让“红色心”和“中华魂”伴随每一位学子茁壮成长

摘要： 合肥市南门小学办学历史悠久，文化底蕴深厚。学校以创建省级文明校园为契机，以“让每一个南小孩子有红色心和中华魂”为追求，落实立德树人根本任务。学校全方位地显现出突出的办学业绩。

关键词： 文明校园  立德树人  校园文化建设

引言

合肥市南门小学是一所百年老校，办学历史悠久，文化底蕴深厚。学校始建于1897年，从改名为“三育女子小学”，到成为中国共产党的地下联络站;从革命战争时李青鸾校长建立“苦儿班”，到1953年正式更名为“合肥市南门小学”，学校始终是合肥市众多小学中一颗璀璨的明珠。

近年来，南门小学以争创省级文明校园建设为契机，大力培育和践行社会主义核心价值观，以高效的德育工作、扎实的教研工作、多彩的校园文化等，营造良好的育人环境，引领学生健康全面发展。其主要体现在：

一、领导班子建設好

南门小学重视领导班子的建设，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，创建富有特色的党建活动品牌。领导班子成员自觉率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。

南门小学党委书记、校长费广海是教育部第二期中小学名校长领航工程“费广海校长”工作室领衔人、合肥市庐阳区“费广海名校长”工作室领衔人、合肥市庐阳区“五星级”校长;2019年被评为全国优秀教育工作者，应邀在人民大会堂参加颁奖典礼，受到习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人亲切接见。

一直以来，学校领导班子深耕杏坛，锐意改革，取得了辉煌的业绩。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国德育先进学校、安徽省文明单位、安徽省先进集体等数百项荣誉。

近年来，在“优质均衡”发展战略的指引下，2009年成立了南小教育集团，并率先跨区域在肥西县、经开区创办分校，目前已形成了“一校七区”的集团化办学模式。

二、教师队伍建设好

学校的发展靠理念，理念的执行靠教师。南门小学坚持立德树人，促进教师专业化发展，着力打造“爱岗敬业、严谨治学、自主创新、志存高远”的高素质专业化教师队伍。

（一）“双名”工程

为整体提高全校教师素质，从2012年开始学校积极开展多种形式的教科研活动，并率先在全区启动“名师”和“名班主任”工作室建设，促进教师专业化成长，进一步凝练教师教育思想，提升教师实践创新能力。目前，南小共有省特级教师4人，市级名师2人，区级名师6人，区级名班主任3人;荣获国家级荣誉教师17人，省级荣誉教师26人，市级荣誉教师104人，区级荣誉教师136人。

（二）教育帮扶

为发挥优质教育资源的辐射和引领作用，2017年8月，南门小学与革命老区金寨县天堂寨同心小学结为友好学校，开启了两所学校一体化建设与发展的结对帮扶。

2019年，学校又积极响应中共中央、国务院关于加强对四川省凉山州教育扶贫的指示精神，选派了首批优秀骨干教师赴凉山州驻点支教，为当地输送优质教育资源，帮助提升当地教育发展水平。

三、思想道德教育好

“让每一个南小孩子有红色心和中华魂”，这是南门小学在思想道德教育方面一直遵循的教育理念，也是学校德育追求的最高目标。

（一）爱国主义教育

1.每日升旗

学校不断捕捉教育契机，促使同学们形成良好的行为习惯，厚植爱国主义情怀。南门小学的“每日升旗”是爱国主义教育的基本课程，效果十分显著。

每天伴随着清晨的朝阳，校园里就会响起《歌唱祖国》的豪迈歌声，那是升旗仪式开始的提醒。正在进入校园的队员们听到歌声都会立刻放缓脚步，等待升旗。当国歌响起，不论队员们在校园哪个角落，都会停下脚步，面向升旗台敬队礼或行注目礼，凝视着飘扬的国旗徐徐升起。看到国旗，听到国歌，南门小学的学子会油然而生一种对于国家的挚爱之情和自豪感。

2.大蜀山祭英烈

在小学最后一年，学校都安排六年级的学生参加大蜀山祭英烈活动。自2014年国家开始设立烈士纪念日起，南门小学每年都开展一次大蜀山祭英烈活动。大蜀山祭英烈活动是南小爱国主义教育课程体系的第三阶段，旨在让每个学生在小学的最后阶段再一次接受爱国主义的洗礼。缅怀先烈，让学生意识到今天的幸福生活是一个个革命先烈用鲜血换来的，应该心存缅怀之情、感激之情;缅怀先烈，让学生意识到每个人不仅仅是个人，还是国家的一员，肩上担负着国家的使命，有责任和义务为了祖国的富强贡献一切力量。六年级是小学阶段的结束，更是迎接人生新篇章的重要时刻，增强学生的责任感和使命感，有益于学生在踏入更高一级学校时，坚定理想信念。

3.向新中国70华诞献礼

2019年为庆祝中华人民共和国成立70周年，南门小学千余名师生齐聚操场举行升旗仪式，唱响《歌唱祖国》。全体师生一边挥动着手中的小国旗，一边齐声高喊“祝祖国母亲生日快乐”。高年级的学生们高举鲜艳的五星红旗，用各色彩板拼成70字样，同时无人机挂起一面国旗飞翔在校园上空。活动大力弘扬了爱国主义精神，传承了中华民族传统美德，点燃了全校师生的爱国情怀，展现了所有南小少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，展现每一位爱国学子风采。

（二）养成教育

1.云队会

为向最美“逆行者”致敬，将他们不屈的精神传递给孩子们，切实做好新冠肺炎疫情防控工作，全力保障全校师生身体健康，南门小学组织了一场以抗疫为主题的云队会。

为使云队会顺利进行，教师与家长们共同努力，充分做好会前准备工作。学生们通过绘画、才艺表演、自创诗歌、诗歌朗诵等各种形式宣传防疫知识，表达对“最美逆行者”们的崇敬之情。

2.开学第一课

突如其来的疫情，让无数小学生经历了一个特殊的寒假。为了迎接同学们的归来，南门小学精心准备了一堂精彩的开学第一课。

特殊的开学第一课让学生们明白，爱国主义一直流淌在中华民族的血脉之中，那些在危难中挺身而出的爱国志士是我们永恒的学习榜样。学生们牢记防疫知识，热爱生命，敬畏自然，努力学习，热爱祖国，勇担使命，用最饱满的姿态去迎接每一天。

3.我爱少先队

少先队活动是培养爱国主义精神的一种重要的方式，有不可替代的价值。学校德育处、大队部高度重视队前教育，从一年级新生入学开始持续开展队前教育，为本学期入队工作的开展打下良好基础。在庄严的仪式感教育下，小队员们从小树立了远大的理想，拥有了深厚的家国情怀，传承了祖国建设者的使命，迈开了人生成长的第一步。

四、活动阵地建设好

南门小学积极加强阵地建设，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的视野，培养学习兴趣，提高整体素质。

（一）雏鹰假日小队

假期开展的“雏鹰假日小队活动”，旨在通过有意义的小队活动，培育新时代好少年。雏鹰假日小队到省委党校学习共和国历史，感受革命前辈精神;探访社区高龄独居老人，送上慰问礼品和诚挚的祝福;前往合肥市气象局，开展一次别开生面的气象科普活 动…… 丰富多彩的活动给同学们留下了美好的回忆。在每一项公益活动中，南小学生不仅锻炼了自己更帮助了他人，同时更加明白“社会主义核心价值观”的内涵。

（二）值日中队

培养队员的服务意识，做自我管理的小主人，南门小学也走在前列。为了提高队员的主人翁意识，增强自我约束力，学校进一步加强日常行为规范的检查监督，培养队员自我教育、自我管理的能力。2019年4月南门小学开始实行“每周一队”的值日中队活动。

（三）李玉堂爷爷优秀学生奖学金

“李玉堂爷爷优秀学生奖学金”是一位曾经参加过抗战的老兵捐款设立的奖学金。学校结合常规教育活动，没有将学习作为评价学生的唯一标准，而是注重“以德为先”，将“李玉堂爷爷优秀学生奖学金”颁发给在德、智、体、美、劳等各方面表现突出的学生，收到了良好的育人效果。

（四）研学活动

学校结合每年的研学活动，固定五年级的学生到南京接受爱国主义研学教育。庄严的广场祭奠仪式，沉重的馆内陈列情景，让一幕幕鲜血淋漓的历史画面展现在学生们面前。悲惨的历史，惨痛的教训，让学生明白历史固然不能被忘记，而更应该做的是牢记历史，树立远大目标，报效祖国。

五、校园文化建设好

南门小学以培养学生自我发展能力和自主学习能力为目标，以学科课程、活动课程、环境课程为载体的办学模式，促进了学生全面、主动、和谐的发展。

（一）入学礼

对于一年级新生来说，入学第一天是一个具有纪念意义的日子。当孩子们走进真正的小学校园，教育者势必承担起责任，去完成帮助孩子们系好人生第一粒纽扣的使命。

入学礼不仅让一年级的新生感受入学的乐趣和校园生活的丰富多彩，更推动了小学生对尊师重教和中华优秀传统美德的认识和践行，促进了良好学习风气和学生学习兴趣的发展，让学生感受到南小这个大家庭的温暖，满怀希望踏上学习的旅程。

（二）成长礼

为了实现家校之间的合作共育，让学生懂得感恩、懂得与人相处，南门小学举办了十岁“成长礼”，为学生送上真挚的祝福。学校抓住队员十岁生日这一契机，加强对队员内心的构建，在润物细无声的环境里，达到教育的目的。

（三）毕业礼

每当毕业季，南门小学都会给每位毕业生送上一份特別的毕业礼物——毕业典礼。师生共同用激情扬起梦想的风帆，用真情感怀心中的留恋。为了毕业典礼的完美开启，学校精心筹备每一项内容，努力让每一项内容、每一幕场景都深深地镌刻在学生的脑海中。

六、校园环境建设好

南门小学的校园环境建设目标明确，“社会主义核心价值观”标志位于校园醒目处。校园建设处处体现了整体美、环境美、艺术美、行为美。校园内的走廊、围墙、楼道张贴着“南门小学最美学生”的介绍，橱窗里的宣传画、班级黑板报也及时更新着不同主题，时刻发挥着育人功能。

学校致力于让每个学生都成长为一个有着爱国情怀和远大志向的新时代好少年。创建文明校园正在进行时。面对新形势，走进新时代，全校师生将携手共进，让南小精神继续传承，让南门小学成为孕育文明的沃土！

责任编辑：黄大灿

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