基于新媒体阅读的高校图书馆持续发展研究

龙晓虹

一、引言

传统阅读方式下，高校图书馆资源长期被局限在校园内，而社会图书馆资源极为有限，并不能支持“全民阅读”活动的有效开展。新媒体阅读时代下，阅读不再受到时间、空间的限制，人们可以随时随地阅读更丰富的资源，并且阅读的形式更加多样化。新媒体阅读为高校图书馆资源走向社会大众创造了条件，也为校内师生提升阅读效率提供了新的路径。有效的新媒体阅读推广方式可以提升高校图书馆资源利用率，是高校图书馆实现持续发展的前提与基础。

二、新媒体阅读的特点

新媒体阅读之所以可以在短时间内实现大范围普及，是因为其相比于纸质阅读，拥有更多纸质媒体所不具备的特色属性，从而吸引了更多的用户。

(一)互动性

纸质阅读在过去很长一段时间内具有强大的信息传播力度与影响力，报纸、杂志、书籍是纸质阅读的主要载体，但是纸质阅读的内容是恒定不变的，使阅读者的主观能动性与选择性受到限制。相比之下，新媒体阅读使广大读者获取信息的渠道更加宽阔，用户在阅读的同时还可以进行即时的线上互动，与其他用户集体讨论问题或向其他用户传递信息。读者使用新媒体阅读的过程中，既是信息接受者也是信息反馈者，使阅读具有充足的互动性，而不再是单向的阅读[1]。

(二)平等性

新媒体阅读使用户在阅读的过程中，即是信息接收者也是信息传递者，在一定程度上削减了阅读信息的不对称性，赋予用户一定的平等性，而这一点是纸质阅读方式所不具备的。信息传播在纸质载体上编撰信息的过程中很大程度上会受到主观因素的影响，对信息进行修改，修改后的信息呈现在读者眼前时已经使信息存在不对称性，并且传递的信息未必是读者希望获得的目标信息。新媒体阅读使读者也成为信息的传播者与评价者，读者可以自行编撰信息与其他读者线上互动，也可以对已发布的信息进行评价，并且一系列活动不会受到时间与空间的限制，通过新媒体能够充分表达主观意见。

三、新媒体阅读高校图书馆持续发展要素

实现高校图书馆新媒体阅读的持续发展，需要选择合适的方式进行新媒体阅读推广。推广过程中要求明确推广主体、媒介、设备、内容，在推广活动的影响下强化阅读推广的影响力，并且主动接受意见和反馈进行不断地调整，最终通过新媒体阅读推广实现高校图书馆的持续发展。

(一)主体

推广的意义在于扩大高校图书馆新媒体阅读的影响范围并最终实现持续发展。新媒体阅读推广的主体是参与一系列推广活动的策划者、组织者、实施者、管理者，即高校图书馆本身，新媒体阅读在高校的主要应用场所即图书馆。高校图书馆对于广大校内师生是知识的天堂，同时也是学校进行教研、科研活动的主要阵地；对于全社会而言，高校图书馆蕴藏海量的文献知识，是辽阔的知识海洋。因此，高校图书馆无论从校内还是全社会的角度出发都具有重要的价值和作用，通过推广新媒体阅读高校图书馆可以扩大其影响力，在为全社会创造价值的同时也实现自身的持续发展[2]。

(二)客体

新媒体阅读的用户均为推广的客体，并且客体的群体范围是由主体决定的，因此，主体对于客体具有可选择性，相应的客体由于自身的属性也会依据阅读方式进行选择。新媒体阅读客体具有多元化、广泛化的特性。而在新媒体阅读的背景下，高校图书馆的推广客体不仅为在校师生，还需要走向社会服务大众。高校图书馆新媒体阅读客体的增加，从根本上提升了高校图书馆的资源利用率，并且随着新媒体阅读高校图书馆客体数量的增加，相应客体的类型、知识水平、素养等多方面也开始逐渐出现差异，伴随高校图书馆新媒体阅读影响范围的不断扩大，客体的多元化特性表现得越为明显。

四、新媒体阅读高校图书馆持续发展的必要性与可行性

推广是实现新媒体阅读背景下高校图书馆持续发展的必要条件，而高校图书馆本身作为推广新媒体阅读的主体，在诸多方面不懈努力，由此可见新媒体阅读推广对于实现高校图书馆的持续发展具有必要性、可行性。

(一)必要性

高校图书馆是校内师生汲取知识的圣地，在新媒体阅读推广过程中，高校图书馆的客体范围进一步拓宽，推广是否可以达到持续发展的效果，还需要从用户的使用体验进行评价，根据相应的评价机制得到结果，而新媒体阅读推广对于实现高校图书馆的持续发展具有必要性[3]。此时对高校图书馆进行评价的同时检验了新媒体阅读推广方式的有效性以及图书馆的工作质量，通过评价结果即可发现其中存在的一系列问题，并不断完善相应内容，提升服务水平。

(二)可行性

在新媒体阅读背景下，高校图书馆势必要基于新媒体阅读投入大量的资源，以促进高校图书馆客体的不断增加。可以说在推广新媒体阅读的过程中所展开的一系列服务内容实质上也是一种投入，因此，高校图书馆可以借助经济学当中的投入产出原理对推广新媒体阅读行为影响程度进行可行性分析，伴随新媒体阅读推广工作的不断深入以及影响力的不断扩大，相应的阅读推广模式也越来越多，高校图书馆可以对资源投入进行量化，以推动高校图书馆新媒体阅读的持续发展。

五、新媒体阅读高校图书馆持续发展原则

(一)质量第一

新媒体阅读是信息及技术时代下的科技产物，为了评价推广新媒体阅读对高校图书馆持续发展带来的持续效果，首先需要明确新媒体阅读助力高校图书馆持续发展的本质意义。使用多元化的推广模式是为了给用户带来更好的服务体验，因此，高校图书馆在实际推广新媒体阅读的过程中需要将资源质量作为第一要素。

(二)全面性

高校图书馆的新媒体阅读应拥有多样化的推广模式，随着模式多样化的形成，相应的内容、服务也更加丰富，因此，在推广过程中需要充分展现出新媒体阅读的全面性。高校图书馆新媒体阅读的全面性有助于扩大影响范围，有助于高校图书馆新媒体阅读实现可持续发展[4]。

(三)科学性

在高校图书馆新媒体阅读的推广过程中需要注重内容、方式的科学性，并在此基础上建立客观的目标导向，通过这种方式展现出新媒体平台下阅读资源推广模式的两面性特点。需要注意的是在推广过程中需要充分考虑客体的实际需求，不能掺杂过多的主观意识。

(四)实用性

高校图书馆推广新媒体阅读的实用性主要体现在为广大用户提供更加优质的服务和内容，将用户体验作为中心，因此，为了给用户带来更好的体验与服务，积极采纳用户的意见和建议对新媒体阅读进行不断调整，以实现高校图书馆新媒体阅读持续发展的最终目标。

六、新媒体阅读高校图书馆持续发展策略

新媒体的出现给纸质传媒造成冲击，并且伴随新媒体的不断发展，纸质传媒正在不断被取代。新媒体推动阅读方式信息化，新媒体阅读对高校图书馆的阅读方式产生深远影响[5]。现阶段许多高校已经在图书馆当中应用新媒体阅读，并且新媒体阅读凭借自身优势已经成为高校图书馆用户检索信息、获取资源的主要载体。新媒体阅读不仅提升资源利用率、缩短信息搜索时间，还起到了显著的宣传效果，新媒体本身就是推广新媒体阅读、实现高校图书馆新媒体阅读持续发展的有效途径。

(一)数字移动图书馆

新媒体阅读最大的特点之一就是使阅读不再受到时间、空间的限制，移动终端设备的普及有效支持新媒体阅读的推广普及。而传统纸质文献资料不具备按照差异性组织活动的性质，以纸质载体为主的传统图书馆不符合新媒体时代人们的阅读需求。新媒体阅读不仅是一种新型的阅读方式，还是一种高效的业务查询与服务方式。新媒体阅读背景下的高校图书馆构建一种数字移动图书馆，实现对多渠道多资源的有效整合，同时突破传统阅读存在的瓶颈，使丰富的阅读资源融入到用户的生活当中。

(二)在线阅读

高校图书馆新媒体阅读要真正走出去，需要借助相应的硬件作为载体，手机作为人人必备的数字移动终端，成为接收、发送信息的主要途径。因此，为了达到这一目的，高校图书馆需要与各大阅读在线平台签订协议，确保高校图书馆新媒体阅读在推广过程中畅通无阻。并且可以推广馆内资源，让更多的阅读爱好者发现高校图书馆资源，登录在线阅读平台查阅信息、检索文献、借阅阅读资源，无需再亲自到图书馆查阅，通过这种方式节约大量的时间，提高阅读效率。线上阅读用户从新媒体高校图书馆获得益处，反作用于高校图书馆新媒体推广，同时提升新媒体阅读的精度和效度。

(三)社会化媒体阅读

社会化媒体即用户对社会性网络的应用，社会化媒体阅读方式已然形成现阶段新媒体阅读推广的主流模式。移动互联时代下，社会性网络推广是现阶段各高校图书馆推广新媒体阅读、实现持续发展的必要手段。清华大学成为国内率先搭建社会化媒体阅读的高校——通过人人网构建清华大学图书馆俱乐部，不仅有助于在校师生线上进行学术探讨、资源查阅，还可以供社会人员查阅校内图书馆资源，提升校图书馆的资源利用率。社会化媒体阅读集社交、信息传递、信息反馈等多种功能于一体，更加贴近群众生活，展现出强大的实用性。将社会化媒体阅读作为推广高校图书馆新媒体阅读的一种方式，无论对于阅读的主体还是客体均具有积极意义[6]。

(四)社交群组推广

与社会化媒体不同的是，社交群体是对客体的分类、归类，将具有同一特征的客体融合到同一网络社区。从宏观的角度看，现阶段社交群组推广已经成为国际学术界讨论的热点话题，一个完整的社交群组由用户、社交群、伙伴、推广人所组成。社交群体相对社会化媒体具有更小的客体范围，但是具有更加明确的信息传播目的性与针对性，因此，在推广高校图书馆新媒体阅读时使用社交群组有助于进一步提升推广、使用效率。高校图书馆新媒体阅读要实现社交阅读推广，做好社交群组推广是第一要务，社交群组的所有构成要素均要形成平等的关系，这样才能使用户不陷入到被动阅读的窘境，并使用户发自内心地认可高校图书馆新媒体阅读的推广。

(五)云服务数字平台

高校图书馆新媒体阅读在推广过程中需要充分结合用户的群体需求，云数字时代需要将云技术应用到高校图书馆新媒体阅读推广工作中，从根本上提升推广效率。云服务数字平台相比其他的推广方式更加侧重于数字资源、用户、云服务之间的关系，支持在移动终端交流，为广大用户带来便捷。云服务平台运用大数据对用户的阅读偏好进行分析，可以有效提升图书馆藏资源库的利用率。高校图书馆蕴藏丰富多样的资源，为了进一步有效推广馆内资源，可以选择购买一定规模的电子数据库，搜集更加广阔的网络资源，在此基础上搭建云服务数字平台，打造具有标准化、兼容性、本地化、特色化的阅读平台，为读者与数字资源之间搭建桥梁，在展现出新媒体阅读特色的同时实现高校图书馆的持续发展。

七、结语

伴随新媒体时代的到来以及一系列相关技术的不断成熟，现阶段许多高校已经在图书馆当中将新媒体作为一种新型阅读方式应用于实践。新媒体作为一种高效的信息传播方式应用于阅读当中，可以从本质上提升读者的阅读兴趣，使原本枯燥无味的阅读活动变得更加丰富多彩。新媒体阅读多样化的传播渠道使高校图书馆可以走出校园、面向大众，提升高校图书馆资源利用率的同时，让高校图书馆走向社会，让更多的人可以享用高校图书馆的资源。因此，新媒体阅读对于推动高校图书馆的持续发展具有根本意义。