活用游戏，激活小学体育课堂

李江涛

摘要：随着科技的不断发展和进步，教育也在不断地发展和进步。随着新课改的不断推进，教学越来越注重培养学生的德智体美劳全面发展，小学的体育教学越来越得到大家的关注。小学生的年龄都是比较小的，性格是比较开朗的，日常的学习是会让学生感受到学习体育知识是特别枯燥和乏味的。因此，体育课堂是学生们最感兴趣的一门学科，所以让体育课堂变得生动化、有趣化就成为老师在教学中主要的工作，老师要运用游戏化的教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，进而提高小学体育课堂的教学质量。

关键词：小学生;体育课;游戏

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在以往的教学过程中，体育课是没有被受到重视的，因此，老师也没有感受到体育课对于学生们来说是非常重要的，进而就会降低学生们的学习兴趣，不利于学生的身体健康。但是随着素质教育不断地推进，体育教学越来越受到重视，老师在体育的课堂上，要结合学生的身体素质和兴趣爱好，为学生们设计不同的游戏活动，将游戏引入到体育课堂中去，丰富体育课堂的内容，活跃课堂的气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让体育课堂因游戏变得丰富多彩，进而提高体育课堂的教学质量。那么如何活用游戏，激活小学体育课堂，下面通过以下几点进行探讨。

一、借助游戏的帮助，活跃课堂氛围

兴趣是学生们最好的老师，也是学生们学习知识的前提。只有激发了学生的兴趣，才能让学生们更好地学习体育知识。小学生的年龄比较小，对于所有的事物都有着好奇心，很难集中注意力在一件事情上，很容易在课堂上出现溜号的现象，但是老师在体育的教学课堂上可以结合学生们的兴趣爱好开展游戏，活跃课堂的气氛，最大程度地调动学生的积极性，吸引学生的注意力，将学生的注意力集中到课堂中去，让学生们在做游戏的过程中学习体育知识，从而提高体育课堂教学的质量。

例如，老师在体育课堂上可以开展抢椅子的游戏，老师在课堂上准备椅子，椅子的数量要比学生的人数少，让学生们围着椅子站好，让学生们提前准备好，仔细听老师的口令，老师开始，学生们就围着椅子跑，当老师喊停，学生们就要立刻的坐下，对于没有位置坐下的同学就要被淘汰出局，在学生们出局的同时也减少一个椅子，看看最终谁能获得胜利。在课堂上开展这样的游戏，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛，让学生们在游戏的同时也提高自身的身体素质，提高学生的反应能力，进而提高小学体育课堂教学的效率。

二、借助游戏的帮助，培养学生对体育的热爱

在传统的体育教学课堂上，很多学生们对学习体育知识失去兴趣，降低了学生的学习兴趣和积极。因此，想要提高学生的身体素质，培养学生们对体育的热爱。老师在体育教学的课堂上要改变自己的传统的教学模式，活用游戏教学方法，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生们感受到学习体育知识非常有趣地，激发学生对体育课的热爱。

例如，老师在体育课堂上可以开展一些比赛的游戏的活动，具体的游戏的内容：让学生们准备一张纸巾，让学生们把纸巾当成小尾巴，然后将纸巾放在腰上，让学生去拔其他同学的“尾巴”，看看最后谁拔的尾巴最多，老师要给予表扬和鼓励，激发学生的学习信心。在课堂上组织这样的比赛活动，有利于激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，激发学生的竞争意识，提高学生的参与度，让学生们积极地参与到教学的课堂中去，进而提高学生的身体素质，让体育课堂变得有趣化、生动化。

三、体育游戏和理论共同实施，深化学生学习

增强课堂的趣味性是非常重要的，但是在进行游戏的教学的过程中，老师要对小学生进行理论指导。在游戏的教学课堂上，老师只是一味地让学生们做游戏，让课堂变得有趣化，活跃课堂的气氛，但是学生们并没有学习到体育的知识，没有让学生们意识到学习体育的真正的意义。因此，老师在体育教学的课堂上将体育知识和游戏相结合，加深学生对体育知识的理解和掌握，深化學生学习。

比如，老师在课堂上可以组织学生们进行接力跑的比赛，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在比赛之前，老师先要教学生们一些理论知识，教学生们正确地跑步方法和技巧。在学生们进行跑步的过程中，老师要关注学生的跑步情况，看到学生的有问题时，老师要及时地纠正和正确地引导，最后也要鼓励学生们，增强学生的信心。在体育的教学过程中，开展这样的比赛活动，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生们在跑步中锻炼身体，提高学生的身体素质，进而提高小学体育教学的质量和效率。

结语

总而言之，在素质教学的不断推进下，体育教学越来越受到重视。因此，老师要改变自己的教学模式，结合学生的实际情况，为学生们设置不同的游戏，将游戏引入到体育课堂中去，丰富课堂的内容，活跃课堂的气氛，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，吸引学生的注意力，提高学生的参与度，让学生们积极地参与到体育课堂中去，让学生们在做游戏的同时不断地提高身体的素质，进而提高小学体育教学课堂的效率和质量。

参考文献

[1]刘洋.体育游戏在小学体育课堂中的运用策略研究[J].考试周刊，2020，（96）.115～116.

[2]张炜.活用游戏，激活小学体育课堂[J].体育风尚，2020，（2）.152.

[3]闫业相.活用游戏，激活小学体育课堂[J].生活教育，2017，（7）.92-94.