材料作文“说同行”素材与运用

夏培程

文题

2022年北京冬奥会，中国向世界发出了“一起向未来”的邀约，呼吁彼此相依，奔向未来。纵观人类文明的发展，“同行”一直是鲜明的主题：无论是“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”的壮歌，还是“如果你想走得远，一群人走”的谚语，抑或是“与智者同行，必得智慧”的箴言……都传达出携手并进、不惧荆棘、共赴前路的意愿。

请以“说同行（xíng）”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

写作指导

“说同行”，材料里面说“同行”是人类文明发展一贯的主题，并且给出了三个例证：

——“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”的壮歌。

这里的“同行”，体现出一种勇气。而“勇气”的出现，意味着出现了困难，不管是国家灭亡的耻辱，或是灾害突袭的无助，再或是以邻为壑的壁垒，都需要用“同行”的勇气去对抗它们，去消解它们，人类的精神和灵魂才得以彰显。

——“如果你想走得远，一群人走”的谚语。

这里的“同行”，体现出一种策略。如果说上文中的“壮行”是一种令人感动的精神，那么这条谚语体现的，就是人类代代发展凝结的智慧。人类也正是凭借着这种“感性”与“理性”的双向支撑走到今天，迎接明天。

——“与智者同行，必得智慧”的箴言。

上面两条说的是“同行”之于人类的意义，这句箴言则又往前迈了一步，体现出一种选择。它对于“同行”这一概念做了更细致更具体的要求：与“智者”同行得到智慧，与“勇者”同行得到勇敢，与“热爱”同行收获梦想……

看出来了吗？这三句话是有内在逻辑的。前两句话说“意义”，后一句话提“做法”，共同构成一个整体。

面对当下的世界形势，人类想要解决共同面对的问题，就必须要有把自己放在大的潮流当中，与更多人“同行”的勇气、魄力与智慧。

最后再看看这个词：同行。“同”是外在形式，“行”是内在要求，“同”让“行”走得更远，“行”也对“同”提出了更高的要求。它不只是与“志同道合”的主体的共同行走，还要包含更多与我们自身有差异的主体。也就是，“同行”的队伍在变化，对“同行”的理解在深化，但目标始终未变——为了更好的我们，也为了更好的明天。

素材及化用

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1971年，杨振宁成为第一个访问新中国的海外华裔科学家。1986年，杨振宁又在南开大学建立了理论物理研究室，在他的指导之下，开始了我国数学物理的新方向。之后十几年，他陆续为清华筹集到了1500多万美元的研究经费，还把每年清华给他的工资都捐了出来，用来引进人才和培养学生。

在杨振宁先生百岁寿辰时，他在演讲里提到知心好友邓稼先先生，曾在70年代给他写过一封信。末尾，邓稼先写下了：但愿人长久，千里共同途。

素材点拨：在分析“同行”的必要性之后，我们也要思考与谁“同行”？杨振宁先生和邓稼先先生的例子就很好地阐明了这一点：与志同道合者同行，与爱国重道者同行。同时也可进一步思考：如果与对方“志不同道不合”，能否同行？“同行”的前提是什么？

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在三国时期，魏蜀吳三国争斗，其中蜀国孔明和吴国鲁肃给出的策略是：“孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；鲁肃之谋吴也，先结刘备而后攻魏。”意思就是：孔明为蜀谋划，是先结交孙权然后攻打魏国；鲁肃为吴谋划，是先结交刘备然后攻打魏国。后来史书上称曹操听说孙权把荆州借给刘备，不觉笔从手中落下。他如此骇然震惊，正是害怕鲁肃的计策能实行，两位英雄联手，而天下难以争夺。但遗憾的是，刘备和孙权并没有充分意识到这一点。

素材点拨：从古人的例子，我们也能窥见“同行”的背后是对个人或国家胸怀的考量。所谓“风物长宜放眼量”，要从长远角度思考“同行”对象的选择，确定“同行”之方向，才能更好促进个人、国家乃至人类文明的发展。

素材演练

说同行

□一考生

千年前，秦国军民在大敌当前时，喊出“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”的壮言；千年后，中国在世纪疫情的漩涡中，向世界发出“一起向未来”的倡议……从中我们可以看到：人类从未远离危难与黑暗，但却永远笃信——只要携手同行，就能穿越黑暗，抵达远方的光明。

同行，本质是“行”，因为只有“行”，我们才能看到远处的风景。而“同”，又为“行”附加了形式，增添了保障。只有并肩前行，我们才能抵御途中的风浪。当新的挑战不断威胁人类和世界，我们惊讶地发现，仍然有人在用孤岛政策故步自封。为了更多人美好的明天，我们需要拿出同行的勇气和智慧，方能创造一个光明可赞的未来。

如果说同行是一种勇气，那这种勇气在当下所面对的，或是灾害侵袭的无助，或是以邻为壑的壁垒，亦或是难以预测的未来。面对这些大量级的问题，就需要我们用更加巨大的力量去面对。反观现实，美国的贸易孤立主义、保守主义屡次将矛头对准中国，而我们却在“一带一路”的指导下连接起更多国家，用共同发展面对世界经济的不确定。这正是体现携手并进、战胜荆棘的勇气，同时也彰显着“如果你想走得远，一群人走”的智慧。

这种智慧，不只体现在把自己放在时代大潮中，与更多人共赴前路的胸怀与魄力，更包含着对与谁同行、去向何方的思考。就像与“智者”同行得到智慧，与“热爱”同行就收获梦想，与“信仰”同行便明确方向。前不久，杨振宁先生在百岁演讲中以《但愿人长久，千里共同途》为主题，再次回忆起至交邓稼先。杨先生讲道：“稼先，我这以后50年是符合你‘共同途’的瞩望，我相信你也会满意。”两位巨人，一位冲破重重阻挠，为国家科学事业献身，一位，问鼎诺奖，并在国家人才培养、学术交流等方面出钱出力。同为炎黄子孙，一样心系中华，他们不仅在科学研究之路上同行，更在为推动祖国发展进步的事业上同行。这种同行所带来的精神共鸣，能穿越时代长河，直抵中华儿女的内心深处。

作为青年人，我们应走出自己孤立的房间，来到真实而广大的社会，携手同行——为了更好的我们，也为了更好的明天。

评点：文章借助材料事例，引出“同行”话题。首先分析“同行”中“同”与“行”的关系：“同”是“行”的形式保障，“行”是“同”的本质要求。随后进一步提出中心论点：我们需要拿出同行的勇气和智慧，方能创造一个光明可赞的未来。紧接着分析“同行”之勇气与智慧，最后以号召收束全文结尾。

（编辑：王冠婷）