关于新时期背景下中职计算机教学的几点建议

张楚

摘要：21世纪可以说是计算机的时代，各行各业与计算机技术之间都有着密切的联系，因此学好计算机对于中职生未来顺利步入社会有着强烈的促进作用，而掌握良好的计算机技能更是使得学生们可以在将来的工作中如鱼得水。对此，本文从“巧用网络资源，丰富课堂教学内容”“注重分层教学，强化学生学习自信”“联系生活实际，促进学生掌握技能”三个方向对如何优化新时期的中职计算机教学进行了合理地分析。

关键词：中职计算机;网络资源;分层教学;生活实际

计算机学科作为一门实用性极强的学科，其在中职阶段教育中的重要性不言而喻。然而在当前的中职计算机课堂教学过程中，仍存在着一些较为凸出的、亟需解决的问题，从而也能够在更大幅度上去提升课堂教学效率和质量。对此，中职计算机学科的教师们也要不断学习先进的教学理念，去针对当代中职生的学习特点设计更加合理的教学模式，从而更充分地调动学生们的学习积极性，使得学生们能够在课堂上有限的时间内去掌握更多适合他们的知识和技能。

一、巧用网络资源，丰富课堂教学内容

课本上的教学资源相对于时代的发展是较为落后的，更何况是科技发展极为迅速的信息技术学科来说，其技术和产品的更新换代更是远超其它行业。对此，中职计算机专业的教师在教学过程中就要善用网络资源去丰富课堂上的教学内容，而不是一味地按照课本上的知识照本宣科的进行教学，也只有這样才能够更充分地激发学生们对于该学科的学习兴趣。除此之外，新时代的中职学生也有着更远大的学习抱负和更广泛地学习需求，而这是课本亦或是教师的教学经验所难以充分满足的，而此时也就更加需要通过网络教学资源的补充来开阔学生们的眼光视野。

例如，任课教师在教学“制作火焰文字”这一课的知识点时，就可以在课前利用网络去搜集一些不同样式的“火焰文字”的图片，并展示给学生，然后询问学生：“同学们，你们会制作这种火焰文字吗？你知道它是如何制作出来的吗？”从而激发学生的学习好奇心。另外，教师还可以利用多媒体向学生演示制作火焰文字的全部过程，并且指导学生在电脑上模拟制作火焰文字，从而有效的提升知识的形象程度，帮助学生理解知识点，同时也丰富了课堂的教学内容，一举多得。

二、注重分层教学，强化学生学习自信

中职生的学习水平时参差不齐的，这也就意味着教师在教学的过程中需要注重分层教学，针对不同层次的学生设计具有差异化的教学形式和内容，进而更合理地强化学生们的学习自信。在过去，很多教师为了提高教学效率，习惯性地采用“一刀切”式的教学策略，这也就导致一部分学习能力较差的学生难以跟上教学进度，久而久之学生们的学习积极性自然不高。因此，教师就要能够针对学生们去设计更符合他们学习能力和认知能力的知识，最终有效加强学生们的学习效果。

例如，任课教师在教学“给美女化妆——画笔工具”这一课时，就可以根据不同学生的个人能力以及学习基础等将学生合理的分为不同的层次，然后教师再去更加有针对性的教学。如对于基础稍弱的学生，教师可以首先对学生进行适当的鼓励，提升学生的学习信心，然后再注重教学生学习有关画笔工具的具体用法，从而帮助学生巩固基础知识;对于基础一般的学生，教师可以引导学生去不断练习画笔工具的使用方法，使学生熟练掌握知识点;对于基础较好的学生，教师可以引导学生去尝试利用画笔工具给不同的美女来“化妆”，从而促进学生不断探索，不断进步。

三、联系生活实际，促进学生掌握技能

很多学生在生活中都接触过计算机，甚至几乎每一位学生家里都有计算机，也因此教师在设计教学任务时就可以联系生活实际，进而帮助学生们去掌握更多有实用价值的知识和技能。与此同时，教师也可以鼓励学生们去大胆创新，引导学生们去通过小组合作等学习模式来不断熟悉对计算机知识和技能的掌握，从而促使学生们在活学灵用的过程中去熟练掌握知识和技能的核心原理。

例如，任课教师在教学“修复人物照片——修复工具组”这一课的过程中，就可以首先询问学生：“同学们，你们的家里都有老照片吗？是不是许多的老照片中的人物都看不清了？那么这一问题应该如何来解决呢？”从而从学生的日常生活入手进行课堂导入并引起学生之间的讨论。然后教师可以让每个学生准备一张家里的老照片，同时教师可以一步一步的教学生利用计算机去修复老照片，从而有效帮助学生掌握修复老照片的技能，加强学生对知识点的实际应用。

总而言之，中职计算机教师要善于不断丰富课堂教学的形式与内容，使得学生们更加有兴趣学习知识和技能，而不是一直在课堂上被动听讲以及偷偷利用计算机去做一些与学习无关的事。与此同时，教师也要能够帮助学生们更清晰地认知计算机的两面性，去帮助学生们养成正确的计算机使用意识和习惯，去鼓励学生们利用计算机完成更多有价值意义的事，最终有效促进学生们的综合素质的提升。

参考文献：

[1]董宏宇. 新时期背景下中职计算机基础教学中的德育[J]. 清风， 2020（20）：1.

[2]陈萍萍. 试论新时期中职计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 计算机产品与流通， 2020（1）：1.