幼儿健康领域活动开展探究

毛馨仪

摘要：随着我国教育水平的不断提升，幼儿健康领域活动开展情况逐渐受到各界广泛关注。只有拥有一个好身体，孩子们才能更好地投入到学习和生活当中。但习惯的养成和意识的树立往往是需要一个日积月累的过程，因此幼儿教师们应该深入健康领域来不断摸索和探讨，通过丰富有趣的健康主题活动来激发孩子们的运动兴趣，提高孩子们的身体素质，帮助孩子们树立健康意识，促进孩子们健康、快乐成长。基于此，本文将从组织体育活动、日常宣传教育和进行家园合作三方面来进行活动开展策略探究。

关键词：幼儿;健康领域;活动;策略;探究;

中图分类号：A 文献标识码：A

健康主题活动质量与幼儿的健康水平有着紧密联系，幼儿园有效地开展健康主题活动，能很好地为幼儿的健康成长提供保障，对孩子们的成长有着不可忽视的作用。因此幼儿教师在日常的教育教学过程中就应该重视健康运动教育渗透，将健康运动活动与幼儿园教学进行融合，不断优化教学方法，通过多样化的方式来培育幼儿健康运动理念，促进幼儿健康成长。结合多年的教学实践经验，我将从以下几点来表达我的看法。

一、组织体育活动，提高幼儿身体素质

幼儿阶段，孩子们都比较活泼、爱动，相比于传统的口头教育去激励、鼓舞幼儿运动，组织一些游戏活动，将体育运动融入到其中或者开展一些体育小比赛等等对孩子们来说更具吸引力。因此老师们在日常的教学中就应该有意识地去以健康为重点开展主题教育活动，立足幼儿的理解能力和年龄特点，从孩子们的角度出发，设计一些孩子们喜欢的体育运动或者游戏活动，调动孩子们运动的积极性，让孩子们都积极地参与到其中。久而久之，孩子们就会爱上运动，喜欢上运动，同时幼儿在主题活动中也会潜移默化地形成健康意识，幼儿的运动能力也会在其中得到发展。

比如教师们可以组织跳绳比赛，看看哪位孩子在一分钟内跳绳次数最多，让孩子们都积极报名参加，同时在比赛中给孩子们加油打气，鼓励孩子去跳起来。最后根据跳绳次数分出名次，给优秀的孩子颁发小礼品，以示表彰，发挥其模范作用，让其他孩子进行学习。老师们还可以在室内带领孩子们玩一些老鹰抓小鸡或者投沙包等类型的体育游戏活动，通过这样的游戏来引导孩子运动，让孩子们在运动中获得快乐，在快乐中进行运动，寓教于乐，真正实现一举多得。老师们应该将健康运动贯彻到孩子们学习和成长的各个领域中，让孩子们的身体素质在其中得到提升。

二、日常宣傳教育，强化幼儿健康意识

健康教育作为幼儿阶段的重要教育内容，应该纳入日常的宣传教育计划中。老师们在幼儿园每日活动中应该开展适当的宣传教育，通过这样的方式来对幼儿们进行健康运动知识的传输，以此来让孩子们知道运动的意义和作用，激发孩子们的运动兴趣，同时还可以让孩子们了解一些基础的自我保护知识，让孩子们具备一定的自我保护能力，这样在遇到危险时，可以帮助孩子们快速地逃离，避免安全事故的发生。像平常的吃饭、运动、学习等方方面面老师们都可以渗透健康教育，营造一个健康成长的氛围，时时刻刻对孩子们进行提醒和巩固，以此来达到强化幼儿健康意识的目的。

比如在吃饭时，可以提醒孩子们拿筷子的姿势，告诫孩子们不要打闹、大声说笑，以免出现扎伤或者其他安全事故的发生，还应该告诉孩子们不能吃太凉的食物，要注意饮食规律，养成一个好的饮食习惯，在饮食这个根源上上确保健康等等。夏天到了，给孩子们讲一些游泳的积极作用和一些基本注意事项并加以示范，像穿泳衣，必要的话带泳镜，不去水深的地方嬉戏打闹，不去玩危险的游乐设施，要穿戴好游泳圈等等。还可以编一些有趣的儿歌，将健康安全知识融入到其中像夏天到，火辣辣，多喝水，慎饮食，出门活动要小心，健康安全要牢记。

三、进行家园合作，培养幼儿卫生习惯

习惯不是一朝一夕就养成的，而是需要点点滴滴的去积累去培养。幼儿阶段，家庭和学校是孩子们的主要活动场所，因此习惯的养成需要家庭和幼儿园的通力合作，要二者相结合，共同合作。老师们应该构建家园合作模式，积极与家长们寻求沟通和交流，让家庭也发挥出其教育作用。通过这样的方式来为孩子的成长营造一个健康、安全的氛围，让孩子们的健康意识在其中潜移默化地得到提升，卫生习惯在其中得到培养。平常老师们可以通过社交平台或者家长会等活动形式与家长们一起探讨幼儿健康成长经验和问题解决方法，为培养幼儿健康习惯，促进其全面成长打好坚实基础。

比如老师们可以布置一些亲子作业，引导家长们与孩子一起去运动，让家长们发挥出榜样示范作用，带领孩子参与到运动中，提高孩子们身体健康素质的同时还能增强孩子们与父母之间的感情。老师们还可以通过QQ、微信或者钉钉等社交平台分享一些健康运动知识和生活中一些好的卫生安全习惯，让家长们进行阅读学习，并让家长带头实施，以此来督促孩子们去树立健康运动意识。通过这样的家园合作模式来有效地促进孩子们身体素质的提升，保障孩子们健康快乐地成长。

四、结束语

综上所述，幼儿健康领域活动的开展是幼儿教育的重要内容，老师们应该以幼儿为中心，通过多种多样的主题活动来帮助幼儿养成好的健康运动习惯，引导幼儿树立健康安全意识，从而保障幼儿健康、快乐地成长。

参考文献

[1]温亚敏. 幼儿园健康领域教学实践活动开展相关探讨[J]. 读天下：综合， 2020（15）：1.

[2]刘雪芬. 幼儿园健康领域集体教学活动的探索[J]. 幼儿教育研究， 2020（5）：4.