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卢梭自然观对构建我国现代人与自然和谐关系的启示

2022-03-03阳芬

三悦文摘·教育学刊 2022年2期
关键词:人与自然启示

阳芬

摘要:伴随社会经济的不断升级和发展,人们对于自然环境及人与自然间关系的关注更加广泛、理解也更加深刻,从而能够帮助人们从根源处着手来改善生态环境,人与自然既是对立的,又是统一的,我们在改造和利用自然的同时,也应遵循其自然规律、维持生态平衡,最终才能实现和谐关系。其中卢梭提出的生态自然观对我国实现人与自然和谐共处有着极大的借鉴作用。鉴于此,本文着重阐述卢梭自然观对我国实现现代人与自然和谐共处的启示,以此来促进生态文明、推进绿色发展。

关键词:卢梭自然观;人与自然;启示

一、卢梭对人与自然间内在关系的简要阐述

卢梭在其文学作品中详细阐述了人与自然间的关系,即人与自然有着息息相关的内在联系,人们不仅在自然中生存,享受自然的馈赠,深受自然的影响,而人类的自身行为也影响着自然,卢梭认为自然是一个有机整体,而任何事物都是与整体相联系的,因此,人类与自然也是相互影响和有机融合的。他在其著作《漫步遐想录》中提出,大树、灌木以及花草能够有效装饰大地,若非如此,只有石子、烂泥以及沙土的田野会显得更为凄凉。大地在经过春风吹拂后会变得生机勃勃,潺潺流水和清脆鸟鸣也使得景象更为生动,卢梭阐述了自然各物间的和谐关系,描绘出一幅欣欣向荣的景象。

在卢梭的文字和精神世界中认为,大自然是生机盎然的,人类本身便对美好的自然景象有着浓厚的兴趣和深沉的热爱,当我们身处自然中,便会与世间万物融为一体,其感知和体验不是言语能够形容的。他相信自然界有着某种强烈的道德力量,能够激发人类内心深处的道德良知和真挚情感。因此,卢梭在其作品中也着重强调了一个观念,即人类要爱护自然、亲近自然以及融入自然,与自然界中万物和谐相处,从而在自然界中探寻精神归宿。

二、卢梭对自然与文明间关系的详细解释

伴随经济和科学技术的进一步创新发展,社会生产力也得到有效提高,人们对大自然的认知与之前相比也有所改变,甚至试图征服自然。而和同时代其他思想家有所不同的是,卢梭表示这种征服自然的论点和观念于人类来讲会有各种潜在威胁,并以极具前瞻性的视角来看待科技创新和文明进步背景下人类中心主义发展观。卢梭表示,文明社会背景下的人类会采取有效手段来使得某一种土地上滋生出另一种土地上独有的东西,会想要在某种树木上采取强制手段来得到其他树木上所结的果实。此外,人类逐渐将气候、风雨以及季节变得混乱不堪,会肆意伤害他们的狗、马和奴隶,甚至会毁坏事物原有的面目等等,但是需要指出的是,征服、统治自然能够带来一定的快乐,但是却永久失去了与自然界的和谐關系,需要长期承受这种破坏带来的环境改变和精神痛苦。鉴于此,卢梭提出人类应尊重自然发展规律,并在自然界能够承受的范围内进行科技创新和发展。

三、卢梭自然观背后的启示

在现代文明发展的进程中,人类一次次征服了自然,极大地改变了自身生存的物质生活条件,但与此同时,人类对自然环境也造成了前所未有的破坏,随之带来的环境问题,生态问题也日益严重,人与自然间的关系出现了严重的错位。卢梭尊重自然,热爱自然,主张回归自然的态度及主张无疑可以为现代社会带来颇具价值的启示。

首先,尊尚自然,顺乎自然,合理适度地开发和利用自然。人类要追求自身的发展,无可避免地要对自然进行开发和利用,但这一切都应该建立在适度和合理的基础之上,否则,所有施加在自然上的行径都会加倍报复在人类自身身上。比如目前所出现的全球气候变暖,珍稀物种濒临灭绝等就是典型的例子。

其次,尊重自然界存在和发展的普遍规律。即自然界任何生物的存在都有其自身规律,自然界整体也有其发展规律,在利用和改造自然的过程中,充分尊重这些规律,才能做到利用自然和顺应自然的统一。

最后,认识到人是自然界的一部分,坚持“天人合一”的思想。在中国传统思想里,人是自然界的产物,更是最优秀的那部分。基于此,我国古代思想家们提出并发展了“天人合一”的哲学思想,强调人与自然紧密相连,不可分割,卢梭思想中也有与此不谋而合的部分,而这一思想在现今建立人与自然和谐关系中,同样具有重大的指导意义。

不可否认,人类会因为改造和征服大自然而获取丰富的财富,实现经济增长,使得人类的生活质量得到质的改变,也为后续实现科技发展创设了有利条件。但同时,征服自然的过程中也会带来各种不可预估的灾难,人与自然关系逐步打破和谐状态。卢梭主张人类回归自然,亲近自然,与自然恢复到和谐的状态中。我国目前处在文化,经济、社会发展的关键时刻,在追求各方面发展的同时,应该始终尊重自然,遵循自然规律,建立起人与自然之间的和谐关系,才能实现真正和谐长久有效的发展。

参考文献:

[1]艾群.回归自然--卢梭生态观解读[J].金华职业技术学院学报,2020,20(1):5.

[2]李刚.历史唯物主义自然观及其对当代中国生态文明建设的几点哲学启示[J].理论月刊,2018(6):9.

本文系:湖南省教育厅科学研究一般项目《卢梭自然观对构建我国现代人与自然和谐关系的启示研究》资助,项目编号:20C1911。

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