“五大融合”培育海外中国少年爱国主义情感

时晓珺（迪拜中国学校）

迪拜中国学校致力于为阿联酋的华侨华人子女提供优质的基础教育服务的同时，始终秉承立德树人初心，通过多种形式多种举措，面向出生或长期生活在迪拜的海外中国少年，悉心培育和厚植爱国主义情感，让海外中国少年了解中国热爱祖国。

一、与常规工作融合

迪拜中国学校每周日两节课后的大课间是全体师生固定的“周日晨会”，晨会有升国旗仪式、国旗下讲话、幸运教师点评、领导讲话等内容，这是从校级层面对学生进行爱国主义教育的重要平台。久居海外的孩子与国内孩子从小就在学校接受爱国主义教育不同，要在很多细节上下功夫。

如果说仪式是让孩子养成一种爱国的意识和习惯，那么国旗下讲话则是从内容上和情感上让孩子产生一种由外而内的共情和共鸣。如今年9月18日是“九一八”事变爆发91周年，学校将国耻教育融入德育课程，利用“周日晨会”升旗仪式契机，安排以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的国旗下演讲，再辅之以幸运教师点评、值周领导讲话，引导学生铭记国耻，砥砺前行的意志品质。9月18日前后正值周末，迪拜中国学校的少年们放弃了休闲玩乐，自主集会讨论策划，组建钉钉群线上商议稿件，利用Zoom网课平台进行多次模拟演练，又于周日一早提前赶到学校进行现场彩排。最终，这场由学生自导自演的讲话，融合中、英、阿三国语言而毫无违和感，既展现了迪拜中国学校“中文为核、众星拱月”的多语种教育特色，又为全校学生奉献了一顿富含钙质的精神大餐，还以项目式学习的方式锤炼了主创团队的国际化素养。

二、与重要节点融合

日常学习生活中，迪拜中国学校结合重大的节日节点，以形式多样、丰富多彩的活动让孩子在参与中感受中华文化的魅力。学校的文化墙以及很多班级的教室布置，都张贴了24节气以及传统佳节的介绍。以9月21日中秋节为例，学校安排了一天假期，并以书面作业形式，为学生设计了一份实践活动套餐，包含探究习俗来历、开展赏月合影、连线国内亲人、收看央视晚会、诵读明月诗篇等五道可口“小菜”，受到学生、家长的普遍欢迎。各个家庭全家总动员，其乐融融地吃月饼、讲故事、通视频、品绿茶、悟团圆、聊家国，把这一天变成了真正的“团圆日”和“亲情日”。班主任们及时收集学生活动素材，通过视频展播、小报展览、合影欣赏、日记分享等方式开展交流互评，丰富多彩的展示舞台给了学生充分的选择空间，人人有机会、人人能登台，在和和美美的氛围中感受到了中华传统节日、传统文化的魅力。

10月1日国庆日，学校从校级和班级层面分别开展活动，确保每一个孩子参与。其中以班级为单位，联合家委会组织孩子们以自己的方式祝祖国生日快乐。每个班都做了精彩的活动视频，迪拜中国少年或手持中国国旗，或文化衫、口罩上写着“我爱你，中国”，或集体唱“我的中国心”，或以朗诵的形式发出誓言：请党放心，强国有我！同时，学校提高站位、拓宽视野，联合迪拜华侨华人文化教育协会，推出了以“经典传承抒壮志·红星闪耀颂神州”为主题的诗歌朗诵比赛，面向校内外青少年及其家长公开征集作品。阿联酋华侨华人积极响应，投入到传播华语魅力、抒发爱国热情的大潮之中，选送参赛作品百余件。参赛者以个人、小组、亲子、师生、集体等不同组合形式参加朗诵，内容丰富、形式多样、情感真挚、异彩纷呈，海外青少年通过诗朗诵表达了拒做“香蕉人”的志向。

三、与课堂日常融合

课堂最接近学生的日常，爱国主义教育从来不是高喊的口号，应该是有机结合课堂教学内容，以润物无形春风化雨的形式让学生浸润其中。2021年是百年一遇的建党教育契机，百年党史，共忆荣光，学校将党史学习教育渗透于课堂日常。将道法课程的内容优势与党史学习教育自然结合，让道法课堂成为孩子健康成长的“红色加油站”；充分运用语文、音乐、美术、主题班会及拓展活动等课程特色，用故事、诵读、歌声、观影或演讲等多种形式，将党史学习教育融入课堂教学之中，守好红色根脉，传承红色基因，向真向善向美。与此同时，课堂还要紧跟时代把握时事，将国际国内一些代表性的如中国撤侨、孟晚舟回国、天宫课堂等重大事件有机融入课堂。对重大事件的了解和关注，让学生了解祖国的强大和温暖以及作为一个中国人的安全、归属和自豪。

四、与校园文化及课外实践融合

迪拜中国学校的学生中有49%生在迪拜、长在迪拜，在迪拜生活超过5年的学生占比超过了68%。长期身居异国他乡，身边缺乏母语环境的浸染，大多数中国孩子的中文基础非常薄弱。为了促使学生回归母语，学校首先从环境氛围营造入手，细致规划校园空间，建设了专用书法教室、国画教室，并系统设计校园文化。走廊、教室、墙壁随处可见中国印学、中国书法、中国脸谱、中国画、古代圣贤、经典格言等国学元素，让学生在课余闲暇时光驻足流连回归母语情境，体会中华文化之美。学校课后拓展班也开设内容丰富，与中华文化有关的如软笔书法、创意中国画、中国武术、一起学中文、中国象棋等课程，提升学生的综合素养。

五、与家庭教育融合

老师们从学生的日常学习和行为习惯、班级特色活动、学生学科素养、综合素质成长、学生存在问题及解决对策等方面，和家长进行开诚布公地交流，参会家长纷纷点赞。家长们畅谈育儿心得，将好的方法倾囊相授，分享给有需要的家长，并共同商议班级事务，真正地将学校与家庭两股力量融合在一起，共同为孩子的快乐成长、班级的向上发展而努力。学校通过家长会展示中国学校办学理念办学特色办学成果，得到家长的广泛认同。

经典著作记录了华夏大地几千年的文化，凝聚了中华劳动人民的智慧的结晶。各种著作里有大量中华文化的符号，英雄的事迹，文明的延续。这些著作可以让孩子更好地认识自己生存的土地以及思考“我是谁，我从哪里来”的深刻问题。学校动员建议家长们可以多利用身边的资源和互联网的资源，让孩子了解生活的点滴。这些优秀的教育素材，家长和孩子们一起了解、分享和交流，这样的教育，润物细无声，与生硬死板的教诲相比，孩子对爱国主义理念的理解是具体生动的，这样的教育方式往往能够取得事半功倍的效果。