校庆纪念册的命运

顾明远

最近阅读《王培孙文集》。王培孙是我国清末民初知名的教育家。早年就读于南洋公学。1900年，从叔父王维泰手中接办育材书塾，次年改名为育材学堂，后又更名为南洋中学，任校长52年。他的论文并不多，但抱着教育救国的思想，坚持为国培育人才。他提倡新学，致力于学制和课程设置的改革。学校管理上鼓励学生律己自重，以养成坚毅朴厚之学风，塑造自立自强之人格。每届学生毕业，他都会作临别赠言，告诫学生不要去做官发财，不要“在社会争多金，博高位”，为习俗所蔽。

王培孙办学，讲求勤俭朴实，不求虚华。1927年，第二十七届毕业生要办毕业纪念刊。他在赠言中极力反对。他说：“此等刊物必求美观，糜费颇巨。除同学各持一册外以之赠人。所赠之人又鲜关系，一展览即随手拋却。故所糜之费无异定造字纸，不多时而发现于城隍庙之书摊，已为幸事矣。”此话我特别欣赏。

改革开放以来，我走访了许多学校，收到了许多学校的校庆纪念册。从美丽漂亮的画册中看到学校的发展，看到学校师生生动活泼的图片，确实很高兴。但是看过之后也就放在一旁了。特别是几年以后，学校已事过境迁。纪念册对本校或该届毕业生来讲也许有历史保存的价值，对其他人则已无任何价值。积累的几十本纪念册，不知道该如何处理。卖废品吧，觉得对学校不尊重;留着吧，占了书架的许多空间。所以我也常劝说，学校不要搞什么豪华纪念册，王培孙的赠言至今犹有现实意义。

记得我中学毕业时，学校给每一位毕业生发一本通讯录（见本文图），以便日后联系。同班同学每人买了一个小本本，同学之间互相赠言，共同在一张纸上签名，里面有自己将来的人生规划、有对未来的梦想、有对同学的祝福。多少年后翻起来还非常有意义。

（作者系北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长）

责任编辑：胡玉敏