高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

朱凡

摘要：高中化学这门课程的实用性是很强的，而且这门课程中的许多知识内容都是来源于日常生活。学生们在学习化学的过程中，不仅可以掌握到知识内容，同时还可以更好的发现生活，进而改善生活。在高中化学教学的过程中，实验教学占着很重要的比例，对此教师在展开课堂教学的过程中，要采用探究式的教学模式来给学生们展开化学實验教学，以此来给学生们创建一种新型的教学方法，促使学生们在探究学习的过程中可以彻底理解不同的化学实验原理以及实验结果，并且将自己所学习到的化学知识运用到生活中。本文就以高中化学实验探究式教学模式的构建与实施这个问题而展开了探讨。

关键词：高中;化学实验;探究式;教学模式;构建策略

在新课改的背景下指出教师在展开高中化学实验教学的过程中，要采用探究式的教学模式来创新自己的教学方法和内容，让学生们在自己动手实践操作的过程中进行探索，进而促使学生们可以得到全面的发展。在展开实验教学的过程中，学生们也可以将理论与实践结合，以此来不断的提升自己的思维能力。

1.高中化学实验教学中探究式教学模式的作用

在化学实验教学过程中，探究式教学模式是指教师在课堂中展开实验教学时，要注重引导学生们自主进行操作、探究，以此来了解不同的化学实验原理的操作过程，进而有效提升学生自主学习能力和探究意识，使得学生们在自主动手操作的过程中可以思考不同的化学反应，提升学生灵活应变的能力。

2.高中化学实验探究式教学模式中存在的问题

2.1教师并不注重采用探究式教学模式

根据我国的调查结果，显示很多的教师在展开高中化学实验教学的过程中，并不注重采用探究式教学模式来创新自己的教学方法，在课堂中教师依然沿用着传统化的教学思维，让学生们机械化的记忆，不同的化学实验的结果，以及在化学实验过程中所产生的化学反应方程式，而且教师对于自己的地位也并没有明确的认知，这也导致教师成为了课堂的主体，学生只能跟着教师惯有的思维进行学习。在这种教学模式的影响下，导致学生们在做化学实验的过程中并不能够提升自己的化学思维。

2.2注重实验结果，忽略了实验的过程

很多教师对于化学这门课程的教学重点认知存在一定的偏差，在教学的过程中只会重视讲解理论教学，而在展开实验教学的过程中，也只是注重让学生们分析实验的结果，以及实验过程中所包含的化学反应，因而忽略了实验的过程。学生们在做实验的过程中，教师也缺乏对全市们进行科学有效的指导，这样的话会降低学生学习化学实验的动机。

3.高中化学实验探究式教学模式的构建与实施策略

3.1重视采用探究式教学模式，引导学生进行科学的探索

在展开高中化学实验教学的过程中，教师首先要重视采用探究式的教学模式来改革自己的教学方法，在课堂中科学引导学生们进行深入的探索，让学生们思考化学实验的结果，在做实验的过程中，对于自己不懂得地方也要及时向教师请教，而教师要给学生们充足的时间让学生们进行探究式的学习，以此来促使学生们在学习的过程中可以更好地掌握到不同的化学实验内容，进而提升学生自主学习的能力。比如教师在讲到《胶体的制备和性质》该实验时，教师可以先给学生们讲解一下在做实验过程中要注意的事项，之后便可以给学生分组，让学生们小组的形式展开实验，进而在试验的过程中思考交题所存在的性质以及制备的过程，通过探究式的学习来了解到胶体在我们生活中的应用，以此来不断地激发学生学习化学的兴趣。

3.2运用多媒体进行实验探究

在高中化学实验教学的过程中也包含一些比较难的化学实验，而且有的化学实验品还具有一定的腐蚀性，这样的话也会增大学生学习的难度。针对此教师在搅到比较难的化学实验过程是可以运用多媒体设备给学生们播放该实验的过程，让学生在观看实验过程时进行探究和思考，帮助学生们在观看实验视频时，可以更加详细的了解到实验的细节以及不同的化学反应状态。在观看视频时，教师也可以让学生们通过不同的实验步骤进行探索和思考，以此来不断地提升学生们的化学思维，进而提高课堂的教学质量。

实验探究式教学模式的应用价值是很高的，它可以改革传统化的教学模式所带来的不足，同时也可以创新新学的教学方法。针对此教师在展开高中化学实验教学的过程中。要注重应用探究式的教学模式，来提升学生们动手操作能力和探究能力，帮助学生们可以进行高效的学习，在做实验的过程中不仅要注重实验结果，同时还要重视实验的过程，让学生们对于不同的实验过程进行深入的探索，以此来不断地调动学生做化学实验的积极性，进而给学生们搭建高效的课堂教学过程，提升学生自主学习的能力。

参考文献：

[1]姜晓英.高中化学实验探究式教学模式的构建与实施策略探究[J].考试周刊，2020（79）：129-130.

[2]陈梅.浅谈高中化学实验探究式教学模式的构建与实施[J].考试周刊，2020（28）：129-130.