浅谈特殊教育学生的安全教育

赵晶

特殊教育学校的学生是一个特殊的群体，由于他们智力、身体等存在诸多方面的缺陷，又缺乏生活经验，安全意识淡薄，对自己行为产生的后果也无法预见，因此，特教学校的安全教育是头等大事。如何教给特殊学生必要的安全知识？如何增强特殊学生的安全意识？怎样提高他们的安全防范能力呢？笔者有以下幾点建议。

一、帮助特殊学生了解生活常识，掌握自我保护方法

水、火、电等对特殊学生而言十分危险，在平常的活动中，班主任要告诉学生不玩火，远离河边，不能玩电插头和插座。在安全教育班会上，讲述绘本故事“会咬人的电”，让学生形象直观地记住电的危害。通过看图讲述“谁对谁不对，”教师出示图片“热水、药、食品、玩具”等，请学生区分哪些是安全的，哪些是危险的，让特殊学生了解更多的安全生活常识，学会自我保护。

二、培养特殊学生良好习惯，增强自我保护意识

培养学生良好的常规习惯，让学生了解学校的一日常规。教师要教育学生上下楼梯靠右走，去食堂吃饭要排队；组织学生观看动画片《玲玲受骗记》，让学生知道过马路看红路灯、走斑马线等等，合理、科学地培养学生的自我保护意识，增强自我保护能力。

三、加强家校联系，共筑特殊学生安全教育网络

学校的安全教育离不开家长的支持，学校会定期开展安全教育班会、消防安全演练等活动，教师通过微信等通讯工具与家长分享安全教育内容，家长在了解后也在实际生活中加强对特殊学生的安全教育指导。例如，教会学生记住父母的电话号码、家庭住址，告诉学生发生危险时求助于警察，不随便接受陌生人的糖果等等。这些安全教育需要家校共同携手，对学生慢慢渗透，家校互相监督、互相帮助，同步教育，相信特殊学生的安全教育会取得更好的效果。

经过一段时间的安全教育，我们就会发现在学校活动中，学生的安全意识在慢慢提高。作为特殊教育学校的教师，一定要秉持以学生为主体的教育理念，在各个学科中灌输安全教育的理念，并将其融入到学生的日常生活中，让学生在潜移默化中学会关爱生命、热爱生命，感受到生命的可贵，从而建立起安全意识，为自己撑起保护伞，为自己的安全保驾护航。

（作者单位：东平县特殊教育学校）