上下排键指法 教学设计

安绍辉

一、教學内容分析

北京出版社出版的《信息技术》全套书一共六册，1至3册供小学使用，4至6册供初中使用。本课是北京出版社出版的《信息技术》第一册第2单元第10、11课的内容：熟练掌握基本指法，基本掌握上下排键指法以及学会使用Space（空格键）、CapsLock（大小写锁定键）、上档键、退格键、删除键等功能键。

本课内容是学生学习键盘上按键指法的重要一课，在整个第二单元起着承上启下的作用，在前面已学习了键盘分区、八个基准键、中排键指法的基础上，学习上下排键指法。

二、学习目标确定

学习目标：

知识与能力：让学生学会使用空格键、大小写锁定键、退格键、上档键等功能键，基本能掌握上下排键的指法，成为一名输入小能手。

过程与方法：培养学生在学习键盘输入过程中善于发现问题，解决问题的能力，提高学生的键盘操作能力。

情感态度和价值观：通过练习活动激发学生的学习兴趣，培养他们的探究能力，形成良好的输入习惯，锻炼学生勇于接受挑战的意志品质。

三、学习重点难点

教学重点：

1.了解空格键、大小写锁定键、上档键、退格键、删除键的功能和使用方法正确。

2.基本掌握上下排键的指法，并能使用指法进行输入。

教学难点：

基本掌握上下排键的指法，坚持正确的坐姿，在输入时正确使用。

四、学习评价设计

课堂要及时发现学生闪光点进行评价，这样在课堂上才能充分调动学生的积极性，提高学习效率。在学习过程中更要时刻关注学生的学习习惯和坚持正确方法的态度及时给予鼓励。

五、上下排键指法教学活动设计