岑巩县龙田镇积极开发劳动实践课程促进下一代健康成长

文 -- 杨瑞 吴国明 吴艳平

为落实落细“双减”政策，做好教育工作的“加减法”，有效地为学生的健康发展服务，实现“五育并举”的教育目标，岑巩县龙田镇中心小学在县关工委的引导下，结合地域优势资源和学校特色，积极开发劳动课程，建立劳动教育基地，赋能学生健康成长，让孩子们明白“一分耕耘一分收获”的道理，体会到幸福生活要靠劳动来创造，从而把人生的第一粒扣子扣好。

在宽阔的田野上，龙田镇中心小学劳动教育基地，纵横交错的沟渠和田埂把田坝分隔成一块块的水田，水田里到处都是老师和学生们忙碌的身影，大家提秧苗、拉线、栽秧，忙得不亦乐乎。

“以前看他们插秧觉得很容易，很简单，但是今天我来插秧之后感受到了农民伯伯非常辛苦。”龙田镇中心小学五（三）班学生贺欣瑜说，“现在我们很轻松就吃上一碗热腾腾的米饭，但想到农民伯伯劳动的艰辛，我们更要珍惜粮食、爱惜粮食。通过插秧，我感受到了劳动的快乐和光荣，也觉得很幸福。”

龙田镇中心小学现有学生727 人，近年来为做好新时代关心下一代工作，龙田镇中心小学在师生中开展劳动主题教育活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

据悉，龙田镇中心小学积极依托当地农业优势资源，把“农耕教育进校园”作为开展小学特色教育的重要举措,进一步强化学校育人主阵地作用。在家长和社会的大力支持下，学校租用了农户闲置地开辟了5 亩地的劳动实践基地，并以年级为单位划分“责任田”，每周开设两节“农耕体验课”，推出以学习农业生产知识为内容的“第二课堂”活动，目前基地种有辣椒、茄子、西红柿、玉米、水稻等农作物。

接下来，学校将以劳动实践为抓手，将劳动基地打造成“菜园+花园+果园”融合体，采取“党员+学生”“教师+学生”“家委+学生”的一对一指导服务，让学生从单一的课本走向丰富多彩的劳动实践，推动学生综合素质全面提升，促进龙田镇在“党建带关建”工作上取得实际成效。

据了解，龙田镇内建立了两个校外劳动基地，有中小学生1090 人积极参与。劳动教育走向“田间地头”，培养了学生的劳动意识、动手能力和实践精神，通过劳动教育让学生和谐发展，成为有能力、有担当的一代新人，为乡村振兴贡献一份力量。