往事如三春

金相尧

一

忆往事，首忆是老潘。

论年资，老潘乃我的父辈；论身份，老潘是享受国务院特殊津贴的全国人大代表。然而因为当年同事们大都喊他老潘，于是乎，乳臭未干的我背地里直呼其老潘，只是当面见着时才喊他一声潘校长。

有一晚，老潘来我们办公室闲聊，聊到了经亨颐老校长早年提出的人格教育，不知不觉，我竟然也参与在了其中，且已口吐狂言，说经老校长的人格教育只是提了句“求学何为？学为人而已”的理念罢了，既没有具体的教育目标，更没有可操作的教育措施，要教育学生学做什么样的人，怎样教育学生去做那样的人，这些他都没说。老潘走后，同事们都笑嗔我是年少轻狂嘴尖皮厚，我也才有点意识到，当时的语境其实根本轮不到我这种小字辈置喙。

暑假过后，迎新黑板报上出现了“四自校风：人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理”。我暗自一惊，这 “四自校风”，不就是在教育学生学做什么样的人、怎样去学做人吗？看来，老潘正在努力把经老校长的人格教育具体化。

之后，学校还出台了不少全新的教育举措，最令人难忘的就是开辟“放心试场”，规定只要签订一份考试诚信承诺书，学生就可去无人监考的“放心试场”参加考试。这一招遭致了不小的非议，但老潘在大会上坚称：“一个人格自尊、行为自律的学生，在考试中怎么还需要有老师监视？一直把学生当成小偷防范的监考模式，又怎能培养出学生起码的人格意识？”当时我就打心眼里支持老潘，觉得这才是敢于创新的教育改革。

南校门落成后，新修的那条贯通南北的水泥路成了校园的主干道。有天傍晚，在主干道上散步时偶遇老潘，他说先贤给春晖的每幢楼都起了个富有教育意义的楼名，我们给这条新路起个什么路名好呢？当时我灵光一闪，脱口而出：“‘高山仰止，景行行止’，先贤给春晖的主体教学楼起名‘仰山楼’，那我们给校园的主干道起名‘景行路’，不就呼应起来了吗？”

老潘退休已20来年，他的不少政策早已褪色乃至退出。路牌的式样换过多次，但“景行路”的路名从未换过。我想，在传承与发展经老校长的人格教育方面，老潘的成绩已然定格。

二

老汪，曾是春晖最精细的“小男人”了。当年，财会室每发一笔钞票，不论多少，老汪都要立马拿出他的那个笔记本，分门别类地逐一记录。同事们虽则当面笑他妇人之心，但心里倒还是蛮支持他的，因为有了他的记录，学校一年到底发了多少钱，就不再只是听校长一人自说自话了。

有一年，教代会上的财务报告还真因与老汪的记录不符而差点没被通过，因为报告中教职工的福利收入比老汪的亲笔记录多出了84元。大会分组讨论阶段，老汪先在组内发起了抵制，接着便捏着那笔记本兴奋地去找校长理论。老潘称自己的数据来自财会室，绝对不会错；老汪说他的数据源于自己的亲笔记录，绝对错不了。两人僵持不下，就叫来会计出纳，几个人一笔一笔地对起了财务帐。

但老汪这回很是有点尴尬。原来，当年学校有个不成文的规定，凡在周一上午第一节课前到校的教职工，学校就提供面值2元的食堂餐券一张，一年下来，人均84元。会计把这券折成钱做成了账，但老汪却没把这券看成钱予以记录。

时过境迁，回味这段，感觉到的不再是老汪当时的窘样，倒是老潘的民主治校，账目清爽。

三

这是项公退休前给我们留下的最后一个段子了。

那天下午，校办送来一则红头文件。项公接过文件，摘下眼镜，一字一词地念了起来：“……考虑到其家庭的实际困难，经校长办公会议讨论决定，给予其一次——性生活补贴5000元……哎？怎么回事？怎么还要给我发一次什么性生活补贴？”逗得我们个个失笑喷茶。

原来，当年像项师母这种家庭妇女，养老、医保是一概没有的，而她偏又体弱多病，学校考虑到项老师退休后的家庭实际困难，就决定给予他一次性的经济补助。偏巧那文件恰好在“次”字与“性”字之间换了行，不知是他老眼昏花老糊涂了，还是老爱搞笑故意歪读，反正，好端端的 “一次性/生活补贴”，硬是被他读成了 “一次/性生活补贴”。

当年自己年轻，就喜欢项公的搞笑，而今年过半百，却不禁感念起当年学校对教职工的真心关怀。而享受过春晖关怀的教职工，又何止项公一人？

徐老师病危之际，对前去探望的校领导说，自己唯一的儿子还在读高中，估计也考不上大学，拜托领导能为他儿子找份安身立命的活干。如今，在校当了30多年水电工的徐师傅也已白发苍苍，而每每说到当年校领导给他学技术、搞编制这节，都会激动不已。

那年头，为教职工解决个人的生活困难，仿佛就是学校领导的分内事。家属的工作问题、子女的就学问题等等，不管难度有多大，领导总是该出手时就出手，真办不成的，就校内消化。而其中最值得称道的，可能就要数创办小学部了。

那时教师调动不是件易事，不少教师的家属都在偏远乡镇教书，夫妻长期分居两地，生活颇为不便；而由于交通的不便，校内不少教工子女的就学也很是困难。索性，校领导来了个两全其美，利用“春晖文化名人带”的房子，办起了个小学部，既解决了那些分居两地的教师家属的工作问题，又解决了校内教职工子女的就学问题。附近村子的孩子也慕名前来，学校也是尽量接纳。一时间， “春晖小学”生气蓬勃。如今，小学部虽已停办，但其骄人的业绩却也足以为校史添彩。

回首30年前，春晖还是一所交通不便的乡村学校，却俨然也是一处“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源。当年春晖教师的生活很是清苦，但却个个脸上洋溢着书卷气，心中荡漾着自豪感，他们在沐浴春晖关爱的同时，又把这份关爱加倍地传递给了莘莘学子。