浅析游戏在中学篮球教学中的运用

黄会玲

摘要：篮球是年轻人最喜欢的运动项目之一，由于受传统教学理念和教学环境的影响，篮球教学中重复性、单一的教学方式较为普遍。虽然有利于锻炼篮球技巧，但也影响了学生学习的积极性和主动性，对篮球的兴趣没有得到有效培养。因此，游戏在籃球教学中的运用更为重要。本文讨论了游戏在中学篮球教学中的运用策略，希望对促进学生篮球素养的培养做出积极贡献。

关键词：游戏;中学;篮球教学;运用

引言

篮球作为体育道具，具有更丰富的教育功能和运动价值。篮球游戏在中学体育教学中的实施，既满足了中学生体育锻炼和身心发展的需要，又满足了新时期中学体育教学的要求。一方面，由于篮球游戏的组织和发展更加多元化和充满活力，更加注重学生的凝聚力和合作精神，这对于促进学生运动潜能的开发具有重要作用，为学生运动注入活力，进而丰富中学体育教学形式。另一方面，由于中学生正处于身体成长和知识获取的黄金时期，在篮球游戏的影响下，学生参与体育教学的积极性更高，兴趣更浓厚，有效减轻教学负担，对学生身心健康产生积极影响。

一、游戏在中学篮球教学中的运用意义

游戏在中学篮球教学中的运用，能够有效激活篮球教学氛围，提高教学质量，起到积极的活跃课程氛围的作用，学生在这种教学氛围中，能够很好的融入教学过程中，感受篮球学习带来的乐趣，从而爱上篮球的学习。通过改善教学模式，突破传统灌输式的教学禁锢，加强自身锻炼打下坚实的基础和铺垫。同时也使学生积极进行篮球的学习，转变被动吸收的局面，达到教学改革的目的。此外游戏在中学篮球教学中的运用能够有效提高篮球教学效率，创建高效的课程。新课程教学改革要求加强学生在学习中的主体地位。因此在中学体育篮球教学过程中，教师要有效利用游戏教学，提升学生在篮球学习中的兴趣，灵活开展教学，展开与学生之间良好的互动，达到创建高效课程的目的。

二、游戏在中学篮球教学中的运用策略

1.在篮球教学准备过程中的运用

在篮球教学中，准备活动是课堂教学的关键。如果准备活动没有达到预期的效果，学生就很难进入下一阶段的学习。在准备活动中使用常见的预备练习，如定位练习、慢跑和行进练习等。反复使用会使学生感到乏味和疲倦，课堂气氛也会比较沉闷。这时教师可以考虑游戏的运用，例如柔韧性游戏：“躲避击球”、“传球”、“投掷篮球”等;益智类游戏：“自抛转身接反弹球”、“地滚球”等，可以让学生在心理和生理上达到最佳的状态，为体育篮球教学做好充分的准备。从而有效培养学生对篮球的兴趣，提高学生篮球技能[1]。

2.在篮球技术教学过程中的运用

中学体育教育的特点决定了学生应该在教育过程中占主导地位，在教育过程中，学生要积极、主动地参与篮球的学习，以提升自身的篮球技能。篮球技能的形成是一个复杂的过程，学生良好的机能状态和心理状态是篮球技能形成的必要条件。在中学体育篮球教学中运用游戏教学的方式，可以显著改善学习氛围，使单调枯燥的技术练习焕发活力，提高学生篮球学习的积极性和兴趣。加强在变化情况下的运动技能，有效促进运动技能的形成。例如“接力运球”、“绕杆运球”等游戏可用于篮球运球的教学;“接球”“投篮”等游戏可用于投篮练习。也可以以训练比赛的形式，举办“一对一”、“二对二”等竞技比赛。通过体育篮球比赛，将篮球基本技能和教学方法游戏化。这样教学会比较灵活，有效增加学生练习的兴趣，吸引学生投身其中，更有利于掌握篮球运动技能。

3.在学生篮球身体素质锻炼中的运用

传统的体育教学方法单调，不仅使学习枯燥乏味，影响学生的学习积极性，而且不能满足学生身体素质的要求。在教学内容相同的情况下，教师必须不断改革教学方法和策略，提出不同的要求。因此教师可采用游戏教学的方法，极大地激发学生的学习热情，使学生在情绪高涨、兴趣浓厚、兴奋强烈的情况下进行训练，从而获得良好的训练效果，提高学生篮球身体素质。如：“立定跳远”、“蛙跳接力”等游戏锻炼腿部力量;“推车”、“推人出圈”等游戏锻炼上肢力量。同时教师可以根据各种目的和要求选择合理的游戏，进行学生篮球身体素质的锻炼，有效提升学生相应的身体素养，促进学生篮球技能的培养[2]。

4.篮球在放松训练中的运用

游戏方法用于放松活动，有助于缓解疲劳，促使身体功能的快速恢复，使人体更快地从压力状态过渡到相对平静的状态。其中一些轻度游戏活动可引起大脑皮层的兴奋，可以加深对运动中枢的抑制，有助于其恢复正常状态。游戏的内容和放松活动的形式要轻松、活泼、幽默，让身体得到有效放松。

结论

综上所述，篮球游戏教学是中学体育教学基于教学内容和教学方法的延伸和拓展，在一定程度上提高了篮球教学的效果，提高了学生的综合素质。因此教师要积极将游戏运用在篮球教学准备过程中、篮球技术教学过程中、学生篮球身体素质锻炼中以及放松训练中，提高学生的篮球技能，实现中学体育篮球教学的可持续发展。

参考文献：

[1]杜娟，刘志平.游戏法在篮球教学训练中的运用分析[J].当代体育科技，2015，5（14）：30-30.

[2]周海军.浅谈中学篮球教学中的快乐教学[J].教育教学论坛，2014（31）：233-234.