试论旅游管理专业职业核心能力的培养

李廷轩 曹紫薇 杨茜

摘要：伴随当前社会发展速度越来越快，社会各行业对于人才的标准和需求也在不断的变化。旅游管理专业实际开展教学时，应该紧抓教学的职业核心。仔细分析当前新时代发展背景下的发展趋势和当前社会相关单位的实际用人需求。高校老师应该迎合学生的学习需求，不断对人才培养模式进行转换。从根本上对人才培养过程进行优化，凸显院校教学的专业性。本文将针对旅游管理专业职业核心能力的培养的相关问题进行简单分析。

关键词：旅游管理专业;核心能力;培养研究

引言：作为高校学生，接受旅游管理专业教学时，应该迎合老师的教学内容和教学方向。了解老师教学过程中制定的教学目标，另外应该增强学习内容的实用性和实践性。老师应该树立强烈的责任教学意识，重视人才培养的力度，探索个性化，专业化的旅游人才培养模式。

1 凸显旅游管理教学的专业性

在高校阶段的旅游管理专业教学中，学生是否具备专业的核心能力，对学生后续的就业和发展有着直接的影响。学生应该自身意识到核心素养对于自己后续学习和发展的重要性，在学习的过程中应该遵循当前核心素养的发展方向和新课标提出的学习要求。在学习的过程中不断进行自我提升和进步。学校的相关老师和领导在开展人才培养工作的时候，应该重点突出旅游管理教学的专业性和当地院校的地方特色。学生和老师应该时刻保持沟通，学生要让老师知道自己在学习过程中的实际需求，除了基本理论方面的学习要求之外，还应该具备基本的实践操作能力[1]。应该不断进行业务的训练和培养，让自身能够熟练的运用各种理论知识。能够利用理论知识解决实际中的问题，对于学生而言，是非常大的进步和提升。

学校在建设和发展的过程中，应该着重培养复合型的人才，了解当前行业内部相关企业对于人才的实际需求，根据实际需求开展实际教学，加大人才培养力度。应该让相关人员具备一定的创新意识和创业意识，加强复合型人才的培养力度，准确的把握人才培养的定位。应该从实用型人才培养出发，明确市场研究的行业岗位，全面提高学生的基本能力和基本素养。学校在校期间应该准确的把握院校的人才培养体系和人才教学重点[2]。根据行业发展的实际趋势，不断进行自我提升和完善。除了老师要完善自己的教学内容，提高教学的专业性之外，学生也应该不断完善自己的学习内容，提高学习的质量和效果。

2 突出旅游管理教学的实用性

学生在日常学习中应该加大与老师的沟通，要让老师在开展教学时体现教学的实用性和针对性。目前很多老师在教学的时候虽然花费了很多的时间，但是由于专业教学，缺乏实用性和针对性，导致整体的教学效果和教学质量不理想。考虑到当地的学生毕业之后大都在当地就业和发展，所以学校老师在实际开展教学的时候，应该结合当地的经济发展特色和旅游行业发展的实际趋势，根据实际情况制定详细的教学计划和教学方案。学生在学习的时候，应该准确的把握自己的学习结构和学习体验分析，专业教学和实践能力教学的比例占比情况。学生在学习的时候，如果遇到任何问题，都应该及时向老师反映，让老师了解自己在教学过程中存在的问题。

另外，相关人员还应该切实考虑的当前社会发展过程中，对于应用型和复合型人才的实际需求。应该制定详细的旅游方针和策略，严格按照相关的法律法规及相关的法律惯例进行人才培养。老师在教学的时候应该制定科学的课程培训体系，学生在学习的时候也应该制定科学的学习体系，学生应该保证自己的学习内容和学习方向，与老师所教授的内容相一致。只有保证吻合性的教学，才能达到最佳的教学效果。学生在日常学习的时候可以到当地等相关旅游企业进行参观，了解当前行业内部发展的实际趋势以及当前社会上对于此行业的发展实际需求。不断根据社会的实际需求进行自我完善和转换，要提高整体学习的实践性和实用性。

3 突出旅游管理教学的实践性

在应试教育发展的背景下，学生在学习的时候。应该了解学习的实践和学习的主要内容。要遵循当前应试教育制度的教育模式，不断提高自己的应用能力。在学习的过程中，学生除了要掌握基础的理论知识能力之外还应该熟练的进行实践操作，实践能力是学生提升和进步的根本，老师在教学的时候也应该重视学生实践能力的培养和提升。學生在学习的过程中应该及时跟老师提出自己的学习需求，要配合老师开展实践教学。参加学校安排了各种实践活动。学生在学习的过程中应该具备先进的管理理念，不断为自己寻找实践的机会，可以在当地的旅行社和旅游行政部门进行实习。学习的过程中，不仅学生能够将自己在学校学到的理论知识发挥出来，还能够提高自己的实践能力和动手能力。

对于高校学生而言，基本人际交往能力是非常重要的，学生在从事旅游行业服务工作的时候可以与不同的客人打交道，打交道的过程中能够让学生有与人交际的能力，从而全面提高学生的人际交往能力和语言表达能力。让学生有更好的职业技能和职业习惯，具备更强的现代服务意识。应该重视理论学习和实践学习的统一，明确每门课程的理论教授和实验实训内容，加强学习计划，加强整体的学习管理，明确自身学习的目的和学习的内容，寻找合适的方式进行学习。

结束语：

对于旅游管理专业的学生而言，在学习的过程中应该明确自己的学习要求和学习目标，制定详细的学习计划，在学习的过程中应该不断提高自身的核心素养能力。教师在教学的时候应该重点把握学生职业核心能力的培养，分析当前行业发展的趋势和要求，全面提高学生的核心能力和职业素养。

参考文献：

[1] 胡雪芹. 应用型本科院校旅游管理专业职业核心能力培育策略——以百色学院为例[J]. 中外企业家， 2013（8Z）：2.

[2] 袁琴英， 陈婔. 基于职业核心能力培养的高职公共英语课程教学改革与设计——以旅游管理专业为例[J]. 教育现代化， 2017（1）.