渲染气氛，烘托人物心情

精彩片段二

我拼命拽着杨叔叔往后面走，一面告诉他：“杨叔叔，这可是一件大事，也是一件喜事。我捐献给学校一件好东西……”“是什么模型吧？”“什么模型！那怎么能比！”我嚷起来。“模型不过是个模型，总不是真的建筑物。可是我这会儿这个礼物——可好呢，您要是……”

忽然我说不下去了，舌头好像打了个疙瘩似的。我诧异得了不得。我站在通往球场的门口，停了步子。手也从杨叔叔胳膊上松了下来，拿来摸了摸我自己的脑顶：“怎么！这是怎么回事？”

我们学校后面那片空地——仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光，仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月亮斜挂在一棵尖儿上，好像一瓣橘子。这空地上就染上一层淡淡的雪青色，看来以为是降了霜。我简直闹糊涂了。我使劲抓一下杨叔叔的手：“我是不是做梦？……杨叔叔，杨叔叔！”

“哟，你别吓唬我，王葆！什么变化？什么东西？你说什么？”

我可不服气——

“这怎么可能呢？怎么会没有呢？”

我往球场那里跑，往后面空地里跑。说不定那幢新校舍躲在什么角落儿里呢。我绕过那几棵大槐树，穿过那个小树，到处找——那座三层楼建筑可连个影子也没有！

老师串讲

有了宝葫芦，王葆想要什么就能变出什么。于是，他想在学校后面变出一座楼房，窗外就是球场，自己可以坐在里面上课，也可以一抬眼就瞧見别人打球。可是，当王葆满心欢喜地跑到学校，拉着杨叔叔去看时，却发现“三层楼建筑可连个影子也没有”。在这里，作者为了表现王葆惊讶、失望的心情，采用环境描写，用“仍旧空荡荡”“半个月亮斜挂在一棵尖儿上，好像一瓣橘子”“淡淡的雪青色”来突出愿望没有实现时的失望情绪。同学们在写故事时，也可以利用环境描写来渲染气氛，烘托人物的心情。