涩的哲学原理通过生动的诠释让学生眼前一亮，不仅可以记住这些哲学原理，更可以让学生们体会到哲学就在我们身边。作为文科生，对知识的记忆是必不可少的。死记硬背还是在理解的基础上去记忆，通过对比，学生们越来越觉得后者的效果更好。在这种良性的驱动下学生们上课时更加专注，跟老师们的互动和交流也越来越多。交流就需要思考，需要通过语言把自己的思想表达出来。这也正是文科生在答主观题时需要的素质。智慧平板在做选择题方面真的是很好，学生在做完选择题后可以直接出结果，作为教师我们可以及时看到学生们做的结果及高频错题和高频错点。使用智慧课堂时效性很强，这是我们在教学中最强烈的体会。智慧课堂的一些互动功能很有趣，像抢答、随机，学生们就很喜欢。每次检查背诵就使用随机功能，摇到谁，谁就背。那种既兴奋又紧张的心情挺好，也给枯燥的高三生活增添了一丝趣味。当然，智慧课堂在使用中也存在一些问题，比如有的同学不习惯用平板做题，用平板做题时很难留下痕迹，也有部分学生表示用平板做过的题印象不深刻，这些也都是在后面的教学中我们亟待改进的地方。

三、全面提升答题能力：思路清晰，明确目标，书写规范

艺考生的高考复习也分为三轮，第一轮是精讲知识考点;第二轮是立体知识复习，将所讲知识点连成线，形成知识树;第三轮是做高考真题同时进行时政的学习。尽管艺考生的复习时间少了很多，但是在教学中，我们依然会坚持三轮复习法。艺考生要在高考中拿到更好的分数，答题能力的训练是必不可少的，文综是他们的拿分大项，所以政治非选择题也应该是艺考生重视的一个内容。我们会在艺考生一轮复习时，就开始对他们进行答题能力的训练，并帮助他们养成良好的答题习惯，规范答题。答题能力的训练，主要会从以下两个方面入手：一是审题，要让学生学会审题。审题不好是答题质量不高的重要原因。对艺考生来说，由于他们的基础知识是比较薄弱的，所以他们突出存在着不会审题或者不愿意花时间审题的情况。在这方面我们将加强学法上的指导，会在审题技巧和方法上反复讲解和反复训练。二是通过材料能够找准基础知识。任何一段材料的展现，归根到底都要回归到基础知识上。因此，能够透过材料中的线索，从而去对应课文中的基础知识，是艺考生需要提高的一种能力。这种能力的培养并不是一蹴而就的，需要从第一轮复习时就开始进行。规律具有客观性和普遍性，对艺考生的政治教学也是有规律可循的，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，相信会有美好的未来。

四、坚守德育阵地，强化品德教育，注重心理疏导、关注职业规划

思想政治课不仅是一门高考考试科目，更是对学生进行的德育教育的前沿阵地。立德树人是教育的根本任务。因此在艺考生的培养上，除了要关注他们的文化课成绩外，也要关注他们的思想品德，关注他们的心理动态。在艺考生可以专心复习文化课时，离高考的时间就已经非常近了。时间如此紧迫，在艺术课上付出那么多的精力、时间和金钱，作为艺考生，想要取得高考成功的心理更加的迫切。此时，稳定的心理，良好的品质，对艺考生来说，更为难能可贵。作为每天都接触他们的教师，我们把思想品德教育，心理状态的调试，巧妙地分布在每节课堂上。在这些方面智慧平台也发挥了很大的作用。老师通过一些视频短片给艺考生们进行心理调适，很多学生对专业志向和职业规划有着强烈的诉求，我们正好借助于智慧课堂这个平台给学生们推送了大量他们所渴求的信息，很好地安抚了他们躁动的心。

《生活与哲学》课本上“要用发展的观点看问题”是一个高频的考点，在最后我们就用发展的观点来看待艺考生的高考复习过程：前途是光明的，道路是曲折的;做好量的积累，抓住时机，促成质变，实现自我的发展。