历史学科核心素养的培养

刘颖

历史学是在一定历史观指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科。探寻历史真相，总结历史经验，认识历史规律，顺应历史发展趋势，是历史学的重要社会功能。历史学是人类文化的重要组成部分，在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的重要作用。同学们应结合高中历史学科特征加强核心素养的培养，提高自主学习能力，进而形成正确的历史观，为未来的良性发展奠定坚实基础。下面以抗美援朝为例谈谈家国情怀核心素养的培养。

【社会热点】2021年10月，电影《长津湖》的热映，再次激起了人们的爱国热情。2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。1950年，中国人民志愿军肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远铭刻在中华民族的史册上，永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上。

【热点设题】阅读材料，完成下列要求。

1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府纠集“联合国军”进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡。侵朝美军越过三八线，直逼鸭绿江，并出动飞机轰炸中国东北边境，直接威胁到新中国的国家安全。虽然当时新中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧急任务，但应朝鲜的请求，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。1950年10月，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战。1953年7月，战争双方签署停战协定，抗美援朝战争取得伟大胜利。在这场战争中，中国人民志愿军中涌现了无数英雄人物：罗盛教、黄继光、杨根思、邱少云……为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，许许多多的英雄长眠在了朝鲜的土地上。在中国人民志愿军入朝作战的同时，国内掀起轰轰烈烈的抗美援朝运动。全国各阶层人民踊跃参军参战，捐献飞机大炮，慰问志愿军，订立爱国公约，开展增产节约运动，有力地支援了前方作战。习近平总书记指出，伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。

（1）根据材料并结合所学知识，简析新中国取得抗美援朝战争胜利的意义。

（2）根据材料并结合所学知识，概括抗美援朝战争锻造的伟大精神。

解析：第（1）题考查新中国取得抗美援朝战争胜利的意义，属于意义类试题类型。

回答时，要从国内和国际两个角度分析。國内方面，由“美国政府纠集‘联合国军’进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡……直接威胁到新中国的国家安全”可知，新中国取得抗美援朝战争胜利，打击了美国霸权，捍卫了中国国家安全。国际方面，由“为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务”“伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新”可知，新中国取得抗美援朝战争胜利，稳定了朝鲜半岛局势，维护了世界和平，鼓舞了世界民族解放运动。

第（2）题，抗美援朝精神的内涵是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神;英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神;不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神;为了完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神;为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。回答时，可从爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神方面在材料中找对应的信息即可。