学生创业实践视角下校园新传媒价值及新路径探究

刘杨晶，戴圣伟*，吴永龙，王炎平

（1.湖南工业大学 电气与信息工程学院，湖南 株洲；2.湖南化工职业技术学院，湖南 株洲）

一 引言

传播媒介也简称为“媒介”,在一九四三年全美公共图书馆联合会的《战后公众图书室的原则》一书中第一次采用它为术语，并逐渐被运用于各个领域。校园传媒指面向高校大学生的媒体形式和针对高校大学生这一细分群体进行的校园媒体推广活动。加之近几年自媒体的迅速兴起、成熟，依托网络等新兴媒介的校园信息传递，以其互动性强的突出特点得到高校大学生高度认可，高校市场潜力巨大。

根据前瞻产业研究院发布的《中国新媒体行业市场前瞻与投资规划分析报告》统计数据显示：2015 年中国新媒体行业市场规模突破了5000 亿元，2017 年中国新媒体行业市场规模增长至7558.4 亿元，初步测算2018 年中国新媒体行业市场规模将达到了9055 亿元左右。我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列优惠政策，各高校也开展了创业计划大赛，极大地激发了学生参与创新创业活动的积极性，但大多数大学生仍不善于创业或缺少创业实践能力。藉此，本文从大学生创业实践视角出发，对校园传媒环境进行逻辑分析,梳理校园传媒有效互动和民主交流特质所展现的育人价值与商业价值,探究基于学生创业实践的校园传媒新路径。

二 创业实践视角下的校园传媒

新媒体对于当代企业是一个新的广告和销售渠道，同时又是推广公司形象的最好方式。目前很多企业都想抓住这个机会，将企业形象或者旗下产品尽可能最大化地展现给用户。但对于目前市面上的绝大多数企业，本身并不具备完善的新媒体运营人员与能力，这给创业团队提供了巨大的市场。项目团队可以为这些企业提供新媒体的外包服务，安排专人为其量身打造最适合的宣传方案以及负责微信、微博等平台的运营服务。企业需要传播企业文化、商家需要推广优质产品、学生需要展现的平台，可通过新媒体手段，将三者利益最大化，同时满足三者的需求。

（一） 校园新传媒宣传推广转化力强

当前市场要求商家有快速达到宣传效果的能力，商家与企业对营销机会愈发重视。在互联网时代，人人都是创作者、人人都可自媒体，个人创意和想法有足够的网络平台去表现。学生创造力强、想法新颖，在这个自媒体时代有更多崭露头角机会。针对学生校园的传媒与适合青年人的企业推广在目前市场有着迫切需求。校园新传媒正是对于这一市场的补充，有着较好的市场前景。校园新媒体宣传的渠道除了成本较低之外，更是拥有校园学生群体的空间、朋友圈、公众号、微博、抖音转发等校园宣传形式，传播方式多、受众范围精准[1]以及不受时间所限制，品牌在投放校园新媒体宣传渠道过程中所产生的预算相对于线下的校园宣传推广资源在性价比上也尤为突出，转化力强。

（二） 校园新传媒传播形式相较为多样化

校园新媒体可通过各种途径在高校校园中开展吸粉活动。网络化生活是当代青年的常态，手机已成为青年最主要的上网载体，微信、微博、微支付是被使用最频繁的新媒体，青年获取学习生活、社交娱乐等方面的资讯多通过新媒体实现。新媒体改变了当代青年的生活方式与行为习惯，对其思想与行为都产生了深远影响。校园新媒体可以根据品牌特点开展更加精准的校园广告信息投放。校园媒体营销渠道不仅仅只是支持图文的形式那么简单，更可以用小程序、网上推文等更加多样化的校园营销形式促进商家和大学生群体之间交流。高校校园传统校园广告更多是张贴易拉宝、拉横幅形式，这种模式没有负反馈能力，商家并不能够及时知道受众是否真正关注此校园广告，校园营销广告在校园新媒体渠道投放则不一样，这些多元、灵活性校园新媒体渠道平台早已在绝大部分大学生群体在生活中不可或缺，达到可视化的信息触达率。

三 校园传媒育人价值及育人新路径

校园传媒作为高校的重要平台之一, 在具体媒体和传播形式上不同于社会新媒体。高校校园传媒在指导目标、管理形式、文化建设、服务范围和用户权限等方面都具有校园特色。校园新媒体在高校有目的、有计划和有组织地建设下，不同程度地发挥着育人功能。

（一） 校园传媒育人价值

1.规避社会媒体的消极面。高校的新传媒由于属于学校精心建设平台,所以它在具体的媒介形态及宣传内容上都有着明显区别于一般社会传媒的特点。学校的新传媒环境就是一个学校亚文化环境,这个学校所特有的文化环境通过各种校园传媒形态潜移默化地影响了整个学校人,让其思维与言行都或多或少染上学校的文化气息[2]。良好的社会新媒介环境是实现学校社会新媒介教育功能的重要基础,但社会新媒介环境却十分复杂,其虚拟性也使得学校监管与控制难度极大,负面的消息往往会腐蚀人的思维,甚至误导人的行动。

2. 媒介环境相对开放并有效可控。具有有效可控性的媒介环境是指高校利用建设校园新媒体的主动权，有计划、有目的地控制校园新媒体的运行，提高安全防护技术、科学选择传播内容，完善运行规范等，使校园新媒体在高校的引导下运行和发展，发挥其育人功能。所谓校园新媒体的相对开放性是指高校主动利用新媒体开放性的特点进行教学、管理与服务工作，并根据高校的需要对其信息的准入进行相应的限制，从而校园新媒体的开放性呈现相对性的特点。校园新媒体的开放性源于新媒体本身的特点，这种开放性为大学生的成长与发展带来良好的机遇。在相对开放又有效可控的坏境下，大学生的创造力和新颖的想法不受约束同时可控的环境又可为大学生减少外界导致的创业风险，为大学生创业保驾护航。

（二） 育人新路径

利用校园传媒开放可控性为学生创业实践提供环境保障。从国外学者的深入研究和分析各国目前开展的大学创业技术教育情况来看,创业技术教育主要包含着三层重要目标。第一层目标是通过持续学习不断了解如何创业;第二层目标是通过不断学习培养成为一个具有优秀创业者的品质、精神和创新能力的创业人;第三层目标是通过不断学习培养成为支持经营大型企业的优秀创业家。我国支持中小学生开展校园创业传媒教育创业则为这是我国围绕开展创业技术教育这三层重要目标我国采取的重要政策措施。创业教育既是一种教育理念也是一种教育实践，作为校园新媒体的建设者和管理者，高校通过新媒体的育人功能创造校园人之间有效互动和民主交流氛围，满足大学生独立自主，追求自由民主的个性需求。自由民主的环境刺激大学生创新潜能的发挥，有效的互动和民主交流往往所形成的信赖感和依赖感使校园人自发直接或间接参与到校园新媒体的网状连接网络之中。高校通过为学生提供创业试错环境，学生利用校园传媒平台，学习创新创业知识和技能，拓展创新创业思维从而实现校园新媒体育人功能[3]。

四 校园传媒商业价值及盈利新路径

校园传媒传统的商业模式在资源获取、交易、效率、融合创新等方面不存在优势。学校传媒人可以在校园市场里加以有效的探索和挖掘,通过事件营销、体育营销、文娱推广、学术营销、推广并有效的整合网络资源,实现广告宣传、公关、社会宣传等各种方式相结合,建立校园合作网络、提供宣传推广服务两大业务为主，辅以其他基础新媒体业务的商业模式。从而成为专业学校的媒体队伍,填补传统广告信息市场对学校开发的不足。

（一） 校园传媒商业价值

1. 针对校园传媒的新媒体市场未形成规模。学生有着极其强烈的需求,营造一个优质的市场环境。经过综合资料分析看出,网络营销是中小型企业来为企业宣传造势的主要利用点之一。部分个体户或者小型公司也没有足够的资本用在给本公司做推广上,所以校园内多媒体推广是最合适的选择。虽然在大型的公司上面创业团队容易失去先机,但不影响把握在该大特质公司上面的机会,并利用此机会继续发展,直到最后实现了盈利的目的。对于学校周边的中小型商家来说,他们对制作短视频、商业海报及拍摄宣传图片等传媒手段有着较多的需求,但一般专业的传媒团队往往收费很高。相对专业且性价比高的校园传媒服务就具有了很大的市场,给学校周边商家进行商业推广,为其介绍公司极具性价比的服务套餐,符合周边商家直接需求且满足其最大利益。

2. 新媒介传播技术对潜在消费者具有吸引力。新媒介与传统校园媒介在广告形式与目标受众方面的限制性较弱。新兴媒体也可以把传统的静态广告转化成具有强烈视觉冲击力与内容感染力的新影视形态广告。通过在新媒介技术支持下的广告传播方式,品牌商的行销路径也产生了变化，在学校传播中积极运用新媒介突出点可以提高学校营销的有效性,同时增加在校园的社会认可度与接受度,是当代教育领域完善的重要基础。校园传媒宣传不同于市面上已有的新媒介宣传项目,虽然现有的新媒体广告公司多不胜数,但大多数企业的产品都比较杂,围绕校园方向的新媒体市场尚处于空白状态。校园传媒围绕校园来开展经营模式,专注于校园建立合作网络,以校园为基础提供产品或服务,正是进入校园传媒进入新媒体市场的黄金时机。

（二） 盈利新路径

1.为校内部门与商家之间建立有效的赞助关系。项目团队可通过以校园为载体，以宣传策划、合作沟通为手段，为校内部门与商家之间建立有效的赞助关系，推动部门的合作，给商家提供营销机会。这不仅能够为学生带来优惠，同时让学生了解校园周边的商家，包括服务质量、营业环境以及商家的优势，对商家的综合能力有一定的预估。商家在合作中发现自身的不足，及时进行调整，因而带来更多的客户资源。项目团队与学校周边商家积极洽谈，承接各种传媒业务[4]。数量庞大的小型商家有大量的短视频拍摄、图片摄影、海报制作等需求，可为其提供极具性价比的专业服务，满足校园周边的大量市场要求，以提高本创业公司知名度。在企业发展成熟稳定，有大量固定的合作商家后，在学生活动中推出可在公司签约商家中通用的优惠形式。一方面使学生群体得到实惠，另一方面也使活动得到相应的经费支持，同时也为商家提供宣传与引流，实现互利共赢。

2. 利用学生与赞助商之间商业缺口进行服务。缺乏强大的资本能力,做不了广告,但同时又想将本公司服务和产品销售出去, 最佳的做法便是使用较低成本的移动网络进行市场营销。从校园市场起步进入文化传媒行业，以新媒体方案设计、商家形象宣传、社团活动赞助等为主要手段，校园传媒满足可提供平台发挥青年的创新想法与专业技术；依据商家的特色为其提供特殊化、一对一对外宣传价值，促使企业竞争力不断提升；让学生团体拥有足够资金支持展开活动的同时，嵌入商家的宣传需求以达到共赢。校园传媒学生创业实践应专注于校园服务，与企业、商家、学生团体进行联合，建立以校园为中心的合作网络，为其寻求赞助合作提供平台，简化合作流程，提高合作质量。商家与企业来为学生团体提供资金保障，公司定制宣传方案将其嵌入学生团体的活动之中，来给商家与企业达到宣传目的，从而带来经济效益，进而最终实现合作方间的共赢。

五 结语

虽然新媒体行业发展迅速，新媒体行业企业数量不断增长但针对校园市场的企业未形成规模，目前校园市场处于空缺阶段，学生有着极其强烈的需求，营造一个优质的市场环境。校园传媒作为学生创业的重要平台之一，可规避社会媒体消极面，利用校园传媒可控性为学生创业实践提供环境保障，从而实现校园新媒体育人功能。校园新媒体的文化吸引对潜在消费者有显著作用力，采用“学生+ 校园 =市场”、校园服务加宣传推广的商业模式，利用学生与赞助商之间商业缺口进行服务，以新媒体方案设计、商家形象宣传、社团活动赞助等为主要手段，嵌入商家宣传需求。寻求为校内部门与商家之间建立有效的赞助关系，探索校园传媒学生创业盈利新路径。