生涯课程:点亮不一样的烟火
2022-03-05柴芳媛
柴芳媛
热身:师生问好,欢迎大家来到心理课堂。
1.故事导入:穿越之西游记
2.指导语:八戒陪伴师父西天取经,历经磨难,可是某天一觉醒来发现自己竟然独自穿越到了现代,并且他悲催地发现,自己的法力在这里完全不能施展,身无分文的他为了活下去,需要找份工作。
3.思考:假如你们都是职业专家,请你们依据八戒的性格特点为他提供职业选择,推荐理由是什么?
生1:猪八戒可以去德云社做相声演员。因为他爱开玩笑、活泼乐观、幽默风趣,喜欢被关注,应该会很享受掌声的。
生2:应该做社区工作人员。他虽然失去了法力,但是他善于与人沟通,可以调节街坊邻里的关系,我觉得这份职业很适合他。
生3:八戒可以做网络吃播,他爱吃,还爱说,可以给美食点评。
师:同学们分析得太有道理了,八戒的性格活泼、乐观、善于交流……正适合这些职业。我们不难发现,性格其实与职业有着紧密的联系。
师:今天我们就一起走进职业生涯课堂,探索性格。(板书)
设计意图:通过一个充满趣味的《穿越西游记》故事,激发学生的学习兴趣,并通过对八戒找工作的分析,初步将性格与职业联系起来,引发学生的思考。(3分钟)
火花一:八戒求职
师:八戒的求职之路顺利么?我们一起来看一下吧!
PPT呈现:八戒到处投递简历,最终他获得了一次应聘为某百货公司的财会人员的机会。
师:如果你是招聘者,你会不会聘用八戒,为什么?大家来猜一猜,如果他真的成功应聘,成为了财务人员,他未来的职业发展可能是什么样子?
生1:八戒不适合这份工作,因为他马虎,不认真,好吃懒做……他可能会经常出错,被批评,如果我是招聘者,我应该会招那种认真、负责,比较有耐心的人……
生2:如果我是招聘人员,我不会聘用八戒,会计这份工作,需要性格上非常认真、严谨的人,并且还要忠诚,不贪小便宜,不然公司可能会损失很多钱。八戒如果真的做了会计,我觉得很有可能携款潜逃……
师:在刚才的回答中,我发现大家的观点似乎是一致的,我们都认为八戒的性格并不适合这份工作,如果他真的从事会计这个职业,他未来的职业前景就像大家预测的一样,不仅自己不会得到发展,也会给公司带来损失。
总结:其实每个人都有与众不同的性格特质,性格与职业的最佳匹配才能使我们成为最有效的工作者,可以促使我们热爱自己的工作,可见性格对职业的选择具有重要的意义。
设计意图:通过探索八戒求职,意识到性格对职业选择具有重要的意义。(3分钟)
火花二:“MBTI性格解码”
师:那么,你的性格是什么样的呢?
生1:我比较开朗,愿意说话,但是有的时候不够自信,而且没有耐心,会很冲动,有的时候也比较敏感。
师:你的性格和我好像啊!开朗、冲动,老师也是这样的性格。
生2:我很开朗,对新的事物很好奇,但是有的时候没有耐心,遇到事情的时候不思考,就鲁莽地去做。
师:他用了一个词“鲁莽”,对自己的认识还是比较全面的。
師:大家对自己的性格都有一定的认识,但其实不一定都准确全面,我们可以通过心理测试来全面认识自己的性格。
1.MBTI职业性格测试
师:拿出我们课前做好的职业测试问卷。这是以荣格心理理论为基础开发的MBTI性格测试,是目前应用最广泛的职业性格测试,今天我们应用的是简化版测试。MBTI理论认为,个体可以通过四个维度来解析性格,根据不同维度中的性格倾向,组成了16种性格类型。
2.根据课前测试结果,思考并完成活动卡后的问题。
A.我的性格类型是:
B.我的性格特质和职业倾向是:
C.其中适合我的职业有:
D.通过自己的探索,你对自己有什么新的认识,或者对于测试,你有什么疑问?
学生完成活动卡,在班级分享、展示,并思考对自我的新认识或者对测试的疑问。
生1:对自己的新认识是,以我的性格竟然可以做一名节目策划人,之前从来没有想过这一类的职业。
师:也就是开启了一个全新的认识。
生2:我感觉医护人员、摄影师这一类的职业不太适合我,我真的没想过我要做这个。因为摄影师要摆弄很多零件,但是我比较粗神经,感觉我做不好。医护人员需要扎针,我也比较害怕。这都不是我喜欢的职业。
生3:我比较害羞,销售人员这个职业好像并不是特别的匹配我。
师:我发现在刚才的活动卡环节,有的同学产生了疑问,似乎测试的结果和自己的认识有一定的差距,对自己的性格的描述并不是特别准确,匹配的职业也不是自己所喜欢的,这是为什么呢?
师:其实,我们每个人都不能说百分之百的了解自己,在他人的眼中你可能会发现另一个不一样的自己,测试的结果有歧义也只是因为你还不完全了解自己。而MBTI也只是一个工具,通过测试,或许可以确定目前你的性格特质以及适合的职业,但如果你不喜欢,也不要被它束缚,我们每个人都拥有巨大的潜能,性格也是有待挖掘和探索的,它是会处于变化当中的。所以你可以通过MBTI了解理想职业对应的性格特质,不断突破、不断尝试、不断完善自己的性格,以使自己和理想职业更加匹配。
另外,选择一份职业,除了考虑性格匹配,还需要兼顾你对这个职业的兴趣,以及你的能力是否适合做这份工作。所以,我们需要不断地探索自己,整合你的性格、兴趣、能力、价值观……综合地考虑适合自己的职业。
设计意图:解读MBTI性格测试方法,加深学生对MBTI职业性格测试的认识和理解。激起学生测试自己性格的欲望,同时测试自我。
在进行MBTI职业性格测试后,学生也许会有困惑,例如觉得测试不准等,对这些困惑进行科学的解释。在学生解除困惑的同时,也更加相信测试的结果。(15分钟)火花三:校园招聘会师:既然我们了解了自己的职业性格,知晓了自己适合的职业,那我们就来一次招聘实战吧!
PPT呈现:八戒求职的百货公司正面向在校学生进行一场大型招聘会,提供了以下7个职位:销售人员、售后服务员、品牌设计师、活动策划、办公室文员、财务人员、后勤主管。
招聘会要求:
1.每一小组分别负责一个岗位的招聘活动,各岗位均招聘1人。各小组讨论、总结:该职位所需的性格要求,出示要求。
2.结合岗位的性格要求与自身实際,选择最佳职位制作并投递简历,每人最多应聘2个职位。个人简历包含你想要应聘的职位,你适合这个职位的性格特征。
3.各组组长收取简历,小组讨论决定录取结果(严格依据简历中的自我推荐),公布名单并阐述原因。
在公布招聘人员环节,请被成功录取的学生张贴简历到黑板相应的位置,并发表感言。
师:再一次把掌声送给各位同学。老师要恭喜应聘成功的同学,你可能对自己的职业性格已经有了清晰的了解;应聘不成功也没有关系,我们可以完善自己的性格,以使自己和理想职业更加匹配。并且,在未来真正步入社会参与招聘时,不仅仅考虑我们的性格,还要考虑综合能力、兴趣等多方面的因素。
设计意图:通过校园招聘会活动,帮助学生认真思考自己的职业性格,并尝试匹配适合的职业,初步建立自己的职业目标。(20分钟)
1.学生谈谈自己本节课的收获与感受。
生1:我会更清楚自己的性格,并且知道了自己适合的职业。
生2:通过这节课我们不仅了解了自己的性格,也了解了各个职业需要的性格特质,可以更好地思考自己未来到底适合什么职业,要做什么工作。
2.教师总结:没有百分之百适合某种性格的职业,同样也没有百分之百不适合某种性格的职业,每个人都有着无限的可能,接纳现在的自己,期待未来的自己,不断尝试突破,让自己的性格更加匹配你理想的职业,在未来职业的道路上,争取成为更好的自己。
设计意图:分享收获也是对教学内容的重温,有助于学生探索自我的职业性格,引发学生对未来职业选择的思考。(2分钟)
指导学生课下进行完整版的MBTI职业性格测试,测试的结果会更加精准。
推荐其他的职业相关测试:多元智能测试、舒伯职业价值观测试……
设计意图:推荐职业生涯的相关测试是有效的课后迁移,方便学生全面了解自己后,确立职业理想。(2分钟)
【教学反思】
本课以八戒穿越的故事导入,以八戒求职了解性格与职业选择的关系,解读MBTI,测试自己的职业性格,了解匹配的职业类型,以校园招聘会活动感悟体验。课程设计逻辑清楚、紧凑。丰富多样的活动调动了学生的积极性,学生参与的热情很高,课堂气氛轻松活跃。在活动的体验中同学们认识了自己的性格,了解性格对职业选择的影响,也增强了完善性格的动力和信心。
在教学方法上也进行了创新,从未有过职场体验的学生,通过制作简历,参与招聘的方式,深入了解自我的性格特质与职业选择,思考性格对未来职业生涯的影响。
稍显不足的是,本课内容安排1课时,讨论不够充分。心理活动课是要学生在活动中体验,在体验中感悟成长。所以,本课的形式以活动体验和讨论分享为主,但体验的时间并不充分,能够再深入挖掘并加以引导效果会更好。
编辑/苗嘉琳