红色文化在思想政治教育中的价值意蕴及应用途径探析

李青山 ，刘 巍 ，张家道

（1.教育部高校辅导员培训和研修基地（辽宁大学），辽宁 沈阳 110036；2.辽宁大学，辽宁 沈阳 110036；3.沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870）

1 红色文化发展历程

红色文化是中国共产党带领全国人民在长期革命、建设和改革实践中，不断选择、重组、融合中外优秀文化的基础上形成的特定文化形态和精神标识[1]，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。从红色文化的发展历程来看，它是中国共产党诞生、成长、发展的历史文化记载，是革命历程的政治生活积淀[2]。新形势下，红色文化是中国文化的重要组成部分，是中国特色社会主义文化自信的主要来源，是最能体现中国精神内核的文化表现形式。

2 红色文化在思想政治教育中的价值意蕴

（1）红色文化的价值意蕴。红色文化是中国精神的体现，在思想政治教育和品鉴价值上都有着深刻的文化意蕴和思想政治教育功能，在人才培养上有着重要的教育和引导作用。将红色文化融入高校思想政治教育中，可以引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导学生做知党爱党、知史爱国，砥砺奋进、勇于担当的有志青年。通过选取百年党史中伟人、烈士、英雄等特殊人物的遗迹、史实、家书，结合其时代背景和鲜活文字呈现百年党史中的感人故事，深入挖掘解读红色文化情真意切的感情和背后蕴藏的革命情怀，在青年学生中营造知史爱党、知史爱国的氛围。

（2）红色文化资源的价值意蕴。红色文化是中国人的精神脊梁，而其蕴含的文化资源是进行理想信念教育、革命传统教育、思想道德教育和爱国主义精神教育的资源宝库。在遗址遗迹、名人故居、红色史实、红色书籍、红色家书等红色文化资源中所蕴含的爱国主义精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神等具有强大的感染力，能够丰富思想政治教育资源，增强思想政治教育的实效性。在高校思想政治教育过程中，将红色文化资源与思政教育融会贯通，实现外化中国精神所蕴含的民族精神和时代精神，真正做到入耳入脑入心，帮助青年学生坚定文化自信，增强青年学生的文化认同感和国家认同感，帮助他们树立起崇高理想信念，自觉为实现伟大的中国梦而奋斗。[3]

3 红色文化在高校网络思政教育中的质效作用

将红色文化融入高校网络思想政治教育之中，能够丰富新的教育载体、增加教学内容，营造红色校园文化，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（1）将“信手拈来”的自主学习，融为思想政治教育的新常态。将红色文化融入新媒体建设，通过网络新媒体建设强化思想政治教育，以贴近青年学子的方式方法进一步宣传红色文化。通过以红色文化资源的讲述，引导青年学生能够从战火纷飞的革命年代追溯到中华民族的伟大复兴，以绝佳的角度涤荡思想，唤醒沉睡的灵魂。

（2）将“机不离手”的网络世界，铸为思想政治教育的新阵地。将红色文化融入党团和班级建设，进一步深化红色文化对青年学生成长成才的积极作用。通过红色文化的讲述、参观、感悟来吸引高校班级、团支部和党支部的参与互动，使大学生通过手机媒体在线学习，让学生在红色文化的情怀中传承红色精神，用信仰点亮人生，找到人生的信念和价值。

（3）将“你死我活”的网上斗争，确为思想政治教育的新焦点。西方敌对势力利用网络的隐蔽性、渗透力，不遗余力地西化、分化，围绕铸魂与蛀魂、举旗与毁旗的网上意识形态较量日趋激烈[4]。通过辅导员亲自参加的微视频、微党课录制，讲述红色故事、追寻红色记忆、传承红色基因，激发广大辅导员成为红色精神文化的推广者、传播者，引导广大青年学生成为红色基因的传承者、实践者，将自身的知识储备外化到对学生的教育中，通过红色文化蕴含的精神给学生以明确指引和启迪，用红色精神引领了队伍建设，从而培养勇担民族复兴伟业的新时代青年。

4 红色文化融入高校网络思政教育的功能分析

信息网络已为思想政治教育创新发展插上了科技翅膀，高校辅导员要利用网络育人、文化育人等方式，将红色文化融入网络思想政治教育，着力构建一体化育人体系，努力打通育人“最后一公里”。

（1）“因事而化”积极更新思维理念。高校思想政治教育要紧跟网络时代的发展步伐，对网络课堂与线下课堂进行创新性衔接，结合学生的兴趣特征和个性需求制定思政教育的内容，多方位联动教育机制的实效性。通过高校师生喜闻乐见的短视频、微党课等形式，展现一种全新的视听感受和心灵震撼，传承红色文化，让红色资源鲜活起来，将红色基因融入青春血脉。

（2）“因时而进”打破传统路径依赖。高校思想政治教育要明确正确的价值观与政治方向，始终保持网络新技术的敏感性，符合时代精神，利用沉浸式教育、网络微视频、雨课堂直播授课等新方法的思考，善于把教育融入信息网络体系、融入全程育人环节，用信息力强化生命力。通过网络视频的形式用打动人心的故事、真情实感的讲述和“沉浸式”的情感体验，引发师生关注的热点，带领师生感悟百年来共产党人对信仰追求与坚守，引领广大青年师生为中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗。

（3）“因时而新”着力提升教育者施教本领。高校思想政治教育要始终围绕教育、服务、管理学生为中心，以满足学生对思政学习内容的选择、汲取和理解的角度提升教育者的施教本领，努力形成全方位、宽领域的思想政治教育格局。通过集思想性、艺术性、教育性为一体的生动的网络思政课，对红色资源进行深入研究，接受红色文化教育，提升红色素养，成为红色文化的推广者、传播者；通过红色文化中所蕴含的思想政治教育元素，来解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。

5 红色文化开展高校网络思政教育的应用路径

将红色文化融入高校网络思政教育中，能够使青年学生将实现个人理想建立在实现国家理想的基础上，做到个人理想与国家理想统一，进而自身树立起崇高理想信念，承担起为实现伟大的中国梦而奋斗的历史使命和社会责任。[3]

（1）“政治引领”领航网络思想政治教育方向。思政工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。[5]要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年头脑，坚定信心跟党走，立志增长才干，用青春年华报效祖国，让网络思政充分发挥政治引领功效。

（2）“立德树人”凝聚网络思想政治教育核心。在网络思政育人的过程中，要更多品德培养、价值培育、信仰培塑等问题，注重加强大学生理想信念教育和爱国主义教育，努力培养有远大理想、爱国情怀、责任担当、奋斗精神、品德修为的新时代大学生。要引导大学生勇担时代责任，勇于砥砺奋斗，自觉践行社会主义核心价值观，不断提升道德修为，凝心聚力共筑中国梦。[6]

（3）“内容为王”提升网络思想政治教育质量。着眼网络时代碎片化、快餐式、选择性的信息获取特征，坚持以内容建设为根本，始终专注内容质量，完善教育教材体系[4]；要基于网络的教育平台，选取党的重大会议精神、习近平重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义新思想等内容，开展网络推送、佳文推荐、精品共享，吸引青年学生的关注热点，引导青年学生由“感动”到“行动”，提升正面宣传的阅读量、点击量。