“绿欣”足球 筑梦未来——广东省佛山市南海区里水镇绿欣小学校园足球工作情况介绍

王洪亮（广东省佛山市南海区里水镇绿欣小学，528244）

广东省佛山市南海区里水镇绿欣小学（以下简称绿欣小学）建立于2016年9月，多年来，学校以“让孩子拥有健康快乐的童年”为宗旨，结合里水镇“十大工程”中的体育普及工程，于2017年3月17日成立足球社团，使学生拥有健康体魄、拼搏精神和竞争意识，从而全面提升学生的综合素养。在“绿品教育”理念的引领下，学校积极推进校园足球工作，如今，校园足球已成为学校一张亮丽的名片。

一、合理统筹，规范发展

（一）成立校园足球工作领导小组

绿欣小学领导高度重视校园足球的发展工作，自2017年起，学校将校园足球建设纳入学校特色发展规划和年度工作计划中，坚持学校领导成员参与，各班教师通力合作，充分发挥学校现有的资源优势，积极投入人力、物力、财力，完善管理考核评价机制，为校园足球工作的开展提供了有力保障。近年来，学校成立了绿欣小学校园足球工作领导小组，由学校校长担任组长，负责全面开展校园足球工作；竞训组由体育组教师担任，负责组织校内各年级足球活动以及训练工作，对各年级校园足球开展情况进行考核和评价，负责制订校园足球教学大纲和开发足球课程；后勤组负责学校的校园足球活动经费配套，编制每个学年的校园足球活动经费预算，制订校园足球工作的绩效方案，配齐配足开展各项足球活动器材；宣传组负责开展校园足球活动的宣传工作，召开动员大会，撰写宣传资料，编写校园足球活动海报，收集校园足球文化的相关资料等。

（二）完善校园足球相关工作制度

为了确保校园足球工作的高质量开展，按照《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，开足开齐体育课和课外体育活动，确保学生每天在学校有1个小时的体育活动时间。学校制订了《校园足球工作管理制度》《校园足球招生制度》《校园足球教师培训制度》等一系列校园足球规章制度，进一步规范校园足球管理制度，彰显学校足球特色。

二、创造条件，提供保障

（一）完备场地设施建设

目前，绿欣小学有2块五人制人工草皮足球场，1间室内体育馆。同时，学校不断完善足球场地、设施、器材等管理与训练的需求，并制订了《场地使用管理制度》，确保学校的体育项目正常开展。

（二）强化足球师资力量

绿欣小学现有6名体育教师，其中4名足球专职教师。学校的体育教师身体素质过硬，专业能力突出，努力打造“教、科、研、训”一体化的体育发展特色，在教学、教研、竞赛中均取得了优异成绩。同时，学校领导高度重视学校体育工作并积极提升体育教师的专业素养，选派体育教师参加各级培训学习，如，全国青少年校园足球教练员国家级专项培训等。

三、课程引领，彰显特色

绿欣小学坚持开展“普及+竞赛”相结合的校园足球工作。多年来，学校以课堂为载体，课外为提升，严格按照国家规定开足开齐足球课，确保每周、每班开设1节足球课，做到“班班有球队、年级有球队”。为提高学生身心素质，学校坚持开展大课间阳光体育活动，结合I-star校本课程之运动课程，创编了足球大课间活动，足球大课间活动由快乐跑操、素质练习、球性练习、足球游戏、放松体操共5个部分组成。如今，学生们充分享受阳光体育的魅力，与足球为友，与快乐相伴。2021年，绿欣小学的足球大课间荣获广东省中小学足球主题大课间展示活动小学组一等奖。

四、搭建平台，开展联赛

（一）开展各级足球联赛

为了丰富学校的校园足球文化，绿欣小学2018年起每年开展1届“绿茵杯”校园足球联赛，通过搭建竞赛平台，让低年级的学生参与到足球比赛中，比赛采取班级对抗赛的方式，在此过程中挑选足球苗子组队，再进行年级的联队对抗赛，通过联队对抗赛选拔优秀队员组建各年级足球队。同时，学校还会组织学生参加校际足球交流赛。

（二）积极参与三级联赛

绿欣小学通过开展班级、年级、校际校园足球联赛，并结合“镇、区、市”三级联赛的比赛规程，挑选各年龄段的优秀足球队员组建校队。赛前合理统筹并积极开展训练，备战参加镇级、区级、市级校园足球联赛。

五、合理训练，提高技能

（一）提升体育教师执教能力

绿欣小学领导十分重视足球社团的工作开展情况，经常组织负责教师开展会议，解决存在的问题并为足球社团提供意见。此外，采取“走出去、引进来”的方式，在邀请专家名师到学校指导的同时，经常组织教师外出交流，分享足球经验。

（二）加强校园足球梯队建设

绿欣小学积极建设校园足球梯队，并根据学校足球队名——“绿茵小巨星”创建了校园足球梯队训练模式，同时成立了3个等级的竞争模式，即绿茵小星—绿茵小巨星—绿茵巨星，以此营造浓厚的竞争氛围，促进校园足球工作的有效开展。为了进一步提升队员的足球技术水平，学校积极制订合理的训练计划，并合理开展训练，坚持每周每天开展2次常规训练。多年来，体育教师按照训练计划开展训练，保证每天早晚训练2次，从不间断，并坚持寒暑假开展集训。

（三）整合校园足球发展资源

为了让校园足球不断注入生机与活力，绿欣小学充分发挥师生智慧，群策群力开展校园足球，整合资源、家校共育，开展“足球爸爸进校园”活动，增加学生家长的参与感，增强其体验感。

1.乐在球中——足球爸爸进社团

近年来，绿欣小学充分发挥足球运动的影响力，通过调查的方式了解热爱足球运动的学生家长，鼓励让学生爸爸参与到学校足球社团活动中，充分发挥他们的榜样作用，以此激发学生踢足球的兴趣。随着越来越多的学生加入社团，足球社团中的爸爸队伍也在不断扩大，其中“足球爸爸进校园”也成了足球社团的亮点和创新点之一。学校每年举办1次“绿茵杯”足球联赛，每次比赛过程中，学校会邀请学生爸爸观赛，参与亲子比赛并在赛后撰写活动感受，使他们也能感受到足球比赛的浓厚氛围，同时拉近亲子关系。

2.乐于参与——足球爸爸当教练员

在家校沟通的过程中，绿欣小学发现部分学生家长不了解足球运动。因此，学校挑选了有条件、有能力的学生家长，并邀请他们加入足球社团，担任足球教练员。如，五年级的学生家长马爸爸主动申请成为家长义工教练员，并加入绿茵足球教练员团队，马爸爸在早晚训中义务组织学生们开展训练，在此过程中和学生们培养出了默契，也在无形中拉近了与自己孩子的亲子关系。此外，也使学生们感受了无私奉献的精神，使学生们受益匪浅。

3.乐于交流——足球爸爸搭平台

绿欣小学充分利用足球爸爸的社会资源，搭建校园与社会的足球交流平台。如，在每次大型比赛前，学校都会组织足球队先进行交流比赛，及时发现问题并做出相应改进。此时，足球爸爸们可以利用其社会资源，使学校足球队能和区域间的学校、社会俱乐部进行交流比赛，让学生得到充分锻炼。

4.乐享成果——足球爸爸乐宣传

浓厚的校园足球氛围不仅能提高学生的足球运动水平，还能增强家校联动。为此，绿欣小学在开展足球比赛后，每年都会举办绿茵小巨星足球社团分享会。一是不失时机地进行表彰鼓励，肯定教练组、学生和学生家长的长期坚持与付出，充分调动足球队员和足球爸爸的积极性；二是回顾足球比赛中的精彩片段，增强队员们的足球热情；三是足球爸爸可以在社团分享会上畅所欲言，给予学生们继续拼搏的动力和信心，同时也能够让其他学生家长进一步了解足球社团，以点带面，激发更多足球爸爸参与校园足球活动的热情，从而汲取更多的资源支持，助力足球社团发展。

六、文化引领，营造氛围

（一）特色文化，彰显个性

绿欣小学结合学校的校园文化，建设了独特的足球社团文化，如，制作校园足球Logo，并结合L o g o设计学生训练和比赛的服装、水杯，定制足球、背包等，让绿欣小学的校园内充满足球元素，以此彰显学生的个性和学校的文化。

（二）主题鲜明，活动育人

为扩大校园足球的影响力，给学校不断注入生机与活力，绿欣小学通过主题鲜明的校园足球活动，充分发挥校园足球的育人功能。如，学校开展的“绿茵杯”足球联赛、足球嘉年华、足球节、足球分享会、颁奖仪式、退队仪式、赛前动员会、集训开营仪式、队旗传递仪式、周年庆等，以此打造学校的名片。

七、成绩斐然，硕果累累

近年来，绿欣小学通过不断努力，不断推进校园足球工作，鼓励学生学业与特长共发展，不断提升学生的综合素质，同时取得了较好的竞赛成绩。2019—2022年，学校足球队连续3年荣获南海区小学生足球比赛冠军，并于2020年、2022年参加佛山市小学生足球比赛，分别获得亚军、冠军。此外，学校多名队员通过校园足球获得了较好发展。如，学校有4名学生被恒大足球俱乐部录取。

八、下一阶段工作计划

（一）以球育人，多元发展

1.以球育德：促进学生形成良好的品质

下一阶段，绿欣小学将通过开展校园足球活动，使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结互助的良好品质，让学生们在足球活动中快乐体验、快乐成长。

2.以球健体：促进学生提升身体素质

下一阶段，绿欣小学将通过开展校园足球活动，不断提升学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质，使学生的身体形态、生理机能等得到较好的发展。

3.以球促智：促进学生提高学习成绩

下一阶段，绿欣小学将通过开展校园足球活动，使学生在足球运动中养成良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生的全面发展。

（二）课程引领，高效提升

下一阶段，绿欣小学将结合学校的足球开展情况，研发足球课程资源，开设校园足球校本课程，并联动课外足球晨间课、大课间、社团活动、三级足球联赛等活动，探究基于“学、练、赛、评”的校园足球教学策略。同时，采用多种联动的教学模式，激发学生参与足球运动的积极性，培养和提升学生的核心素养，使学生身心得到全面、健康的发展。

（三）加强宣传，营造氛围

下一阶段，绿欣小学将继续加强校园足球的宣传力度，并在班级、年级、校园内营造浓厚的校园足球氛围，以此向学生家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，争取得到学生家长的支持。同时，学校将以开展校园足球活动为契机，积极邀请学生家长参与校园足球活动，建设以足球为主题的校园文化。并在学校宣传窗开设“足球专栏”，保证校园广播每周定期播放与足球有关的节目，助力校园足球特色发展。