巧用信息技术，让幼儿学习活动“熠熠生辉”

刘翠英

摘要：近年来信息技术的发展，使得社会各行各业的运行模式都发生了一定的变化。在这其中，对于幼儿教育领域的影响也是较大的，信息技术不断与幼儿教学模式相融合，形成了一个全新的幼儿教学方式，这也是目前幼儿教学过程中一个极为重要的教学优势。我们知道，幼儿的年龄较小，对于外界事物比较好奇敏感，在开展教学的过程中，教学内容往往取决于幼儿的兴趣。基于这一点，信息技术所带来的丰富视觉效果可以充分激发幼儿的学习兴趣，可以让幼儿学习活动落到实处。

关键词：信息技术;幼儿学习;学习活动

随着信息技术的不断发展，人们的生活模式发生了一定的改变，让生活变得更加便利。在幼儿教育领域利用信息技术，能够充分优化幼儿教学活动方式方法，真正意义上为幼儿学习活动提供一个坚实的基础，让幼儿学习活动“熠熠生辉”。

一、利用信息技术提升幼儿学习兴趣

信息技术对于我们并不陌生，它是一种融合了多种技术的功能实现载体。利用信息技术可以帮助幼儿对较为抽象陌生的知识进行详细了解，给幼儿更加直观的进行展示，通过信息技术来提升幼儿的学习兴趣。我们知道，兴趣是孩子最好的老师，因此幼儿的兴趣完全决定了学习活动质量。教师在此基础上就要充分利用信息技术为幼儿营造一个优质的学习环境，在激发幼儿学习兴趣的同时，也充分保障了幼儿学习活动的开展质量，让幼儿始终在优质的学习活动中高效学习。

例如笔者在开展《猴子捞月》这一学习活动的过程中，首先利用信息技术，通过多媒体课件用动画片段的形式来激发幼儿对活动内容的认知与理解，提升幼儿的学习兴趣。笔者首先在互联网中搜索与《猴子捞月》相契合的动画视频。同时准备相关的教学道具。先让学生观看准备好的动画视频，然后再通过教学道具让幼儿对猴子捞月有一个清晰的认知，明白其原理，让幼儿能够理解教学活动背后的知识与内涵。笔者通过利用信息技术让学习活动变得更加丰富具体，真正意义上激发了幼儿的学习兴趣，让其获得了优质的学习体验。

二、利用信息技术拓展幼儿学习内容

我们知道，信息技术的一大优势就是共享性与传播性。基于这一特点，人们可以利用互联网上传下载优质的学习内容。基于此，在开展幼儿学习活动时，教师就可以通过互联网下载相应的教学资源与教学资料，以此来拓展幼儿的学习内容，丰富幼儿的知识视野。与此同时，幼儿教师还可以展开亲子活动，鼓励家长积极地参与到学习活动中来，让家长帮助幼儿收集学习资源，真正意义上提升幼儿的学习能力与学习兴趣。

例如笔者在开展《季节的认识》这一学习活动的过程中，首先笔者引导幼儿进行去自我探索与季节相关的知识，并将自己掌握的内容融入学习活动中。笔者在活动中让幼儿的家长帮助幼儿搜索与季节相关的文字与图片，并下载下来。笔者在学习活动中让幼儿们展示分享不同季节的图片，让幼儿通过这种形式来了解季节的变化，然后再通过不同季节所对应的衣服类型让幼儿加深印象。让幼儿在学习活动中对季节的变化更替有一个充分认知。

三、利用信息技术强化幼儿学习印象

在实际的学习活动中，幼儿教师的一项主要教学任务就是培养幼儿的生活技能，通过让幼儿掌握生活技能来帮助幼儿更好地适应未来的生活。基于此，教师在开展幼儿学习活动时，应该积极融入一些生活技能元素，为学生介绍相应的生活技能知识，积极地利用信息技术形成一套生活技能教学体系，同时营造现实生活的情景来让幼儿置身于现实生活中，通过这种方式加深对生活技能的理解，提升自身的生活技能熟练度。

笔者在开展《容器》为主题的学习活动中，首先利用信息技术为幼儿营造出一个现实的生活情境，结合生活情境来提升幼儿对容器的认知。笔者还通过多媒体课件为幼儿播放与容器相关的视频片段，让幼儿理解小到水瓶、易拉罐、大到鱼缸都属于容器，让幼儿了解容器存在于生活中的方方面面。同时，笔者还向幼儿展示了吃饭用的碗、喝水用的杯子，表明这些也是容器的一种。通过这种教学方式充分提升幼儿们的认知能力，提升幼儿们的生活技能。

四、结语

综上所述，随着信息技术的发展，幼儿教育领域在运用信息技术的过程中能够提升教育效果，激发幼儿学习兴趣。同时在幼儿园展开信息技术教学，还能够给幼儿教师提供丰富的教学内容，提供更加广阔的教学空间。对于幼儿认知能力有限的情况，信息技术还能将知识内容更加形象具体的展现到幼儿目前，让幼儿更加直观的了解知识内容。此外，信息技术还能激发幼儿的创新意识，让幼儿在进行学习活动中逐渐展现自身的探索能力。

参考文献：

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