协同育人背景下实习基地创新建设与实践

张海涛，赵中敏

(江苏海洋大学应用技术学院工科部，江苏 连云港 222069)

1 创新实习基地建设

1.1 实习基地建设原则

要想做好实习基地的建设，应遵循以下原则：A.坚持实践教学与劳动实践相结合的原则。实习基地的建立应有利于学生创新能力、实践能力、岗位就业能力的培养，有利于实践教学活动的开展，有利于学校实践教育体系的建设和完善。B.坚持先进性、多样性、地域性原则。实习基地应尽可能覆盖多学科，资源共享机制健全。实习基地的生产基地、管理能力和科研技术必须具有先进性和代表性。为节约开支，实习基地以本地及周边地区为主。C.坚持稳定发展、动态调整的原则。校外实习基地条件较好可以相对固定，条件较差可以动态调整，以保证实习基地的质量。D.坚持互利共赢、责任共担共建、协调发展的原则。学校依托实习基地，培养学生的实践创新能力，丰富教师的实践教学经验。共建单位依托学校优势资源，建立员工培养和学术提升合作机制，有权优先从实习学生中选拔优秀人才。

1.2 实习基地遴选条件

为完善校企联合人才培养机制，学校要遴选品牌校外实习基地，打造一批高水平高质量的校外实习基地，发挥其在实习基地建设中的示范引领作用。为做好遴选工作，要注意以下遴选条件：A.基地形象好。管理理念先进，守法经营，能够积极与学校进行长期合作，能够热情地参与到实习教学中来。B.实习条件良好。有先进的生产手段、技术装备，能按照实习课程教学大纲要求合理安排实习工作。实习规章制度健全，管理严格规范，执行得力，实习教学质量监控体系科学、完善、运行有效。C.实习管理好。拥有一支数量充足、经验丰富、水平较高，并且能胜任人才培养、师资培训、产品研发、技术应用、创新创业等工作的专业技术人员队伍。担任指导教师的专业技术人员要责任心强、耐心细致，能和学校及实习师生进行有效沟通，及时处理教学过程中遇到的实际问题。D.实习效果良好。有接受实习教学的能力，并具备实习所要求的劳动保护、健康、生活和学习等条件。每年至少能接纳学校实习学生20人，近几年圆满完成实习教学任务。

1.3 实习基地建设内容

A.健全组织管理体系。由学院实习工作主管领导、实习基地单位领导组成校外实习基地建设领导小组，明确相关人员的职责和分工，定期召开协调研讨会议，探索构建教学运作、学生管理、安全保障等与实践相关的规章制度，解决双方合作过程中遇到的困难。B.优化实习教学模式。校外实习基地参与专业人才培养方案的制订，有义务对课程体系的优化及教学内容的安排提出建设性意见，设计开发有助于巩固学生专业知识和培养学生创新精神的校外实践项目，实现校内培养和岗位训练的高度融合。C.保证实习的教学师资雄厚。指导团队由校内学校教师和校外专业技术人员和管理人员组成，要采取有效措施促进教师队伍的相互交流，参与实践教学过程。D.建立开放共享机制。校外实习基地在具备接受能力的前提下，除了对口专业，也应接受其他相关专业的学生到实习基地。E.建立科学的评价体系。根据人才培养计划，与校外实习基地共同制订评价指标体系，共同评估学生在实习基地的学习阶段培养质量。F.建设安全保障制度。切实维护基地利益、有效保障学生合法权益，加强对学生知识产权保护、保密和安全的教育，保护学生的身心健康与安全。G.拓展人才培养合作深度。充分利用学校和共建单位的不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，积极拓展与共建单位的多元合作，如共建校企课程、共建实验室、共同进行项目研究开发、共同举办以企业冠名的学科竞赛等，实现校企深度融合。

2 完善协同育人新机制

2.1 建立校企合作更紧密的人才培养机制

完善人才培养方案协同新机制，会同有关行业、企业部门制订人才培养标准。完善专兼职教师协调新机制，促进双向沟通。完善资源共享新机制，推动社会教育资源向教育教学内容的转化。完善高校、政府、行业与企业协调新机制，开展人才培养协同管理，培养社会需要的应用型复合人才。

2.2 学校方协同机制

(1)实习前，学校应向企业提交实习大纲、实习指导等实习材料，安排实习指导教师参与实习领导小组的工作，共同制订实习计划，落实具体工作安排；(2)学校方在进行校外实习前一周安排专题安全教育，并为参与校外实习的师生购买实习责任险或人身伤害意外险；(3)参加实习的师生必须严格遵守企业的规章制度，配合安排，认真学习，听从现场工程技术人员的指挥和调度，协助现场工程技术人员完成相应的实践工作；(4)学生参加生产实践时，必须在企业技术人员或工人师傅的指导下进行操作，否则实践领导小组有权要求停止其实践教学活动；(5)根据企业实习教师的职务和职称聘请企业相关人员作为相应的兼职教师，根据企业实习教师指导工作量支付相应的报酬；(6)满足企业管理人员、技术人员的培训和教育需求并给予优先安排；(7)选派高水平教师担任企业方兼职顾问，指导开发和研究。与企业合作开展技术研究和科学研究，一起解决生产中遇到的技术问题。优先向企业方转让相关科技成果，提供信息和咨询服务；(8)优先推荐优秀毕业生到企业方就业。

2.3 企业方协同机制

(1)实习期间，根据学校提供的实习计划和实习大纲认真组织实习教学，为学生提供合适的岗位；(2)为学生提供必要的生活设施、安全设备、生产设备、实习资料和技术资料，并在管理、讲座、餐饮和住宿等方面提供便利和优惠；(3)选派具有丰富经验的工程技术人员对学生进行指导、考核；(4)对学生进行思想政治教育和工厂规章制度、操作规范、安全生产等方面的教育，对于违规学生可根据情节轻重对其进行批评教育或停止实习；(5)接受学校指派的教师参加工程实训，根据企业技术人员的要求分配工作，选择合适的人员进行业务指导和考核；(6)条件允许的情况下，为学校提供科研项目、学生毕业实践和设计(论文)项目，为学生的毕业实践和设计(论文)进行指导；(7)根据学校方的教学要求提供高级技术人员到学校进行讲座，参与制订人才培养方案。

3 结语

要加强校企合作，推动创新与产业发展结合，为创新提供对接交流的平台，实现校企人才共育、资源共享、技术共享，深化产教融合，助推专业能力发展与内涵提升，提高人才培养质量。在调整政府、行业、高校、企业关系中，要准确定位人才需求，为培养应用型人才发挥导向作用。