医院检验科实习带教工作的实践策略

张和鸿

【摘要】实习是一名医学生由学生转变成为医务工作人员的一个重要阶段，可以为其日后可以更好的适应医务打下良好的基础。近些年，我国各医学院校不断扩大招生规模，每年毕业的医学生随之不断增加，这也给医院实习带教工作带来了很大的挑战。医院检验科介于基础医学与临床医院之间，不仅具有较强的实践性，同时还涉及面也十分的广泛。笔者针对医院检验科实习带教工作的有效策略进行了探究与分析，希望有助于医院检验科实习带教工作水平的提高。

【关键词】医院;检验科;实习带教工作

【中图分类号】K826.2 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2022）01--01

引言：医院检验科实习带教工作的实施效果与医学生日后从事医务工作时是否可以独立的完成检验操作存在着密切的关系。医院一定要对检验科实习带教工作引起足够的重视。在实习生进入医院检验科实习前，一定要注意对其做好入科前的教育工作，促使其能够准确的认识医院检验科实习带教的工作，端正其实习态度，确保其日后从事医务工作时，能够认真的履行自身的工作职责。

一、加强实习前的教育

实习生进入医院检验科的第一天通常都是由本科室带教秘书或者主任对其进行实习前的教育。其内容主要包括两个方面：一方面，对实习生进行医疗法规、医疗安全以及职业道德教育。首先，检验科的带教秘书或者主任需要对其进行医德医风教育，以此促使实习生树立起职业道德责任感和使命感。其次，组织实习生学习相关的法律法规，像《医疗事故受理条例》等，以此促使实习生清晰的认识到医疗纠纷产生的危害、医务工作人员的工作职责，强化实习生的医疗纠纷防范意识，促使实习生树立起为人民提供高质量医疗服务的职业理念。最后，通过实习前教育工作的开展，促使其认识到实习的重要性，明确实习是为了自己日后的工作，而不是为了别人，从而更加积极、主动的参与实习，进而达到更为理想的实习效果。另一方面：向实习生介绍检验科的实习带教内容。其中包括具体的实习带教安排以及主要要求等。促使实习生可以全面的了解检验科的主要工作内容、工作流程。这样实习生在进入检验科正式进行实习后，便可以很快转换角色。

二、做好实习生的生物安全教育

在实习生进入医院检验科参与实习带教工作时，一定要注意做好对实习生的生物安全教育，促使实习生可以树立起安全第一的实习观念，这也是实习生在实习和日后的工作中必须遵循的一项基本原则，这也是医院检验科实习带教老师需要积极承担的工作职责。对于医院检验科工作来说，检验人员需要经常与患者的体液、血液以及分泌物等密切基础，而这些物质中很可能携带具有传染性的病毒。所以检验科人员在与这些物质相接触时必须注意做好防护。所以非常有必要对检验科的实习生进行生物安全教育，强化其生物安全意识，只有这样才能够在实习和日后工作中做好全面的防护。

三、加强信息技术的利用

现如今已经进入信息化时代，网络基本上实现了全面覆盖。信息化时代不会灵活使用计算机的学生势必会被时代所淘汰。所以，医院检验科在开展实习带教工作时，一定要加强信息技术的利用，借助先进信息技术的优势，为学生创造一个更加便捷的网络学习环境[1]。医院可以通过信息技术的利用在医院内部网上创设检验科实习网页，其中可以包括实习园地、实习管理文件、学术动态、小测验、留言板以及帮助等模块。另外实习带教老师还可以将所有的课件制作成PPT上传到实习园地模块中，这样实习生便可以随时随地的去学习这些理论知识，并且还能够在一定程度上减轻实习带教老师的工作压力。

四、让实习生带着问题实习

医院检验科实习带教内容与学校教学内容之间存在着较大的差异，实习生来到医院面对陌生的检验仪器和忙碌的带教老师时，会感觉不知所测，不知道该从何入手，也不敢开口和带教老师请教。如果带教老师比较忙碌，闭口不言，那么其基本上就学习不到实质性的内容[2]。因此，若想实习生在实习中有所收获，就必须促使实习生积极、主动的参与其中。带教老师在实习生进入检验科实习时，可以为每一位实习生发放一份含有有关本岗位工作的具有引导性作用的问题，以此激发实习生的求知欲望，让其带着问题展开实习。并鼓励实习生在实习的过程中积极、大胆的主动和带教老师交流与沟通，提出自己的问题与疑惑。这样实习生在医院检验科实习时就不会再感觉十分茫然，有了方向，实习结束后自然会收获颇多。

五、提高实习带教老师的带教能力

医院检验科实习带教老师的医德医风直接关系着实习带教工作的质量与效果，并且实习带教老师的一言一行都可能会对实习生日后参与工作时的态度与观念产生较大的影响[3]。因此，医院一定要建立完善检验科实习带教责任制，并为实习带教老师发放实习带教资料，资料的内容主要包括：实习带教老师需要完成的项目、检验原理、操作步骤以及注意事项等。在完成实习带教工作后，医院還应该组织实习生对带教老师的工作展开评价，并通过民主投票的方式评选出优质带教老师，以此调动带教老师进行自我完善与自我提高的积极性。

结束语：

综上所述，医学生正式成为医务工作人员前都会到医院进行实习，实习带教工作的效果则直接影响着医学生日后从事医务工作时的态度与观念。为此，医院在开展检验科实习带教工作时，一定要注重提高实习带教老师的带教能力，并加强信息技术的运用，以此达到更为理想的实习带教效果。

参考文献：

[1]许伟国，洪志楠，冼凤莲，吴丽君，唐慧.开放式教学在基层医院临床实习带教中的应用[J].名医，2019（10）：293.

[2]刘坪，黄辉.教学医院检验科实习带教管理的实践分析[J].临床检验杂志（电子版），2019，8（04）：277.

[3]程朱.问题式教学法在儿童医院检验科实习带教中的应用探析[J].中国卫生产业，2017，14（24）：84-85.