英美文学跨文化意识养成的意义研究

2022-04-16钱秀荣

中国民族博览 2022年23期

钱秀荣

（太原城市职业技术学院，山西太原 030027）

引言

在针对跨文化内涵进行分析以后，需要明确跨文化意识培养的不同层面，首先要通过对英美文学的研究，了解跨文化意识培养的原则。其次要加大对阅读文学的研究力度，培养其浓厚的兴趣。然后要坚持在跨文化意识培养过程中采取合理的融入原则，进而使英美文学的研究效果得到显著提升。最后，可以通过从影视作品方面进行分析，明确英美文化和我国文化之间的差异，进而使其文化底蕴的特征更加凸显。

一、跨文化的内涵及意识养成意义分析

为了明确英美文学跨文化意识养成的意义以及具体的养成途径，首先要对跨文化的内涵进行全面分析。跨文化是指在了解本土知识的前提下，对于其他文化体系差异性的了解程度和认知能力。通过对跨文化意识进行培养，可以使个体能够明确本土文化与其他文化体系之间的差别，并且对其差异性具有更大的包容度。在文化领域中，既包含日常生活习惯，又包含本地风俗人情等，所以要想实现跨文化意识的养成，则必须要具有更加包容的态度，通过不断的适应，使自身对各种文化均能够具有更多的了解以及更强的认知。由于世界上的国家数量众多，并且各个国家均具有自己的文化特征，所以在世界各个不同领域内必须要尊重本土文化，并且要尽量适应本土文化。由于世界各个不同的民族以及不同肤色的人民具有自身的信仰，所以在不同的区域内，必须要明确其相应的生活习惯，并且要不断适应当地的信仰文化。

由于在远古时期没有通信手段，导致各个不同种族的人类进行交流时受到了较大的局限性。随着社会的不断发展，科学技术水平越来越高，因此其通信手段为人类之间的交流与交往提供了支持与帮助，所以在此背景下发达国家以及发展中国家必须要本着公平公正的原则，尊重各区域内的民俗文化。但是由于部分发达国家认为自身的优越性相对较强，所以经常会按照自己国家的道德评判标准对其他落后国家进行评价，这种行为不仅不会促进自身国家的发展，也会对落后国家的发展造成严重的阻碍作用，所以必须要明确这种做法的危害性，并且要及时地进行改正。在我国封建社会时期，也存在被其他国家主宰和干预的问题，进而影响了我国的思想文化发展。在我国古代，也存在先进民族向落后民族进行文化信仰传播的行为，并且还会执意对落后民族进行改造，进而导致国家的发展停滞不前。针对这些问题，必须要不断培养跨文化意识，在尊重他国以及其他民族文化意识的前提下，发展本国的先进思想，进而使社会在和平稳定的状态下发展。

通过对跨文化意识进行分析，发现其主要包含的内容有以下几点，首先在跨文化意识的养成过程中，必须要对其他民族以及国家的文化进行正确的评价，以及客观的认识。例如在国外某些国家并没有尊重其他民族和国家的怪异文化，并且认为其怪异文化阻碍了其他国家的发展，其中怪异文化主要是指在衣着打扮上存在的怪异行为，而这些怪异文化在本土国家眼中则认为是一种美学，由于两个国家不同的审美意识，进而导致无法客观正确地评价其他国家的文化。例如在非洲某些部落内经常会进行半裸的打扮，这种打扮在我们眼中或者西方国家人民的眼中则会被定义为怪异现象，但是这种怪异现象在非洲部落内部则是美的象征。究其原因，主要是因为非洲部落中的人民审美意识和我国以及其他国家的审美意识具有较大的差别，并且在审美方式上也存在差异。为了改变这一现状，必须要进行跨文化意识的培养。

其次在不同国家以及不同民族，其文化也存在较大的差异。例如在我国如果直呼长辈的姓名，则被定义为非常不礼貌的行为，而在国外如果直呼长辈的姓名，则说明两者之间的亲密度相对较高，并且具有深厚的感情。通过对以上行为进行分析，发现不同国家之间的文化差异，可能会导致两个国家之间的人民在交往交流过程中存在分歧。而通过跨文化意识的培养，使各国居民在进入他国生活或者遇到他国居民以前，能够了解对方的文化特色，并且明确对方文化和自身文化之间的差异，有助于提高交流与沟通的效率，并且也能够避免一些误会的产生，因此跨文化意识的培养具有非常重要的作用。

然后是在跨文化意识养成过程中，通过对其他民族或者其他国家的文化，进行客观和正确的分析与评价，可以正视其他国家的文化内涵，并且也可以将其他国家的文化与自身国家的文化进行交融，进而促进两国文化的共同发展，在针对异族文化进行正确的评判以后，可以加大对异族文化的了解程度，并且能够使异族文化为本族文化的丰富奠定一定的基础，所以应该以包容的态度对异族文化进行分析，并且明确异族文化中的具体内涵，进而在加大了解程度的前提下，使异族文化对本族文化的发展起到更大的推动作用。

最后在针对跨文化意识进行分析的过程中，必须要明确其具体的内涵，并且要知道在跨文化意识养成过程中的具体途径。在跨文化意识养成时，必须要做到换位思考，在尊重其他国家文化的前提下，站在其他国家人民的角度上，对异族文化进行审视和分析。同时要避免用本族的思想文化对异族人的思想文化进行评判，要做到公平公正，并且利用合理的发展规则，对不同国家以及不同民族的文化作出公正的判定。通过换位思考的方式，加强对异族文化的包容性，并且还可以使异族文化具有更大的使用价值。

二、英美文学跨文化意识养成原则

在针对跨文化意识进行培养过程中，可以对英美文学进行相应的分析。在加强对英美文学理解的前提下，使跨文化意识的培养过程更加顺利。在针对跨文化意识进行培养的过程中，必须明确其培养的原则，进而保证为跨文化意识培养效果的提升奠定良好的基础。英美文学在世界文学领域中占有非常重要的地位，首先由于英国的国度相对较老，并且其文学的发展历史也相对久远，所以针对英国文学进行分析，能够提高自身对文学领域的理解程度，以及对文学发展的认知。通过对英国文学进行全面分析，发现英国文学基本上已经能够代表西方文学，所以对英国文学进行分析可以加强对西方文学的了解程度，进而能够明确西方文学和我国文学之间的文化差异。有的学者认为古希腊的文化代表了西方的最高等级文学境界，并且其中的文学代表作品也达到了西方文学的最高标准。但是古希腊文学在发展过程中，随着国家的衰败而逐渐没落，所以在基督教进入英国以后，英国文学的发展速度越来越快，并且已经逐渐取代了古希腊文学在西方文学中的地位。由于基督教的传入使英国文学的发展速度越来越快，在14 世纪，英国文学的发展已经达到了高峰。同时在英国文学发展过程中，文艺复兴也加快了其文学的发展速度，并且使其达到了崭新的高度。到了16 世纪时期，莎士比亚已经成为了著名的代表作家，同时在文化潮流的不断推动下，英国也出现了较多的科学家和文学家，直到20 世纪以后，英国的作家已经在世界上占有相对靠前的名次。所以为了加强对西方各国文学的了解程度，可以首先对英国文学进行分析。相比于英国文学的发展，美国文学的历史相对较短，但是因为美国是一个多民族以及多文化融合的国家，所以对美国文学进行研究，也能够明确其他国家的文化特点，以及与我国之间的文化差异。美国的文学具有非常显著的特征，并且在其文学作品中也充分体现了其特殊的文化内涵。通过对美国文学进行研究，发现美国一些文学代表作品已经达到了全球的最高水平，所以应该加大对英国和美国文学的研究力度，并且要以英国和美国文学为基础，进而使我国国民的跨文化意识培养过程更加顺利。在基于英美文学的基础上进行跨文化意识培养过程中，必须要遵从合理的培养原则，正所谓无规矩，不成方圆，所以必须要在相关意识的培养过程中，事先制定好相应的培养标准以及培养原则。

实践证明，在跨文化意识培养时，需要遵循以下几点原则。第一，必须要明确社会性原则的重要性，并且要遵从各时代作品的社会性功能。在各个不同的时代内及文学作品均具有一定的代表性，并且也反映了该时代的特征，所以在针对英美文学进行分析的过程中，首先要了解英国和美国的时代发展背景，通过对社会背景进行充分了解，可以加大对不同作品的理解程度，并且也能够使作品的使用价值得到提升。第二，必须遵从广泛性的培养原则，由于不同国家以及不同民族的社会背景具有一定的差异，所以在针对其文学作品进行分析时，必须要事先对国家级民族的社会背景有着充分的了解，并且要增加对此国家或者此民族文化方面以及政治经济方面的全面了解，进而使作品的鉴赏过程更加顺利。第三，要不断遵循体验性的原则，在针对某作品进行阅读和鉴赏的过程中，必须要将自己放置在作品中，并且可以扮演作品中的某一个角色，进而体验作者在相关作品创作时相应的情感，通过对作者需要表达的情感进行分析和判断，通过作品的阅读过程获得更多的收获，只有用心对作品进行分析，才能够体会到作者的创作心情以及需要表达的思想感情。遵从合理的培养原则，不仅能够提高跨文化意识培养的效果，还能够使英美文学的鉴赏能力得到显著提升，因此必须严格遵循意识的培养原则。

三、英美文学跨文化意识养成途径分析

（一）加强对英美文学作品研究的兴趣

在基于英美文学进行研究的前提下，进行跨文化意识养成的过程中，要保证能够加强对英美文学作品的研究兴趣，通过对文学作品进行阅读和研究，不仅可以提高跨文化意识培养的效率，还能够加强对英美文学作品的了解程度。在针对英美文学作品的相关故事情节进行分析时，应该切身感受到作品需要表达的思想感情，在鉴赏过程中不仅要对其故事情节表现出更大的兴趣，还应该加大对其艺术表达形式的研究力度，只有这样才能够在下一部作品阅读过程中更加顺利，并且获得更多的收获。

（二）遵从文化融入原则

在学习英美文学过程中，要想使其促进跨文化意识的养成，则必须要不断坚持文化融入的培养原则，读者在针对相关作品进行阅读时，应该事先对文学作品的历史背景以及其他民族的历史文化具有全面的了解，并且要结合不同时期以及不同国家的文学作品发展背景对其进行深入的赏析。例如，在针对美国作品进行赏析时，必须要改变传统的思维方式，并且要以美国作者的思维阅读方式对主人公的表现进行评价。在针对美国小说《飘》中的主人公郝思嘉进行评价时，如果从中国式的思维出发，可能会将其主人公定义为不道德或者轻浮的人，而从美国的思维角度出发，则可以将其主人公定义为自强，并且勇敢有责任心的人。由于美国和中国的思想文化具有一定的差异，所以必须要坚持文化的融入原则，并且要对文化之间存在的差异具有更强的包容性。同时在对其他国家的文学作品进行鉴赏过程中，还应该尊重其他国家的文化背景。在针对小说作品进行鉴赏过程中，必须要以美国式的思维和文化，对其作者需要表达的思想感情进行评价。例如郝思嘉作为小说《飘》中的主人公，从懵懂的少女逐渐成为了家庭的顶梁柱，并且也使家庭能够得以长久地生存。从这一角度出发，则能够明确其属于坚韧不拔以及独立自主的时代女性。