中考作文审题立意的 “四大要决”

胡传亮

作文是中考语文试卷的重头戏，而留给作文的时间，一般在40分钟左右。因此，快速审读作文材料，准确把握命题意图，恰当选择立意角度，精准提炼作文中心，是写好中考作文的前提。

如何才能快速审题立意呢？同学们不妨熟记并巧用这“四大要决”：抓关键，看三面，扣热点，小处入手合条件。

一、抓关键

刚拿到作文题，有些同学习惯于粗略地浏览一遍，就匆匆下笔写作，这其实是写作的大忌，是考场作文扣题不紧、立意不高甚至离题万里最主要的原因。

如何解决这个问题？同学们需要仔细审读全部作文材料，抓住关键点，即文题的题眼和关键词句，弄清作文的命题意图和命题重点。

如2021年重庆A卷作文题一：“你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》”“上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以‘你的馈赠，点燃了我为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。”就这道作文题而言，哪些是关键呢？一是材料中的关键词，二是解说中的提示语。“那一刻的随意馈赠”“秋夜的流星”“生命深处”“点燃了烈焰”等是关键词句，点明了馈赠的自然、处境的艰难、受赠的深刻。别人看似不经意的“馈赠”，给困境中的“我”带来了希望，注入了前进的精神力量。而解说中“揭示了馈赠的意义”，题目“你的馈赠，点燃了我”，也再次强调了材料中的关键词句。

同时，还要特别注意题目中“馈赠”和“点燃”这两个词，“馈赠”可以理解为“雪中送炭”式的物质资助，但更应是“迎难而上”的精神支持与鼓舞，要上升到成长的境界、生命的层面，才能提升立意的高度。

这样，我们就可以有以下立意：

1.“你”的雪中送炭，让困境中的“我”感受到生活的温暖;

2.“你”的无私帮助，让挫折中的“我”拥有了前进的力量;

3.“你”的精神支持，让绝望中的“我”重新燃起追逐梦想的希望。

这样，作文的主旨就又回到了感恩父母、感恩老师、感恩那些帮助“我”的人、感恩社会这个传统母题上，与平时的作文训练内容接轨，同学们自然就不会觉得陌生，而是有话可说了。

二、看三面

中考作文题特别重视考查学生的思辨能力。因此，在全面审读文题的基础上，我们还要学会多角度思考，特别要学会从正面肯定、反面否定、一分为二地辩证思考这三个角度去审读材料，洞悉各个要素之间的关系，这样才能准确地把握命题意图，提炼出更加深刻的立意。

如2021年山东青岛卷作文题二：“所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。根据聂鲁达的《统一》，结合材料，自拟题目，写一篇600字以上的作文。”

这是一道材料作文题，材料选自统编教材九年级下册第一单元的组诗，体现了紧扣教材、紧扣生活、考查考生思辨能力的命题意图。虽然是学过的作品，可要准确把握其内涵，仍然具有一定的难度。审题时首先要抓住几个关键词：“所有”“一切”“整片”与“一片”“一朵”“一棵”，它们都服务于题目“统一”。

1.肯定材料的观点，可以得出这样的立意：世间万物本质上是和谐统一的，要尊重集体，奉献集体，共创美好明天。

2.否定材料的观点，可以得出这样的立意：个性和共性不可以混为一谈，不能因为强调统一的共性，而扼杀鲜明的个性。

3.一分为二地辩证思考，可以得出这样的立意：整体离不开个体，个体离不开整体，只有尊重个性，尊重集体，才能和谐共处，共享自由幸福。

学会从肯定、否定、辩证这三个角度进行思考，善于转化角度，就能赢得更为广阔的写作空间，立意自然就能丰富深刻起来。这就为我们结合个人实际，比中择优，选择自己熟悉的生活、擅长的文体去写作，打下了坚实基础。

三、扣热点

中考作文命题力求贴近学生生活、贴近社会需要、贴近时代要求，全国各地的中考作文题常常通过各种途径彰显这些特点。

1.直接选用时鲜材料来引题。

如2020年多地中考作文题涉及“抗击新冠疫情”，2021年多地作文题涉及袁隆平院士、建党百年等内容。

2.旧瓶装新酒，利用其他旧材料，推陈出新，引导考生提炼出具有时代特色的主题。

如2021年山东德州卷作文题：“一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望;七十年前，一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望;当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望;现在，勇敢的你，背起行囊，眺望远方……请以‘眺望为题写一篇文章。”

爱国主义精神是近年中考命题的热点，但这道命题作文就很有新意，文题中有4个关键的时间节点，出现了3次“年轻人”，有毛泽东等中共一大代表，有邓稼先等“两弹元勋”，有“世界杂交水稻之父”袁隆平……贴合建党100周年、传承爱国精神的时代主题。我们只有“眺望”到先辈的英雄事迹、奉献精神，才能感受到年轻人沉甸甸的历史责任，才能“眺望未来”，然后奋力前行、用行动创造美好的明天。这样立意，才能准确、深刻，贴合时代脉搏。

四、小处入手合条件

审题立意的最后一个任务，就是解决好“两个如何”：一是如何从小处入手，合理布局谋篇，更好地凸显中心;二是如何满足题目的显性、隐性要求，让作文贴合命题者的考查意图。

如2021年江苏苏州卷作文题：“‘箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐，是颜回的精神;‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是范仲淹的精神;‘一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华，是赵一曼的精神;‘攻城不怕艰，攻书莫畏难，是叶剑英元帅提倡的精神……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题，需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以‘人是要有一点精神的为题，写一篇记叙文或议论文。”

这道作文题立意很容易，因为题目本身就是观点，就是中心思想。可是要想写好，就必须注意关键细节。

1.选择小而贴合题意的切入点。

人要有一点什么精神？是颜回淡泊物质享受，一心追求知识与真理的精神，还是范仲淹吃苦在前，享乐在后的精神？是赵一曼视死如归、忠贞报国的精神，还是叶剑英倡导的不怕艰难、顽强拼搏的精神？有些同学想“面面俱到”，这也写一点，那也写一点，结果往往顾此失彼，使作文空洞无物。其實，我们只要结合自己的生活实际，抓住文题范围内自己最有感触、最能发挥优势的一个（或几个）切入点，写深、写透，就能言之有物，让人眼前一亮。

2.注意材料的显性要求和隐性要求。

拟题、文体、字数等，是作文的显性要求，但材料和文题中，常常还有隐性要求。如有些作文要求“文体特征鲜明，不可写成‘四不像”，这就提示我们如果写记叙文，要交代清楚六要素，将故事写得曲折动人，将人物写得个性鲜明，将景物写得生动有趣，在典型故事、典型人物的描写中凸显主题;如果写议论文，就要做到观点鲜明、论据充实、论证有力、逻辑缜密，让作文具有很强的说服力。如果是写演讲稿，还必须注意演讲稿的格式，语言要得体。