吴中区教育局开展校园疫情防控工作专项督查

为坚持“外防输入、内保开学”工作主基调，严而又严、细而又细、实而又实地推动学校疫情防控各项工作，近期，吴中区教育局开展了高三、初三年级校园疫情防控工作专项督查。

此次督查共分7 个小组同时开展，围绕《吴中区中小学校疫情防控工作清单》“十六条”内容，采用现场实地走访和云端远程抽查相结合的方式，对全区40 所学校（单位）实施全覆盖督查。重点聚焦高三、初三学生在校闭环管理的落实情况，从学校组织管理、人员健康管理、物品环境管理等方面开展逐项逐条督查，对发现问题的，现场下发整改通知书，并限期完成整改。

区教育局通过“四不两直”等形式督查学校疫情防控情况，指导各校严格落实。全区教育系统深刻认识到当前疫情防控形势的复杂性、紧迫性和不确定性，把疫情防控作为当前头等大事、第一要务，进一步增强风险意识，强化底线思维，确保疫情防控措施要求严格到位、防控机制严密到位、防控举措严实到位，全力构筑学校疫情防控的铜墙铁壁。

（苏州市吴中区教育局赵军才、卢倩倩 供稿）

“双减”政策重落实 调研指导促增效

为进一步开展“双减”背景下教育提质行动，深入推进“立学课堂”改革，2022 年3 月29 日，由通州区教体局胡清华副局长带队，教师发展中心9 科专兼职研训员到平潮实验初中进行教学工作专项调研。

研训员随机观摩了一堂课，抽查各年级集体备课、学生导学案、作业等，随后召开了调研交流会。各科研训员以“问题导向”，就教案与学案的侧重、导学案的设计与使用、学生思维能力的培养等提出了清晰意见。

胡清华副局长指出，学校一是“向管理要效益”，强调大处调控，细处着力，要求“首问负责”“即时反馈”；二是“向课堂要潜力”，狠抓“立学课堂”，不断优化“导学案”的目标导向、思维导向、分层导向的设计；三是“向科研要增长率”，通过研究试题、研究学生、研究中考趋势，让教学质量提升步入快车道；四是“向师资要耐力”，营造崇德善教环境，狠抓集体备课、作业管理，关注学科融合，为培养学生的学科素养持续发力。

（南通市通州区平潮实验初级中学凌宏明 供稿）

“双新”背景模式变革 选课走班一马当先

哈尔滨市第四中学认真贯彻新一轮课改精神，结合校情、学情和疫情等综合因素，在高一上学期率先进入选课走班模式。新班级的凝聚力、教师的授课效率、学生的学习状态都有了显著改进，得到了同仁、家长、社会的普遍认可。

受疫情等客观因素影响，学校对2021 届新生多采用线上授课教学模式。面对学生、家长的殷切期待，哈四中教务处开展学情调研，合理统筹，优化资源，研制方案。多次开展教师培训，明确教师责任和任务，研磨选课走班流程和方法。学校生涯规划团队利用线上课的优势，集中对学生进行选课指导，形成适应个性化发展的选课方案。教务处满足了所有学生的选课需求，最终开设了12 种组合中的11 种组合课程。合理安排班级和课程，完善选课走班制的教学管理与服务流程，细化各项措施，重组排设了线下课和线上课的所有课表，涉及走班的教师、学生都有属于自己的独立课表。为了满足学生的特殊需求，后期还对课表进行了两次微调。

（哈尔滨市第四中学校谷学锋 供稿）

不负韶华育桃李 培训研修启智慧——酉阳自治县启动“乡村振兴——村完小道德与法治（班主任）教师培训”

2021 年12 月13 日，国家公祭日，由酉阳县成教中心、县教科所组织的“酉阳自治县乡村振兴——村完小道德与法治教师培训活动”在花田乡启动。培训由县教科所道德与法治教研员甘再富主持，来自全县23 个乡镇的60 余名村完小教师参加此次培训活动。内容包括《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课题展示、优秀班会课展示和专题讲座等，旨在提升全县乡村学校干部、教师的政治素养以及教学教研能力，推动乡村学校教研高质量发展，促进村完小教师专业成长。

据了解，为了落实“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的精神，酉阳县高度重视思政课程教育，启动了高初小幼思政一体化教育探索，构建了县级学科中心教研组—集团学区思政教研共同体—学校思政工作坊三级研修体系，开展了思政教育课题专项研究，形成了思政课程和课程思政的学科融合局面。

（酉阳自治县教育科学研究所办公室副主任甘再富 供稿）