运用信息技术辅助小学美术教学的实践探析

邓伟文

摘 要：在新课改背景下，传统的教学方法已不能适应新课改的要求。当前，教师的教学方法要更加多样化，特别是美术等艺术课程，在素质教育大环境下，艺术课程越来越受到人们的关注，文章针对现代信息技术在小学美术教学中的现状，结合小学美术课的规律和特点，探讨信息技术辅助小学美术教学的实践策略，提出小学美术教学与信息技术整合的建议，使信息技术与美术教学真正地融为一体。

关键词：信息技术;小学美术;实践策略

一、信息技术在小学美术教学中的现状

目前，一些美術教师不善于利用计算机技术进行课堂教学，依然采用传统的教学方法，以教材为主体进行教学。而事实上，小学美术的教材内容十分有限，无法满足美术学科的教学需求，这就需要教师为学生提供更多的美术作品陶冶学生的情操，拓宽学生的艺术视野，才能让学生学会鉴赏艺术作品。因此，教师必须要顺应时代的发展趋势，变革教学理念，打破常规教学模式，营造良好的教学氛围，不断优化教学内容，引进层次性、多样性的教学资源，利用信息技术的教学手段，围绕课堂的教学重点重新组织教学内容，构建高效的美术课堂。

二、信息技术辅助小学美术教学的实践策略

（一）利用信息化手段，培养学生的创造性思维

借助信息技术，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画技能。在艺术教育中，有些课程是由教师边讲解边演示的，这就要求演示内容要既形象又直观。教师可以运用信息化手段，制作电子课件或微教学视频，逐步讲解美术绘画的方法，将技法逐步分解，让学生更直观地观察，进一步增强观察能力，并通过对绘画技法的不断尝试与练习，有效地提高学生的实践与创造能力。如在讲授《印出美丽的瓶花》一课时，如果采用传统的教学模式，在课堂上向学生演示每个步骤，不仅费时费力，而且容易出现错误。因此，笔者采用视频拍摄的方式制作了一节微课：用吹塑纸的方式涂上颜料拓印在画纸上，这一过程分为刻、涂、印三个步骤，整个微课演示的过程约5分钟，学生有足够的时间在课堂上完成自己的作品。而且，通过大屏幕的播放，可以让学生清晰地看到整个制作过程，同时视频的教学内容更加生动、直观，激发了学生的学习热情，提高了教师的教学质量。

（二）利用信息化手段，让学生在课堂上积极地参与学习

通过语音、文字和图形等手段，信息技术可以把艺术知识呈现得更为生动。如此一来，课堂上的情景、色彩鲜艳的图像、直观的教学方法，都能极大地激发学生的兴趣和学习热情，使他们能够积极地参与到课堂中。教师在上课之前，可以在网上收集课程所需的图片、视频、音乐、相关的名家作品和学生同龄人的作品等，为课件的制作收集相关素材，图文并茂，优化教学内容，将平时无法在课堂上看到的实物，根据课堂需要给图片加以修饰并添加到课件中，使课堂更加丰富多彩。如《动物的花衣裳》一课的重点是让学生能运用对比色、邻近色，以及点、线、面大胆地为动物绘出漂亮的花纹，难点是怎样设计出独特的花纹。教师可以运用生动有趣的语言创设动物时装晚会的情境，在每个知识点的环节设计别出心裁的闯关游戏，让单调枯燥的知识变得生动有趣，为学生营造了一个丰富多彩的课堂，呈现出直观、形象、生动的学习内容。

（三）利用信息化手段，培养学生鉴赏美的能力

小学美术教材的图像资料很少，学生在课本上能欣赏的作品数量也少，并且无法从多个角度欣赏和分析。在传统的课堂上，教师要依据画面对作品进行文字描述，有时由于语言表达的限制，无法让学生生动地感受艺术作品所传达的美。但通过视频的直观、生动演示，抽象、高难度的艺术教学变得具体、形象，学生在轻松愉快的教学环境中感受和学习艺术所传达的意境，这为他们在艺术教学中创作出新颖、个性鲜明的作品打下坚实的基础，同时也能使他们的创作意识更加活跃，更加丰富多彩。

在欣赏《外国美术作品中人物的情感表现》这节课中，列宾创作的作品《萨布罗什人给土耳其苏丹回信》时，为了让学生认识作品及作者，了解萨布罗什人。笔者将萨布罗什人来自俄国的草原游牧部落，擅长马术、骁勇善战的介绍做成动态的画面进行讲解描述，再欣赏根据画作场景改编的舞蹈视频。学生能从作品的背景理解画面中所描绘的情景，并且与真实人物的表情进行比较，从而更好地体会到美术作品中的夸张和丰富的感情。让学生体会到音乐与美术的交融，在不同的层面上，从不同的角度去体会艺术的美。

三、小学美术教学与信息技术整合的建议

在小学美术教学与信息技术的融合中，教师不能过于依赖信息技术，信息技术在小学美术教学中起着“辅助”的作用，不能让信息技术成为小学美术教学的主体，信息技术的教学手段无法替代黑板、粉笔等传统教学工具。此外，在运用信息技术的同时，也要重视传统艺术技巧的培养。

现代课堂离不开信息技术，在美术教育中运用信息技术使学生获得了更多的视觉体验，拓宽了视野和知识领域。但教师在利用信息技术时，教学课件设计要简洁、美观、匀称，删除多余的文字和无关紧要的内容。

四、结语

信息技术与小学美术课堂教学的融合，能让教学与生活更加贴近;借助信息技术，能让学生开阔眼界，拓宽知识的边界，锻炼学生的动手动脑的能力。因此，作为一名美术教师，我们必须不断努力学习，提高自身的业务能力，提升自身的信息技术水平，熟练地制作课件，与时俱进，使信息技术与美术教学真正地融为一体。通过改变传统的教学方式，让美术课堂生动活泼，全面发展学生的综合素质，提高学生的审美能力。