高中生化学实验题解题方法的分析

贺怀祥　史佳妮

摘要：在高考化学试卷中，化学实验题为重要部分，为高中化学的重点和难点，具有综合性、实践性、复杂性等特征，难度较高.基于此，结合新课程标准，分析目前高中化学实验题的特点，总结高中化学实验题的几个典型类别，以人教版高中教材为例，总结高中生化学实验题解题方法，为高中师生解答化学实验题提供理论与实践参考.

关键词：解题方法;实验题;高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）09-0115-03

收稿日期：2021-12-25

作者简介：贺怀祥（1981.1-），男，甘肃省镇原人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

史佳妮（1982.8-），女，陕西省西安人，本科，中学二级教师，从事高中化学教学研究.

在素质教育背景下，高考更为注重学生学科核心素养的考察.在高考化学试卷中，化学实验题所占比重增加，试题形式更为新颖多元，知识点覆盖范围更高，对学生的逻辑思维能力、化学基础知识掌握状况等素养进行综合考察.为使学生掌握科学解题思路，高效解答化学实验题，高中化学教师应为学生传授有效解题方法.

1 新时期高中化学实验题特点

在素质教育理念推广后，高中化学教学与高考化学均出现一定变化，化学实验题表现出基础性突出、反映时代性及注重探究性特点.

1.1 突出基础性

在新课标指导下，高考化学试题从原本的知识考查转变为素养考查.在高考试卷中，考查高中生基础能力的化学实验题每年都会出现，命题人从高考大纲入手，以填空题、选题等形式考查学生的基础知识掌握状况、知识体系构建状况.

1.2 反映时代性

在素质教育理念下，高中化学不仅要培养学生化学学习能力，还需发展学生综合素养，引导学生利用化学知识解决生活问题，创造更美好的生活环境.就此，在高考化学实验题设计中，反映时代性的题目逐年增多，将试题与当今社会的化工生产、生态环境及自然资源相联系，考查学生的实践能力，使学生认识到化学的重要性.

1.3 注重探究性

高中化学实验题综合性较强，探究性化学实验题仍为高考化学试卷的主要题型，具有题目形式多样、知识点交融等特征，需学生发挥其创新思维，形成全新解题思路，方可准确解答探究性化学实验题.

2 高中生化学实验题解题思路学习

2.1 明确化学原理，掌握解题思路

高中化学实验本身的抽象性较强，习题考察方向也较为多元，想要取得理想成绩，则需要不断加强对解题技巧的研究，探求更加多元化的解题方法，切实保证化学实验的针对性和实效性.每一个化学实验都是遵循特定的化学原理展开，解题时也需要确定每一道题的考察的化学原理是什么，和该化学原理相关的知识点有哪些？只有这样，才能更好地将书本知识用于实验题解题过程中，提高学生的实验技能.首先，明确书本教材中的化学原理.在高中化学学习过程中，将会应用到许多化学知识点，每一个化学知识点的实验原理和实验技巧、解题思路也存在差别，在看到问题后，学生需要确定每一道问题的解题思路.其次，明确具体的问题解题思路，化学实验题往往都是多个知识點整合的结果，不同类型实验题的解题方法也不同，这就需要学生能够做出题型判断，探寻问题最优解.例如，对于一些装置类化学实验，这些实验大多属于气体类的化学反应，气体发生装置、洗气装置、收集或量气装置各不相同，对于气体发生装置，可能是O：KClO和MnO、HO和MnO、CO、NaO和HO;可能是H：电解NaCl溶液、酸和金属;可能是Cl：浓盐酸和MnO;也可能是CO、NO等.对于洗气装置，可能是浓硫酸，也可能是碱石灰等，对于收集或量气装置，可能是CO（可排饱和NaHCO）等.在实验期间，则可以通过具体的装置类别，判定所处的知识点，进行完成后续计算分析.

2.2 注重实验联系，强化创新思维

化学实验重在探究化学反应的本质规律、探求化学反应和社会生活之间的联系，在计算化学实验题时，也可以充分考虑现实实验场景，将实验和生活相结合.针对一些在命题上特异加入不常见实验器材的实验题，则多是考察学生的创新思维能力，在解题时，学生需要抓住问题的本质，将生活和实践相联系.例如，实验题要求利用题目所给条件、运用四氯化碳、苯制作液体积木.实验步骤为：（1）注入四氯化碳于试管中;（2）注入水于试管中;（3）注入苯于试管中.当完成上述实验，在试管中则可以明显看出溶液分层.为了探究分层的原因和整个化学反应的应用原理，则可以通过注入胆矾溶液与碘水继续进行观察.事实上，胆矾和有机溶剂本身并不相融，胆矾往往只能滞留于水层，这也就使得试管颜色往往呈现出较大差别，这也在一定程度上表明，在实验时，则可以充分验证实验结论，加强逐步分析，进一步解决实验中遇到的问题，将实验与实验相结合，是问题解决的有效方法.

2.3 知晓教学考点，注重专项训练

掌握教学考点、知晓命题角度，则可以便于学生进行专项训练，不断总结和积累自己既往学习到的知识.例如，当解答有关Fe（OH）制备的问题时，则可以专门进行专题整理.Fe（OH）制备是一个高中化学常见考点，命题角度则多为分析Fe（OH）制备过程中的现象、化学（离子）方程式、实验方法，明确具体考点之后，则可以将同类问题进行汇总，进行专门训练，Fe（OH）制备现象为：白色沉淀→灰绿色→红褐色沉淀;Fe（OH）制备离子方程式表现为：

Fe+2OH==Fe（OH）

4Fe（OH）+O+2HO==4Fe（OH）

Fe（OH）制备需要注意：必须准备已经煮沸的NaOH溶液、滴定管的位置、添加苯等油膜.在计算如何解答NaCO的质量分数时，则需要熟悉整个化学实验的操作过程，即先加热NaCO与NaHCO的混合物，进而采用差量法完成NaHCO的含量计算，获取得到NaHCO的质量分数.由此可见，解答高中化学实验题时，其中根本则在于扎实基础，强化化学知识的理解能力和掌握能力，只有在实践中不断提升自身的实验技能，明确解题方向和考点，才能够更好地回答问题，厘清解题方向.

3 高中生化学实验题解题方法教导

3.1 基本操作类实验题解题方法

通过上述分析可知，基本操作類实验题的考查内容较为浅显，只要学生正确掌握化学基础知识、明确问题考查内容，就可以在正确解答基本操作类实验题.在此基础上，教师可引导学生通过总结归纳、夯实记忆等技巧，将化学基础性知识进行分类，在遇到基本操作类化学实验题时，能够有的放矢.同时，教师应指导学生规范作答，避免答题形式不合格，影响答题结果.

例1请你选出下面描述中正确的一项（）.

A.在使用pH试纸测量溶液pH时，需事先将pH试纸润湿

B.图1为实验室制取少量氨的实验装置

C.图2为实验室去除Cl中少量HCl的实验装置

D.在配置0.1000 mol/L HSO溶液时，应用量筒量取20 mL 0.5000 mol/L HSO溶液，置于烧杯内，添加80 mL水

在解答该问题时，教师需指导学生认真审题，将题干内容与自身掌握的化学基础知识对比，分析实验题目中的细节是否符合规范实验要求，进而判断题目中的正确选项，准确回答问题.在上述问题中，A选项中用水润湿pH试纸，会使待测溶液的浓度被稀释，影响测量结果的准确性，为错误实验操作;B选项对应的图片中试管带有塞子，不能收集氨，为错误实验装置;D选项中溶液配制并非简单体积之和，配制的溶液浓度并非0.1000mol/L，为错误实验操作.综合上述分析结果，该题的正确答案为C.

3.2 物质分析类实验题解题方法

在物质分析类化学实验题中，教师应引导学生认真审题，将题干分解围绕若干个小问题，结合化学实验数据，逐一解答问题，进而得出最终的答案.

例2在NaCO、NaHCO混合物中，以下哪个化学实验不能测定NaCO（）.

A.将NaCO、NaHCO混合物与Ba（OH）溶液混合，待充分反应后，对混合溶液进行过滤、洗涤、干燥处理，称量获取的固体物质，即为NaCO

B.将NaCO、NaHCO混合物进行加热处理，待充分加热完成后，称量加热前后NaCO、NaCHO混合物的质量比，减少的质量即为NaCO含量

C.将NaCO、NaHCO混合物与适量水置于锥形瓶中，混匀溶解，使用标准盐酸对混合溶液进行滴定，应用酚酞试剂测量滴定终点，根据消耗的盐酸量，计算NaCO含量

D.在足量稀HSO中添加适量NaCO、NaHCO混合物，在反应过程中，使用碱石灰吸收反应生成的气体，称量碱石灰增加的重量，即为NaCO的含量

该问题主要考查学生对NaCO、NaHCO的物化性质差异、与不同化学试剂反应差异的认知，以及学生对化学数据处理的掌握状况.在解答上述问题时，教师可组织学生根据所学化学知识，逐一分析各个选项，进而选出正确答案.在A选项中，NaCO、NaHCO均可Ba（OH）与产生反应，反应产物均为BaCO，所以该化学实验方案不能准确测量NaCO含量，为错误选项.在B选项中，化学实验方法为差量法，通过NaHCO的获取，计算NaCO的含量，为正确选项.在C选项中，化学实验描述的滴定终点为NaCO、NaCHO混合物与盐酸反应完成，即全部转化为NaCl，此时计算的含量为混合物质量，为错误选项.在D选项中，NaCO、NaHCO混合物与HSO反应，产生的二氧化碳和水均会被碱石灰吸收，实验数据不准确，不易以此明确NaCO含量，为错误选项.

3.3 实验探究类实验题解题方法

在实验探究类实验题解答中，教师应指导学生从新颖的问题形式中提炼题干，明确实验探究类化学实验题的最终目的，将其与常规化学实验操作与化学知识整合，如物质检验知识、数据误差分析等，即可明确实验探究类化学实验题涉及的化学反应方程式，进而正确解答该问题.

参考文献：

[1]马利芳.高中生化学实验题解题策略指导[J].数理化解题研究，2020（12）：71-72.

[2] 段孝东.探究新课程高考化学实验题的特点及备考策略[J].高考，2020（05）：133.

责任编辑：季春阳