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浅谈基于“儿童立场”的幼儿园毕业典礼

2022-03-16

早期教育 2022年6期
关键词:儿童立场毕业典礼晚会

王 静

(盐城市滨海县教育局,江苏 盐城 224000)

每年的六月份,幼儿园都会送给大班幼儿一份特殊的礼物——毕业典礼!如何让毕业典礼更具价值?笔者跟踪记录的一所幼儿园开展的毕业典礼,或许能给我们些许启发。

大班年级组教师正在集中商讨即将到来的大班毕业典礼。刚参加工作的青年教师想法颇多,诸如田园亲子舞会、cosplay、“今夜不回家”等,可谓创意层出不穷。可当教师分别把这些想法说给孩子们听时,却发现孩子们的想法和自己的想法完全不一样。于是,教师决定先听听孩子们的想法。

一、你觉得毕业意味着什么?

教师围绕“毕业”的话题组织孩子们展开谈话活动:什么是毕业?毕业意味着什么?孩子们对毕业的理解远超成人的想象。“我觉得毕业就是我们长大了。”“毕业就是要离开幼儿园、老师和小朋友了。”“毕业就是上一年级学习更多的本领。”……是啊,毕业标志着一个教育阶段的结束,下一个教育阶段的开始;毕业意味着离别,亦意味着启程。因此,需要一场充满仪式感的典礼来纪念和庆祝。

二、你想要一个什么样的毕业典礼?

“你们想要一个什么样的毕业典礼呢?”教师的话音刚落,孩子们的小宇宙彻底爆发了。“我长大了,想和小伙伴们一起在幼儿园搭个小帐篷睡觉。”“我想像儿童节那样分享零食。”“我想和好朋友唱歌跳舞、表演节目。”“我想像哥哥去年毕业时一样,举办一场篝火晚会。”“我想让爸爸妈妈陪我们一起做游戏。”孩子是天生的哲学家,他们还没有被成人世界的条条框框所束缚,他们的建议给教师带来了新的灵感。于是,教师汇总了孩子们的想法,制作了图文并茂、生动形象的投票展板,经过孩子们的自主投票,最终,“我们的小餐厅”“篝火晚会”等成功入选本次毕业典礼的环节。

三、你想给毕业典礼取一个什么名字?

按照惯例,毕业典礼还要确定一个主题。起初,在征求园内其他保教人员和幼儿家长的意见后,园部拟将“听,向阳花开的声音”作为毕业典礼的主题,其寓意是每一个孩子都像一株向阳花,在成长的沃土上,向下扎根,向上生长,开出属于自己的盛放的花朵。但最终,园部还是决定先听听孩子们会给毕业典礼取个什么名字。

孩子们的想法自然很多——“我们毕业了”“老师,我会想你的”“再见了,幼儿园”……透过孩子的想法,教师们感受到,孩子们想在毕业典礼上表达的仅仅是对成长的喜悦、对老师的不舍、对幼儿园的留恋……因此,园部决定不再拘泥于主题,把工作的重心放在活动内容的策划和实施上,还孩子一个他们想要的毕业典礼。

四、一个让孩子和教师都难忘的毕业典礼

在小主持人清脆的话音中,期待已久的毕业典礼正式开始了。当孩子们手拉手穿过时光隧道,走上红毯,稚拙地在签名墙上写下自己的名字时,教师和家长的心情是激动的;在孩子们饱含深情地朗诵“毕业诗”时,教师和家长感受到了孩子们的感恩和真情;当孩子们有仪式感地接过园长颁发的毕业证书,听着园长、老师的寄语和祝福时,其脸上洋溢的是满满的自信、自豪和快乐……“我们的小餐厅”活动开始了,看着孩子们忙碌的身影、童真的笑脸和其乐融融的亲子互动,教师们的心中尽是满满的幸福感;“篝火晚会”开始了,尽管天公不作美,但即便是沥沥细雨也无法阻挡孩子们快乐的体验和愉悦的心情;在“依依惜别”的环节,孩子们与好朋友拥抱、互赠礼物,其浓浓深情,令人动容……

活动结束的第二天,我和几位教师聊天,问她们:带了三年的孩子们即将毕业离开幼儿园,你们有啥感受?她们说:“看着陪伴三年的孩子即将离开幼儿园,作为老师,内心百感交集。”“有一种如释重负,这一程是满意交棒的欢喜;有一种鸟儿终会长大、终要独自飞翔的感伤;更有一种芽儿吐绿,花儿开放的欣慰。”“有的人说,孩子最先认识的是幼儿园老师,最先忘记的也是幼儿园老师。但我想说,没关系!我庆幸,我的生命里有这样一段美好的相遇,平凡着、快乐着;我珍惜孩子们给予的这份纯真而又烂漫的时光,幸福着、享受着;我感谢,孩子们赠予的这份自豪与甜蜜,骄傲着、守望着。”……聊着聊着,很多教师已是热泪盈眶。就这样,在基于“儿童立场”理念的指导下,一个真正属于幼儿的温馨而难忘的毕业典礼落下了帷幕,但留给我们的启迪和思考却还在继续。

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