家校心相连 教育手互牵

屈艳红

“家访？嗯，老师要来家里。我一趟一趟地在大门口转悠，妈妈把家里收拾了一遍又一遍，爸爸特地从工厂请了半天假……”这是十多年前，我被老师家访时的真实情景。时光飞逝，岁月流转，如今我已改变了身份，作为一名班主任走进了家访的队伍中。

从刚入职的那天起，校长就跟我强调家访的重要性。开始，我觉着没有必要，因为有班级群、钉钉群，和家长交流沟通非常方便，而且家访已经是我们小时候的教育形式，用在信息技术如此发达的现在，未免古老。但是，当我真的做了这件事之后才知道，事实并非如此。

我是一个特别认真的人，既然有任务要求家访，就要予以重视。所以，我早早在班级微信群里通告了家访的时间，根据家长们给我的时间和地址，制定了家访顺序，并依照每个学生在学校的表现，简单地列了提纲。周六中午吃完饭，我便踏上了家访之路。

我第一个去的是学校一名教职工的家，一年的共处让我们还算熟悉，正好她的孙子是我班里的学生，这是奶奶一手带大的娃。走进她的家门，家里收拾得一尘不染，一如在学校时的干净利索，所以这孩子在学校也总是穿得干净整洁。奶奶告诉我，孩子写作业的时候，她就守在跟前，写不好就会让他重新写，当她严厉起来的时候，孩子还是很怕她的。严是爱、松是害，不管不教要变坏，这就是我理想中好奶奶的形象，严慈相济。这让身为人母的我也感触颇深：爱之深，责之切。没有人愿意当坏老师、坏家长，只是他们肩上的责任不允许他们放任。学习必然是辛苦的，也一定是痛并快乐着的。

这家的邻居是我们班公认的学霸，他的妈妈没有和其他家长一样外出打工。她说孩子特别自律，没有总是要玩手机的习惯，即便玩也是有时间限制的。最让我欣慰的是，他特别喜欢读书，拼音版的《西游记》《水浒传》《三国演义》都在他的书单里面。这让我不由得想起，当前，阅读越来越被重视，学校的阅读课、教材中的“快乐读书吧”、亲子之间的阅读活动，无一不在给孩子们营造自由的阅读条件、环境和氛围。“阅读素养是学生从小学开始就应该掌握的最重要的能力”，掌握了阅读的能力，他们才会更好地学习。希望在兴趣的激发下，他能在阅读这条路上越走越远。坚持很难，但坚持就会有收获。

刚到婕婕家的时候，她正在写作业，看到我后非常激动。她爷爷把口算题卡拿出来给我看，说娃做事慢，让我在学校多关注。单亲家庭长大的孩子，性格内向不爱说话，骨子里透露着强烈的不自信。后来，在平时上课时，我有意识地点名让她回答问题；学校举行的唱红歌比赛，我坚持让她当指挥；还会时不时地和她谈谈心，试图引导她说出自己的想法。但是，这个孩子还是经常郁郁寡欢，我心里是万分着急，只好再三嘱咐家长，不要随意批评孩子，要适时地鼓励。我深知，教育也不单单是传授知识，更重要的是对她性格和思维方式的改变。

没有看到露露同学，他去上培训课了。于是，我和他奶奶进行了简短的交流。七十多岁的老奶奶竟然在窗前伏案摘抄。见我进门，她摘下老花镜，站起身给我倒了杯水，笑容里满是慈祥。我从小没有奶奶，看着这位老人，我想这应该就是奶奶会有的样子吧。怪不得露露的字进步这么快，身教重于言传，原来是奶奶的缘故。虽然这样的抚养方式终究无法代替父母的陪伴，但是当父母必须外出务工时，这样的隔代抚养，对于农村孩子来说，也许是最美好的陪伴了。

晚上回到家，我在微信群里作了简单的总结。通过本次家访，我看到了同学们放学之后生活的环境、周末的狀态，也和家长进行了简单的交流沟通，并将学生在家学习时出现的问题进行了总结。

首先，一、二年级是行为习惯养成的关键时期，家长要以身作则，时刻提醒孩子东西不能乱放，睡觉前把自己第二天要拿的东西全部放到书包里，把要穿的衣服叠整齐放到床头。其次，家长要时刻注重培养孩子正确的坐姿、握笔姿势。要把写字和阅读放在心上。阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。第三，要有时间纪律观念，不能抱着“迟到了也没关系”的态度，如果家长这样想，孩子就无法形成良好的时间观念。同时，家长要对自己的孩子有信心，要相信每个孩子都是独一无二的，不要总是和别人家的孩子比，只和昨天的自己比。

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。可见家庭环境和父母的言行对孩子是多么重要。记得有一次，我在禹都公园看到一个小朋友不小心把爆米花撒了一地，他的妈妈没有大声地批评他，而是默默地蹲下来把爆米花一颗一颗捡起，之后又叫来了环卫阿姨，致歉并清理完碎渣才离开。这样一件小事让我感动不已。父母是孩子最好的老师，相信这个孩子也会通过这件事受到教育。

苏霍姆林斯基说过：“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，而家庭教育是一门培养人的科学。”教育是人与人之间的活动，无论手机微信如何快捷，线下面对面的家访永不过时。作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，作为班主任，要搞好教育教学工作，必须要与家长联系好沟通好，才能到达最终的教育目的。

（作者单位：稷山县清河中心校）