试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

2022-03-03王建国

新课程 2022年3期

王建国

（甘肃省陇南市西和县西青永丰小学，甘肃陇南）

目前阶段的语文教学中虽然有一定比例的阅读教学内容，但因为学校跟教师缺乏重视，学生在学校中的阅读量依然很低，学生的阅读能力也没有得到很大的提高，部分学生甚至对阅读也渐渐丧失了兴趣。所以当学校教师认识到课外阅读带给学生的重要作用后，就要不断优化目前的教学方式，增强学生对阅读的积极性，进而有效提高学生在课堂上的自主学习能力。

一、课外阅读在小学语文教学中的重要作用

（一）有利于小学生自主学习能力的提高

目前的语文教学可以通过有效的课外阅读方式来丰富学生的学习生活，有利于积极拓宽学生语文知识面，也能够让学生在自主的课外阅读学习中发现自己在语文学习中的不足，从而提高学生在语文课本学习上的认真程度，逐渐让学生养成自主学习的习惯。

（二）有利于激发学生的学习兴趣

学校要重视课外阅读的具体落实，做到在学校中有效实施课外教学内容，通过课外阅读丰富多彩的内容对课程知识进行补充，使更多的新鲜事物在课外阅读上被学生掌握和熟知，增强实际教学趣味性。积极开展课外阅读教学还能够在学生学习阶段培养健康的自信心，同时学生通过课外阅读内容的扩展，可以将内心世界丰富起来，可以极大地弥补因缺乏自信心而对学生造成的学习影响。

二、强化课外阅读在小学语文教学中应用的策略

（一）培养自觉的阅读习惯

关于对学生自觉阅读习惯的培养，不仅需要学校教师的努力，也需要学生家庭的配合，因为良好的阅读习惯不可能在短时间内完成，其需要教师长时间地用教学内容进行培养，这其中也需要学生家长的积极配合，最终养成学生的阅读习惯。课堂上教师要通过培养学生阅读的意识，让学生善于在阅读中积极提出问题，完成学生对阅读内容的掌握。通过这样的教育方式可以让学生在潜移默化中喜欢上阅读，学生通过积极的课堂表现也让课外阅读变得更加有质量，同时也增加了学生在阅读中的情感，使学生逐渐养成良好的课外阅读习惯。

（二）积极营造氛围，激发阅读兴趣

营造阅读氛围激发学生阅读兴趣可以从两个方面来讲，第一，可以在多媒体上利用动画、音乐等形式吸引学生的学习注意力，将课外阅读的内容进行形象化，有助于学生对课外阅读的理解，加上舒缓轻松的音乐，更容易让学生放松自己，慢慢进入良好的阅读氛围中。第二，教师刻意创设的教学情境能让学生的阅读兴趣变得高昂，教师在充分了解学生对课外阅读的需求后，准备一些适合学生阅读的书籍，然后放在班级设置的阅读角上，以供学生在课程开展的时候进行自主翻阅，这样不仅有效激发了学生对课外阅读的兴趣，还极大地促进了学生在日常学习中进行自主阅读习惯的养成。

（三）培养课外阅读的方式技巧

教师在指导学生进行课外阅读时，要对故事内容进行提前了解，对于单纯故事内容强而教育意义低的内容，要求学生只进行简单阅读就行，不用逐字逐句地严格分析讲解课外阅读内容，因为不仅影响学生阅读效率，还会影响学生的阅读质量。教师还需要引导学生尝试使用更好的阅读方式，比如，学生在阅读过程中发现一些比较好的句子段落，就可以用笔抄录下来，这是一种课外阅读非常重要的学习方法，能加深学生对文章的记忆。教师在积极开展课外阅读教学时，需要细心观察学生在阅读过程中的具体表现，对阅读过程中产生问题的学生进行及时帮助，让学生进行有效阅读。

（四）培养学生朗读的习惯

调查表明，通过朗读的方式进行阅读有助于调动学生头脑运转和动口说话的能力，在阅读学习过程中，运用的身体器官越多，相应的对文章的理解就越强，朗读能培养学生的口头叙述能力，让学生在日常生活中用更加流畅的语言进行交流。目前开展的课外阅读活动采用的几乎都是默读的方式，虽然也能帮助学生对文章内容进行概括了解，但在阅读积累和阅读习惯养成上没有朗读带来的作用大，而且朗读能很大程度上集中学生在阅读过程中的注意力，方便学生更好地进行课外材料的阅读。