深圳宝安区试水数字化“双减”搭建“五育融合”塔基

“双减”后的第一个春季新学期已经开始。如何巩固“双减”工作取得的成果，促进教育教学及课后服务质量进一步全面提升，成为公众关注和思考的热门话题。站在发展的新起点，宝安教育将目光聚焦未来，宝安教育系统上下在区委区政府的大力支持下，贯彻落实“教育优先发展”等战略，探索出更多可复制可推广的成功经验，为深圳教育先行示范赋能助力。

2021年秋季学期，宝安区基于华为云“双减”数字化解决方案研发并实施的“中小学课后服务信息管理平台”在全区中、小学校全面覆盖应用。

宝安区借助“中小学课后服务信息管理平台”，一方面联通学生、家长、学校，让优质的课程及师资在各校间共享；另一方面，连同多方进行客观评价，营造良好教育生态，满足了学生个性化、全面发展的成长需求。丰富多彩的课后服务，完善的教育评价体系，为宝安区深化“双减”政策、促进“五育融合”，奠定了坚实的根基。

宝安区教育局通过平台完成对辖区内362所参与课后入校服务的校外机构实行入库系统化管理，实现了“双减”制度要求学校对于校外培训机构、师资和课程的准入审核，及经费保障机制相关材料的统一管理备案。

辖区各校通过平台上传完成课后服务项目实施方案、领导小组会议纪要、安全管理及应急预案等课后服务年度上报材料，实现了“双减”制度要求学校对课后服务“一校一案”及其审计材料的系统化、标准化管理。

目前，该系统已在深圳宝安区145所義务教育阶段中小学校全面上线，惠及学生超过36万，客户好评率高达96.7%；借助该系统，宝安区学校将原本多达300+的课后服务管理工作步骤简化为“三步管理”动作，工作效率大大提高。

当前，科技赋能教育，助力“双减”精准实施，已成为教育高质量发展优先选项。华为云“双减”数字化解决方案覆盖教育“双减”业务全场景，涵盖课后服务管理系统、作业减负系统、教育资源生态系统三大版块。

其中，课后服务管理系统，实现全流程数字管理与服务，满足课后服务参与各方的需求，促进学校课后服务水平提升；作业减负系统，通过作业评估、作业管理、作业监管，更高效解决“作业难题”；教育资源生态系统，通过链接全国优质教育资源，丰富课程生态体系，满足学生个性化、全面化发展的需求。

教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。如今，华为云“双减”数字化平台已经推广区域包括广东省、上海市、北京市、陕西省、山东省、四川省等，学校数量 2000+ 所，学生数量 600 +万人次，收录新增课程1000+门，各方对平台的好评率达到97%以上，有效带动了教育质量的提升、教育资源的均衡以及教育服务的进阶。

（本刊记者 杨秀森）

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