高校思想政治教育工作"三全育人"体系的探索与实践

【摘要】在全面发展的教育大背景下，高校越加重视思想教育工作，要求教师必须加强学生思想教育，不断创新教育理念，探索新型的教学模式，将“三全育人”理念贯彻在思想政治教育的全过程中，以期对学生进行全面教育。本文就高校“三全育人”的要求及策略展开论述，希望对高校思想政治教育工作起一定的作用。

【关键词】高校;思想政治;三全育人;探索

引言：

随着我国经济的快速发展，社会对人才的要求也越来越严格，要求社会工作人员不仅要有技术能力，更要有良好的思想品德，这就要求高校在进行教育教学工作中，重视思想政治教育工作，加强高校师生思想政治教育。在“立德树人”的教育大背景下，“三全育人”教育模式应运而生，这种模式要求高校必须进行全员育人、全程育人、全方位育人。

一、高校“三全育人”模式的要求

（一）多方合作模式

高校开展“三全育人”，要全面围绕在“全”字上，努力实现高校全面育人，高校教师思想政治教育的根本目标也是全面教育。[1]为了促进高校思想政治教育工作的顺利开展，学校要不断强化各个学科之间的关联，摒弃老旧单一的模式，要求各科教师之间互相合作学习，在教学过程中，扬长避短，及时认识到自己的不足，从他人身上学习宝贵的经验。高校还应该让社会人员也参与进来，形成校企合作教学模式，为学生日后进入社会做好铺垫。学校要给家长提供更多的参与机会，形成家校共育模式，让家长及时了解学生的思想政治水平，高校通过采用多方合作模式，让学生的思想观念和价值认知受多方感染，提高学生思想政治教育。

（二）开展途径多样化

高校思想政治工作的开展途径已走向多样化。目前，随着网络技术和各大社交平台的发展，学生学习思政知识的途径越来越多，让思政知识的学习变得更加便捷。但就高校而言，学生思想政治教育主要是通过上思政课、打造校园文化、专业课教授和建立线上学习平台等形式来进行，这些途径对学生的学习时间和空间具有一定的限制，不能满足学生随时随地学习，高校可以运用网络技术的优势，发挥大数据功能，为学生提供多方面的发展途径，建立众多关于思想政治教育平台，让每个同学都能在教育平台上获取相同的思政资源，从而提高高校学生的思想政治意识，健全学生的价值体系。

二、高校思想政治工作“三全育人”模式的实施策略

（一）加强育人队伍建设，构建全员思政工作模式

“三全育人”教育理念要深入到每个教师和每个教育工作人员的心中，让高校全员参与到思想政治教育工作中来，为思想政治教育工作提供有效的保障，进而实现全员教育的终极目标。因此，高校应该全面提高教师的思政工作能力，充分发挥教师队伍的教育作用，给学生上每一节思政课，让学生感受到思政课的魅力，积极主动地去学习，在潜移默化中进步。[2]高校应该给教师创造更多的学习机会，组织教师外出学习，加强同行交流，学校开展专题培训，鼓励教师积极参加，通过专题培训，增加教师的思政知识，启发教师探索新型的教学模式，组织教师进行继续教育，使教师能够持续进步，终身成长，为打造高质量的课堂教学打好基础。

（二）实施全过程教育的工作模式

“三全育人”要求高校要开展全过程教育工作模式，意在将各项思想政治工作落实到学生学习的各个阶段，渗透到学生生活的每个方面。因此，高校应该重视每一个育人环节。首先，学校在接收新生时，应该组织学生进行安全、心理健康、爱国主义教育等，还可以组织学生参观烈士纪念馆，参观红色革命圣地等。然后，在教师的指导下，学生认真完成职业生涯规划，学生可以根据自身的情况和家长的建议做出适合自己的职业生涯规划，为未来的学习和成长制定清晰的目标，教师必须给学生的职业生涯规划做出客观的评价，给予真实的反馈，使其规划具有可行性。其次，高校还可以结合当地的风俗习惯，形成符合学校特色的校风，将我国传统文化的学习和政治思想教育工作作为校园文化建設的重点，使学生在校园文化的熏陶中提高自身的思政觉悟。高校要充分运用“以德育人”的教育理念，培养学生拥有美好的思想品质，使学生在思想政治教育实践中提升自身素养，为未来的工作和生活打好基础。[3]

（三）搭建思政平台，构建全方位思政工作模式

高校思政工作平台的建设离不开网络技术的运用，高校要以互联网为依托，构建全方位的思政工作模式。首先，高校师生要树立正确的理念，即全方位育人的教育理念，从教学过程、科研活动、学校建设等方面开展思政教育活动。其次，教师要充分利用微信群学习、公众号推广、教育网站建设等，鼓励学生参与到思政热点讨论的互动中来，通过互动，让学生拥有清晰的是非观念，增强学生对社会的认知，加深学生思想政治意识。[4]再次，教师还可以鼓励学生利用快手、抖音等短视频社交平台进行思政教育宣传，通过小视频的拍摄，文案的制作，吸引更多人关注思政教育，突出思政教育的意义和影响，让社会上更多的人了解到思政教育知识，进而主动去研究思政教育的内涵，通过在快手、抖音等平台的宣传，强化学生对政治精髓的理解，发挥社交平台的推广作用，实现观点的互动和资源的共享。最后，高校必须重视家校合作平台的建设，学校教师及班级辅导员要定期与学生家长进行交流沟通，交流重点要放在关注学生的认知水平和思想品德教育上，学校要带动家长和社会遗弃参与到高校思政教育工作中，实现全方位思政教育工作。

三、结束语

总而言之，高校思想政治工作的开展受很多因素的影响，高校必须进行多方合作的工作模式，注重教师队伍建设，发挥全员育人作用，对学生进行教育指导，积极建设思想政治学习平台，发挥平台推广作用，并引导社会和家长重视学生思想政治教育工作，倡导校企合作、家校联合的教学模式。高校通过网络技术的运用，调动学生的主动性，加深学生对思想政治教育的理解，实现资源的有效共享，提升学生思想政治觉悟，促进高校思想政治教育的发展。

参考文献：

[1]张喜林，孙熙阳.高校思想政治教育工作"三全育人"体系的实践分析[J].视界观，2020（5）：1.

[2]余兰，张向林.新时代下高校思想政治工作"三全育人"体系研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2020，36（5）：3.

[3]胡颖蔓，鄢东.高校思想政治教育工作"三全育人"体系的探索与实践[J].西部素质教育，2020，6（12）：2.

[4]单长丽，黄春静，张传忠.探究"三全育人"理念下的课程思政体系建设[J].文教资料，2021（19）：3.

作者简介：向贤伟（1991.5-），男，湖南长沙，汉族，本科，湖南现代物流职业技术学院，助教，研究方向汽车教学、实训室管理、学生管理