媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径研究

摘 要：随着时代的不断改革和发展，新型的媒体融合时代悄然来临，在这一背景下创新高校党建与思想政治教育发展的新路径，才能实现对高校实现政治教育效果的有效保证。基于此，相关的高校领导者应积极地研究媒体融合背景下，高校党建与思想政治教育创新路径，使得党建工作和思想政治教育工作都能够顺利在高校开展，真正实现对社会主义优秀人才的培养目标。

关键词：媒体融合 高校 党建 思想政治教育 创新

高校党建是整个党的建设的重要组成部分，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校要进一步增强党建工作意识，将党建工作与思想政治教育结合在一起，并以媒体融合背景为基础，将新型的信息技术有效地运用到教育工作之中，使得学生能够真正产生对思想政治知识的学习兴趣，真正认识到听从党的领导发展策略的重要性，使其能够朝着正确的学习方向身心健康成长与学习发展。媒体融合背景下的高校，应立足于学生的发展，积极地研究高校党建与思想政治教育的创新路径，为学生的身心健康成长与素质全面发展提供有力的思想教育保障。

1 媒体融合背景下高校思想政治教育工作的现状

思想政治教育工作是整个高校教育工作的重中之重，在媒体融合背景下，做好高校思想政治教育工作，才能帮助学生树立正确的三观和发展思想，使其能够朝着正确的学习方向健康成长与学习发展。

1.1 利用各种新媒体技术创新方式方法，已成为媒体融合时代的必然要求

随着媒体融合背景时代的到来，人们可以通过互联网和各种媒体获得各种信息，这也使得学生的学习方式发生了变革，学生可以通过媒体获得各种信息，这就使得学生较为容易受外界不良思想的影响产生错误的学习理念和发展理念。而且如若高校一直沿用传统的课本知识思想政治教育方式，也会使学生无法真正理解所学的思想政治知识，会使其产生形式化的学习思想政治知识，无法及时得知社会的各种政治时事，使得学生的发展不符合时代发展需求，所以，在当前的媒体融合背景之下，创新党建和思想政治教育方式，是确保学生思想政治理念健康发展，以及媒体融合时代下人才教育培养的必然需求。

作为高校的教学领导者应正确地认识到在媒体融合背景下，创新党建和思想政治教育方式的重要性，积极地改善传统的课本知识灌输教育的教学理念和教学方式，运用各种新媒体技术创新教育的方式方法，将学生作为学习与发展的主体者，通过建设符合党员学习的学校管网和新媒体平台，使党员能够随时随地学习所需的思想政治知识，并依托于新媒体平台，将枯燥的思想政治知识生动形象地展示在党员和学生的面前，使学生能够产生对思想政治知识浓厚学习兴趣，通过对新媒体平台上政治信息和思想的严格管控，消除不健康的信息和思想被学生获取的不良学习现象，而是使学生能够通过新媒体及时获得自身发展所需学习的思想政治知识，使党员能够及时获取关于学校党建的知识，不断提高高校党建和思想政治教育效果，使高校能够进行对素质人才的高效培养。

1.2 缺乏媒体融合的经验，导致监管难度增加

尽管高校领导者已经正确地认识到了，在媒体融合背景下，创新高校党建与思想政治教育方式的重要性，但是由于其缺乏媒体融合的经验，导致监管难度增加，使得高校思想政治教育工作变得复杂和困难起来，这是当前高校急需解决的创新教育问题。在媒体融合背景下，高校的学生可以通过微信公众平台、交友软件和微博等等开发的媒体，获取各种信息，這就使得学生所接触到的信息具有不确定和不可控的问题，如若不及时加强对信息的监管，或是加强对学生的思想政治教育，这将会严重影响到学生的身心健康发展，以及思想政治理念的正确形成，这较为容易使学生走向一条错误学习和发展的道路。因此，高校的高层领导者应积极地加强对信息的监管，及时发现校园网络中的不良信息，将其处理掉避免学生得知，并通过加强对学生的思想政治教育，使学生能够正确地认识各种事件问题，使其能够自觉摒弃不良的思想信息，并通过加强高校党建工作的开展，使得党员能够加强对学生党员的教育、管理和监督，及时了解学生的思想状况，反映他们的意见、要求和思想情绪，做好学生的思想政治工作;壮大入党积极分子队伍，按照党员标准，发挥党员的先锋模范作用，带动学生明确学习目的，完成学习任务，使学生们都能够在党建和思想政治教育下，树立正确的思想政治观念和发展观念，努力成为有理想、有道德的优秀人才。

2 媒体融合背景下高校思想政治工作的创新路径

学生心中的世界是多彩和开放的，由于学生的心智思想并不成熟，这使得学生较为容易受各种媒体信息的影响，产生错误的思想和政治理念，这都是高校需重视的思想政治教育问题，这样才能保障学生能够朝着正确的学习方向成长和学习发展。在媒体融合背景下，高校应积极地研究党建工作和思想政治教育工作的有效创新路径，有效地消除媒体信息监管不到位，产生的影响学生健康素质发展的问题，并有效地发挥出媒体的应用价值，进一步提高党建工作和思想政治教育工作效果，为学生的身心健康成长与全面发展保驾护航。本文对媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径作如下研究：

2.1 融合观念带来高校党建与思想政治工作理念的变革

高校的高层领导者应积极地改革传统的思想政治教育理念和党建工作理念，始终将学生作为学习和发展的主体者，创新媒体融合理念开展相应的改革工作，使得媒体与党建、思想政治教育工作能真正有效地结合在一起，为学生构建全方位的思想政治校园学习氛围，使党建工作和思想政治教育工作都能够高效地开展。而且相关的高校领导者可从宏观的角度转化教学理念，为高校的教师提供各种媒体设施基础和媒体软件，使得教师能够有效地创新党建工作和思想政治工作。从中观的层面将媒体融合理念融入到党建和思想政治教育工作之中，使党建工作人员和高校教师能够运用新型的媒体手段，将正确的思想观、价值观和人生观灌输到学生的教育教学之中，使学生能够得到全方位的思想政治教育，并能够学会正确地运用媒体手段学习自身所需的思想政治知识，不断提高学生的思想政治素养。而从微观的层面来说，教师应转化传统的单向灌输的思想政治教育方式，运用融媒手段开展对学生的教育教学，有效地激发学生的思想政治学习兴趣，使学生能够主动参与到思想政治学习，与党建工作之中，将党的思想真正融入到心中，朝着正确的党的发展方向健康成长和发展。647D1A98-8E9A-48E5-AA3B-BE2BCD2E46DB

2.2 融合技术带来高校党建与思想政治方式方法的变革

为进一步保障媒体融合背景下高校党建与思想政治教育效果，高校应需创新党建和思想政治方式方法，运用融合技术在实际的教育工作之中，打破传统教育受时间和空间限制的不良问题，而是通过对数字技术、互联网技术和无线通讯技术，积极地创新对学生的党建和思想政治工作方式，使得学生能随时随地地学习自己所需的思想政治知识，使得党建工作人员和党员能够运用现代的媒体融合方式，创新党建的工作方式，使得党员和学生之间能够进行及时的思想交流，及时发现和解决存在于学生心中的思想政治问题，不断提高高校党建和思想政治教育工作的效果。而且针对于学生所获取的信息无法得到管控的问题，高校可以通过建立高校自身的学校网，进行对融合媒体信息的有效监管和处理，第一时间消除不利于学生健康发展的社会不良和校园不良信息，使得正确的思想政治知识的传播速度能够更加快速，能够及时被教育到学生的心中，不断提高学生的思想政治素养，帮助其树立正确的三观和学生发展理念。同时，高校教师还可以通过在校园大屏幕上播放思想政治教育人物事迹的方式、或是校园广播和电梯里电视播放等方式，全面地开展对学生的党建和思想政治教育工作，并将党和国家的思想政治方针，及时地上传到校园的新媒体平台之上，以对高校党建和思想政治教育工作的变革，保障党建和思想政治教育的实效性，为学生的健康成长和发展奠定坚实的基礎。

3 发挥融合媒体优势，占领高校思想政治工作“新高地”

为真正发挥出融合媒体的优势，高校的高层领导者应积极地研究创新党建和思想政治教育的新路径，真正占领高校思想政治工作的“新高地”，使得党建工作和思想政治教育工作能够更加高效地开展，真正被贯彻落实到学生的心中，使学生能够真正认可党的领导，树立正确的思想政治理念，为我国社会的健康发展提供源源不断的优秀人才。本文对如何发挥出媒体融合的优势创新党建与思想政治教育方法作如下探究：

3.1 提升理论素养，提高思想道德修养

在媒体融合背景下创新党建和思想政治教育路径的过程之中，高校应注重对思想教育者和党建工作人员的素质培养，通过对其培训、考核和管理，不断提高其理论素养和思想道德修养，使其能够真正站在学生的学习和发展角度，运用融合媒体技术创新符合学生学习需求的思想政治教育方式和党建工作方式，使得学生能够真正得到正确的思想政治教育，使其能真正将所学的思想政治知识内化于心，树立正确的学习和发展目标，成为对社会有用的高素质和高能力人才。由此，从根源上消除因思想教育工作者和党建工作人员素质不足，所产生的在无形之中，给予学生错误思想价值观念培养的不良现象，而是使教育工作人员能够为学生树立良好的榜样，使学生同样能合理地运用融合媒体学习积极地思想政治知识，摒除错误的思想政治理念，逐步健全自身的人格品质和文化思想，使学生能够朝着更高层次的学习方向健康发展。同时，教育工作者应尊重学生的思想政治想法，给予学生耐心的引导，使其能够学会正确地辨别融合媒体背景下的各种信息，进行对好的思想政治理念的深度学习，并使党建工作人员也能够运用媒体及时洞察学生的学习想法，给予学生有针对性的心理思想疏导，促使学生们的身心健康成长与学习发展，切实提高高校党建和思想教育工作的效果。

3.2 转变思维方式，更新教育理念

思想政治教育知识是枯燥乏味的，直接让高校的学生进行灌输性的学习，只会使学生越来越抵触对思想政治知识的学习，会使学生无法在融合媒体下正确地取舍自己所学学习的信息，更会严重影响到学生的健康思想素质和心理学习发展。因此，在媒体融合背景下，高校教师和党建工作人员都应积极地转化思维方式，运用融合理念开展对学生的教育，将融合媒体技术合理地运用到党建工作和思想政治教育工作之中，充分调动学生的学习积极性，使其能够更好地吸收和转化所学的思想政治知识，帮助学生树立正确的人生观、思想观和价值观，使其能够真正在社会中实现自身的人生价值，并为国家的健康发展奉献出属于自己的一份力量。而在实际开展创新党建工作形式的过程之中，党建工作人员可以通过观看学生的媒体软件，及时发现学生存在的思想政治问题，加强对学生有针对性的思想政治教育，使其能真正认识到坚持党的方针政策的重要性，使其能够积极地成为党员，将党的思想落实到实际学习之中，不断提高高校党建工作的效果，以及其对党员和素质人才的教育效果。而在创新高校思想政治教育方式的过程之中，在教学的过程中建立微信群、开通思想政治教育微博等方式，使教师与学生之间能建立平等的学习关系，使学生能够主动向教师提出思想政治学习问题，使师生之间能进行深层次的思想政治学习交流，不断提高学生对思想政治知识的理解，确保教师思想政治教育的实效性和有效性，使高校学生能够获得更好的思想素质发展和学习发展。

3.3 通过媒介素养教育提升学生道德素质

尽管在媒体融合背景下，高校可以运用检测软件进行对校园内媒体信息的监管，但是不可避免地会产生不良信息泄漏的问题，当这些不良的消息被学生得知，会影响到学生的思想政治素养正确形成，更会严重影响到高校党建和思想政治教育效果。因此，高校的高层领导者应通过媒体素养教育提升学生的道德素质，使学生自身能够进行对自己的有效监督管理，使其能够不沉迷于手机网络，使自己蒙受不必要的损失。并制定健全与完善的媒体运用制度，要求学生不可浏览黄色网站、不传播病毒、不剽窃别人的信息、不散布不正当言论等，使校园之中能够形成良好的学习风气，使得媒体技术能真正发挥出存在的价值，给予学生正能量的思想政治教育指导，使得党建工作和思想政治教育工作都能够得到更加高效地开展。

高校教师可以通过运用融合媒体，为学生播放各种在网络中学习不良思想所产生的各种不良影响，帮助学生正确地认识读取不良信息，对于自身成长和发展的不良影响，促使学生媒体素养和道德素质的不断提升，使学生能够自觉地抵触媒体中的不良信息，使得整个融合媒体背景能够得到有效地约束和管理，使学生都能够从媒体中学习正确的思想政治知识，随之有效提高教师对学生的思想政治教育效果。而党建工作人员也可以通过对融合媒体的合理运用，与学生之间进行有效的思想交流，加强对学生的党政教育培训，使学生能积极地帮助身边的学生正确地认识融合媒体中的各种信息，使得高校的党建工作效果同样能够得到有效地提升，加快学生素质和学习健康发展的步伐。

4 结语

总而言之，在媒体融合背景下创新高校党建与思想政治教育路径，才能实现对学生身心健康成长、思想政治观念正确形成和学习健康发展的有效保证。高校的高层领导者应正确地认识到在媒体融合背景下创新教育工作方式的重要性，创新新型的融合媒体教育理念和教育技术，运用媒体创新多样化的思想政治和党建工作形式，使学生能够全身心地投入到思想政治知识学习和党政知识学习之中，培养其正确的思想政治理念和党政理念，全面提高高校党建和思想政治教育工作效果，从而促使高校学生德智体美劳的全面发展，使其能成为时代所需的素质人才。

参考文献：

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作者简介：

徐姣：（1981.07—），女，汉族，山东省即墨市人，硕士研究生。研究方向：党建及思想政治教育研究。647D1A98-8E9A-48E5-AA3B-BE2BCD2E46DB