医学类专业大学生职业生涯规划课程思政实施路径初探

于滈　白秉昊

摘要：中国有着上下五千年的历史传承，其中便包涵了不少医学的传承，为我们国家的医学规划创下了不少的成功案例，那将要如何更有效地传承好医学典范呢？古往今来，医学保障便是一个国家之后盾，那么一个优秀的医学高等院校，则是培养一群优秀的医学生的重要场所。而培养出优秀的医学生，便又离不开医学高等院校对医学生在医学专业及职业道德上的引导，故而培养大学生们对职业的规划，便成为了一个必不可少的话题。随之而来的，便是如何开展对医学类专业大学生的职业生涯规划的课程指导。本文便从医学生开展职业生涯的规划的重要性及如何做两个方面，来深入细谈。

关键词：医学专业性;职业生涯规划;职业道德

引言

我们对一个国家的发展规划往往会是广泛而全面的，而医学的进步，便是对国家人民的重要保障，所以我们在面对医学发展进步的环节上，往往都是至关重要的。医学领域的发展，往往离不开优秀人才的输送，而一个优秀人才的判定，有专业知识上的判定，也会有道德品质的判定。

一、对开展医学类专业大学生职业生涯课程思政规划的重要性

（1）医学领域的发展前景往往离不开优秀的医学人才，而医学行业的发展方向，也往往要有新鲜血液的输入与改善。在校医学类大学生在学校里便做好职业规划，确定自己的人生目标。医学之路往往是艰辛的，尽早确定自己的发展方向，从而让其早点寻找到合适自身发展的职业，故而节省时间，便可早日明确自己的发展目的。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”便是这个道理，不要在无谓且不适合的路上耽误过多时间，也是对自己职业生涯的尊重。而一旦大学生确定了自己想在医学之路上有点成就的话，便可坦坦荡荡，奔着成功的医学之才而去。

（2）医学生在学校的时间中，不仅要学好专业知识，更要追求道德品质的发展。而各类医学高校也不仅仅要教授专业知识，更要好好地教授学生道德修养，保证职业素养。所以各类医学高校也必须要专注于对医学人才的培养与指引。如今社会上各类医学事故层出不穷，而在职业道路上，每一位医生都无法选择自己会遇见什么样的病人，但是不管是遇见了性格温和的病人，还是蛮不讲理的病人，医生们都要用自己的专业的医学知识和良好的职业素养去对待。在大学时期的职业生涯规划的选择，也将是一个在工作之前提前了解工作性质、确定自己的理想方向的过程，在这个过程中，大学生们要适应工作状态，了解工作形态，从而做好各种心理准备，去面对往后的职业生涯中，那些未知的困难、充满荆棘的道路。

（3）由于经济的发展、时代的进步，当代青年人的生活条件及物质条件都得到了充分的改善。而任何事情的发展都有两面性，好的经济条件可以为大学生们提供更好的教育环境、师资条件、专业条件……但是也会让大学生们成为一朵朵温室里的花朵，也会因为社会、家庭、学校的各类保护，从而失去了很多自我经历与成长的空间。也正因为这些原因，使得有效开展医学类专业大学生职业生涯课程规划这件事情成为了一个必要性，因此学校要提前对当代有志青年提供有效的指导，指明正确的方向。

（4）提到医生，想到最多的词就是“救死扶伤”;而提到医生这个职业，在大多数人的心里首先显现出来的一定是一个神圣而伟大的职业。但是不管是在生活上还是工作上，人们的选择都是多种多样的：“救”与“不救”;“名誉”与“金钱”;“专业”与“道德”……那么在社会下的各种诱惑中，作为医学专业的贡献者该要如何选择呢？那么医学高校在培养特殊人才中，就必不可少的要让专业性与德育相结合，保障优秀人才的成长和成材。

二、如何有效开展医学类专业大学生职业生涯课程思政规划

（1）随着国家对于教育的重视，对于人才培养的重视，教育的发展也愈加向上，故而导致教育任务愈加繁重。于教师而言，教好专业知识是重中之重，所以难免会出现德育教育上的缺失。而对于学生而言，本身的学业就较于繁重，特别是对于医学生这类特殊人才而言，专业知识与技能需要学习的地方太多太多，课本知识需要花大量时间背诵记忆、专业技能需要花更多的时间去实操练习，所以对性格品性及道德教育方面，必然是减少了时间去学习与探索的。

但是由于职业的特殊性，医学生们在往后的职业道路上，最多的便是与人之间的交往。大到对患者专业上的解释、制定有效的治疗方案，小到安慰病患与家属，都需要有效的沟通与学习。而由此看来，专业与德育相结合，便成为了各类医学高校对于医学生们职业生涯规划上的重要课程之一。

（2）各类医学高校在自身的發展基础上，更讲求对于专业知识的培养，把着重点都放在了专业课程之上，而对于各类学生们的思想教育及职业生涯的规划引导上，缺少了很多方面的课程培养。

老师们对于本有的繁重教学任务就已经很吃力了，所以面对其他的非专业性问题便显得有些忽略。在课程的教授之中，教师们承担着双份任务，既要教授专业知识，又要掌控学生们的思想教育问题，在实践教授的过程中间，其实不难看出，很多教师在对“课程思政”这一方面，没有得要应有的认知提升，从而忽略了它的重要性。也有很多老师在专业知识的传授之中可以达到驾轻就熟，但是在思想品德的教育之中却显得有些不知所措，因此在道德品质的教育方面，在实际操作中便很难融入思政这一想法。

总结

医学类专业大学生职业生涯课程思政规划，有利于学生的成长成材，同时推动高校的发展，为医学事业筛选优秀人才;有利于维护医学事业的就业稳定，让学生提前认识社会，做好人生职业规划，适应工作岗位，尽快熟悉工作业务;更有利于学生提高品学素质，提高道德品质。

教育的根本便是立德育人，而为社会输送全方位的优秀人才便是高校的目标。在社会高速发展的如今，各高校更应把思想教育与对职业的规划放在首位，结合专业课程，为社会培养优秀更高素质的人才。

参考文献：

[1]王石，田洪芳.高职“课程思政”建设探索与实践[J].中国职业技术教育，2018，666（14）：16-9.

[2]朱莹，江洪燕，李洁雪.基于学生视角的医学院校“课程思政”建设与创新[J].医学信息，2020，33（7）：10-12.