媒体融合时代科技期刊编辑素质提升策略研究

胡小勇 魏子凡

(无锡职业技术学院 江苏无锡 214121)

媒体融合狭义的概念是指不同媒介形态融合在一起，进而形成新的媒介形式。例如，报纸、图书、杂志、广播等媒介形态在内容和形式上随着数字技术、网络技术的发展逐渐融合，进而产生电子杂志、网络新闻等新的媒介形式[1]。

媒体融合时代的来临对出版业的发展产生了深远的影响，出版产品除了支持纸质期刊外也衍生出更多形态的产品，这对期刊编辑在专业能力、创新能力、洞察力、技术应用能力、信息素养等方面提出了更高的要求[2]。

1 媒体融合时代科技期刊亟需解决的问题

1.1 传统科技期刊亟需数字化转型

媒体融合时代的到来对传统科技期刊出版生产模式产生了较大的影响。传统科技期刊受互联网冲击，不得不进行数字化转型，寻求媒体融合发展的新方式、新机遇。新兴出版融合的大趋势意味着出版业务的重组和编辑工作内容的革新，在编辑人员的配置和管理上也要有互联网思维[3]，要积极利用媒体融合技术使得编辑工作更灵活、更高效。因此，在此背景下，科技期刊编辑需要数字化转型，从编辑的出版观念到出版业务流程，再到出版的工作方式都需要进行调整，以保证出版产品在模式、内容等方面的创新。科技期刊编辑不仅需要具备专业的编辑技能，还需要具备数字化理念、互联网思维，以及资源整合、信息采集等能力。

1.2 科技期刊亟需复合型编辑人才

编辑是整个期刊出版流程中重要的一环，编辑素质直接影响出版物的内容质量。媒体融合时代编辑的工作内容也发生了较大的变化，编辑不仅要组织出版内容，还要熟悉生成管理和宣传推广等业务流程。首先，期刊的出版内容是期刊生存发展的基础，编辑要具备良好的专业技能、宽泛的知识面、较强的组织策划能力以及良好的沟通协调能力，才能保证出版内容的质量。其次，媒体融合时代期刊出版形式不仅包括纸刊，还包括其他媒体形式。因此，编辑的工作不能只停留在出版内容的组织和编辑校对上，还要延伸到生成管理，这要求编辑具备一定的管理能力，熟悉出版流程，还要熟悉新型的出版技术，会使用一些出版软件，能管理出版内容。最后，宣传推广是媒体融合时代期刊做好转型发展的关键一环，其直接影响期刊的稿源质量和来稿量，进而影响期刊的出版内容。因此，编辑要学会运用新媒体做好互联网出版、内容宣传，以拓宽市场，提高科技期刊的社会效益和经济效益[4]。因此，媒体融合时代下科技期刊编辑既要拥有专业编辑知识，又要熟悉互联网技术，懂得运用媒体平台，擅长经营推广。

1.3 科技期刊编辑亟待转变角色定位

传统科技期刊的编辑主要负责出版内容的编辑加工，工作大多围绕高度专业化的知识和科学准确的文字描述，以确保期刊的出版质量。但随着媒体融合时代的到来，传统媒体在市场上的份额被严重挤压，受众群体逐渐转向数字化产品，因此，传统科技期刊迫切需要数字化转型。而新媒体环境下编辑岗位无论是在工作逻辑，还是在业务范畴方面均与传统模式有所差异，编辑对自身的角色定位也亟待转变，应从内容提供者转变为服务提供者[5]，编辑的角色更加多元化，编辑不是简单地对文字进行编辑加工，还需负责数字化期刊的运作、期刊市场的调研、读者群体的反馈、作者群体的沟通等。

1.4 科技期刊编辑继续教育机制不健全

目前大多数科技期刊在编辑继续教育方面仍存在体制机制不健全的问题，编辑继续教育体制仍停留在传统培训阶段，难以培养媒体融合时代需要的复合型人才。首先，编辑对继续教育的重视度不够，只完成相关部门规定的继续教育学时，大多积极性不高。其次，科技期刊编辑出版单位缺少内部继续教育培训机制，大多数科技期刊单位很少制订内部培训方案，没有相应的体制机制，培训过程流于形式，淡化考核。

2 媒体融合时代科技期刊编辑应具备的职业素质

2.1 过硬的政治素质

科技期刊不仅是物质文明建设的重要工具，也是精神文明建设的重要载体。尤其从事科学研究的工作人员更应具备正确的价值取向和过硬的政治素质，因为一旦政治导向错误，会影响科研领域的版权归属，甚至影响我国科研的发展速度、国防的安全等。因此，作为科技期刊出版的把关人，一定要具备过硬的政治素质，才能对众多来稿严把政治关，摒弃政治导向错误、有悖社会主义、价值取向扭曲的文章，及时发现伪造或剽窃的文章，积极营造风清气正、价值取向正确的科技期刊学术氛围。

2.2 全面的信息素养

当前，大数据、云计算等新技术飞速发展，很多具有发展视野的科技期刊也在深入探索发展互联网业务，积极开展在线期刊销售、信息数据库、数字版权运营等数字化出版模式，以实现集约化数字转型。因此，作为科技期刊的编辑也应提升自身的信息素养，以应对期刊的数字化转型发展。例如，要学会利用网络大数据平台，实现论文检索和论文查重，以防范论文抄袭、剽窃等学术不端行为；学会管理和运营期刊的网站、公众号、微博、QQ、微信等媒体平台，通过开放获取、多媒体宣传，提高期刊影响力；学会运用校对软件等新技术，提高编辑的工作效率和工作质量；学会利用大数据分析和计算机软件，分析学术研究热点、研究现状和研究趋势，以提高自身对学术领域的洞察力，提高选题策划的质量、效率和精确性。

2.3 过硬的专业素养

作为期刊编辑，只有具备专业的编校技能，才能在编校时准确无误地发现文章中的差错，以保证期刊的出版质量。因此，一方面，编辑应掌握一定的编辑出版知识、编辑出版规范，以及一定的语言文字运用能力，以保证期刊内容语句通顺、格式规范。另一方面，由于科技期刊涉及的领域具有一定的专业性，这对科技期刊编辑的专业素养又提出了更高的要求。因此，编辑要提高自身的知识储备量、拓宽眼界和知识面，对科技期刊涉及的学科领域有一定的了解，以保证期刊内容的正确性，真正发挥科技期刊的社会效益，保障学术传播的真实性和有效性。

2.4 敏锐的创新意识

媒体融合时代，期刊的高质量可持续发展在于创新。创新包括出版内容和出版方式的创新。随着信息技术的高速发展，受众群体的阅读方式、思维方式、价值理念、兴趣点发生了较大变化，人们面对的信息更加多元化，导致阅读方式更加“快餐化”，读者更倾向阅读创新型的文章。因此，编辑不能仅局限于对文字的校对，还要创新出版内容、紧跟时代热点、了解科技前沿、转变出版方式，积极创造科技期刊新的价值增长点，以不断推进科技期刊高质量发展。

2.5 较高的复合型技能

随着互联网的高速发展，编辑还需要一专多能，不仅要有较强的编校技能，还要有较强的复合型技能。首先，编辑需要具备网络化办公的能力。随着计算机技术的普及，编辑的办公模式出现了网络化办公，尤其是疫情防控期间，编辑间的讨论交流、校对稿的传递、与作者的沟通、收稿发稿都离不开网络，网络化办公已经成为编辑工作方式的主要方式。其次，编辑要掌握一定的计算机技术应用能力。网络时代，越来越多的科技期刊采用了网络采编平台，可以优化工作流程，提高出版效率，因此，需要编辑具备一定的计算机应用能力以维护网站工作流程，做好网站的数据维护工作。再次，编辑要掌握网络出版技能。时效是很多论文存在的价值，尤其对科技期刊而言，能第一时间发表一些最新的科研成果类文章，可以很大程度提高办刊影响力和知名度。因此，科技期刊需要创新出版形式，采用网络优先出版模式抢占市场，赢得先机。最后，编辑要掌握一定的新媒体技术。随着期刊与媒体的融合发展，期刊论文不仅局限于纸质文本，还可以衍生多种形式，如网络文字、音频、视频等。因此，编辑要掌握一定的图片、音频、视频、网页等制作处理技术，以做好期刊微信公众号、微博账号、期刊网站等内容的更新工作。

2.6 较强的学习能力

首先，科技期刊的内容涉及范围较广，而编辑要想读懂作者所写所想,就需要不断地学习新知识，关注科技热点话题，对科技前沿有一定的了解，这样才能在审稿、校稿以及与读者交流的时候做到游刃有余、有的放矢。其次，科技期刊编辑要不断加强编辑知识的学习，不断提升自身的编辑技能。只有具备精湛的编校技能，才能在编校的时候快速、精准地发现问题，并加以改正，以保证期刊的编校质量。最后，媒体融合时代，信息的快速传播不仅给编辑工作带来了便捷，也给编辑带来了挑战。编辑可以通过网络随时随地学习各种编校规范标准、网络新词语、科技前沿知识以及新技术，包括编校软件、期刊微信公众号管理等新媒体技术。因此，编辑应紧跟时代发展潮流，不断学习新知识、新技术、新思想，提高自己的编校技能，以推进期刊高质量发展。

2.7 良好的沟通交流能力

科技期刊编辑不仅要具备专业的编辑技能，也要具备良好的沟通交流能力。编辑在收稿、拒稿、组稿、校稿的过程中都会涉及沟通问题。比如，拒稿时的理由要清晰明确，态度要委婉；审稿校稿时，在文章观点、数据、结论、规范、格式等方面出现的问题要与作者及时交流，沟通的语言要展现编辑的专业素养，以扩大期刊的影响力，吸引和维持更多的作者群体[6]。而在媒体融合时代，沟通的方式更加多样化，这就更加要求编辑不仅能使用常用的沟通软件，如微信、邮箱、QQ等网络沟通软件，还要具备良好的语言沟通能力，以适应不同年龄层次的作者群体。

3 媒体融合时代科技期刊编辑素质的培育途径

3.1 创新人才培训机制，提升人才培养水平

专业的编辑人才是出版单位核心的生产力，如何培养能够适应时代潮流，既具有专业技术，又具有整合资源、策划运营、创新能力的复合型人才，是出版单位持续发展、在出版市场立于不败之地的关键。期刊单位要开辟多种培训渠道，采用面授与在线学习相结合，促进传统编辑工作与现代数字化技术相融合，推进传统单一型编辑向复合型、全媒体编辑转型，培养一专多能的专业复合型人才。科技期刊一方面要利用国家期刊管理机构给予的培训政策安排编辑进行培训；另一方面，要充分挖掘期刊单位内部资源，依据人才发展规律，分步骤、分阶段、分批次进行培训[3]。

3.2 培育互联网意识，创新思维方式

科学技术与信息技术的高速发展给科技期刊的出版带来了挑战和机遇。媒体融合时代编辑要与时俱进、应时而变，主动应对信息化浪潮中的挑战。编辑要培育互联网意识，创新思维方式，将互联网思维、创新思维贯穿选题策划、组稿、编辑校对、读者交流，以及出版营销的全过程。例如，整合网络热点信息，创新期刊栏目；开设期刊网上平台，优化收稿方式；创办微信公众号平台，提高期刊影响力；与作者、读者线上交流，及时了解读者和作者的需求，拓宽稿源渠道；利用编辑校对软件，提高编校质量；通过期刊网络出版，抢占先机，提高期刊影响力等。

3.3 完善考核和人员激励机制

科技期刊大多属于事业单位主办，但是同样需要强调目标管理。科技期刊单位可以价值为导向建立配套的考核机制和激励制度，对每位编辑的工作内容和成果进行科学评价分析，设计合理、可行的业绩评估方法和奖励机制，以此调动编辑工作的积极性。例如，期刊单位可以将编辑完成校对稿件的数量和校对记录、期刊监管单位开展的检查考核结果、读者在期刊平台或微信上的反馈意见,以及编辑负责的文章的下载量和引用量等为计算依据，每年对每位编辑的工作绩效进行评定；并结合编辑在编校技能竞赛中的获奖情况，对其绩效进行动态管理和调整，以此增强编辑的质量意识、责任意识和进取意识。

3.4 持续加强学习，提高综合素养

随着时代的发展，信息技术、科学技术、文化热点日新月异，作为反映最新科研成果的科技期刊，其内容应紧跟时代步伐、聚焦热点，反映前沿科学成果。而编辑作为期刊内容的工匠人，应该持续加强学习，具有足够的知识储备，保证期刊长久的生命力。一是深入学习党和国家最新的路线、方针和政策，在国家政治知识的储备上做到与时俱进，以把好期刊的政治关，确保期刊所刊发的论文政治导向正确。二是学习专业知识，提高业务能力。优秀的科技期刊编辑既要做期刊编校方面的“专家”，也要成为期刊内容的“杂家”。因此，编辑一方面要不断巩固编校基础知识，另一方面要持续补充新的知识，如新媒体知识、科技热点、信息技术、国家标准等。

科技期刊承载着科学技术领域的新技术、新成果、新观点，承担传播科学技术知识的重任，对推动现代科学技术有着举足轻重的作用。作为科技期刊的编辑应积极利用媒体融合时代带来的契机，促进科技期刊出版与各种新媒体融合。同时编辑应不断加强学习、积极进取、与时俱进，通过多种渠道提升编辑素养，保证期刊编校质量的同时，推动期刊可持续发展。