揭秘“学霸”养成攻略

本刊编辑部

升入小学，是孩子漫长学业道路上迈出的至关重要的一步。走出幼儿园的宽松环境，进入紧张有序的学习阶段，有的孩子难以适应，出现上课不专心、注意力不集中、学习跟不上等状况，家长对此焦灼又困惑，不知如何帮助孩子改变学习状态。相比之下，有些孩子却兴趣广泛，能自主安排好学习时间和内容，将学习生活过得充实而有意义，成绩也是班级的“佼佼者”。

为何有的孩子是“溜号专业户”，有的孩子却能成为“学霸”？他们的差距在哪里？是什么导致了这样的差距？

在人工智能飞速发展的今天，知识的更迭速度加快，为迎接未知的挑战，孩子们需要有终身学习的意识和能力，方能从容面对充满不确定性的未来，而这些意识和能力，实际都指向“学习品质”的范畴。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，应“重视幼儿的学习品质”， 并且明确指出“忽视幼儿学习品质的培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。

研究顯示，儿童早期学习品质发展水平不仅对短期的学业能力有显著的预测作用，也是个体成年后学业成就的重要预测变量。在幼儿园拥有积极学习品质的孩子，到了小学及初中阶段，数学、阅读等科目的成绩会远远高于其他孩子。可见，持之以恒地培养良好的学习品质，及时、客观地对学习品质进行评价具有长远价值，能让孩子适应知识经济时代提出的新需求，树立可持续发展的学习观念。

为了让孩子主动地、积极地、充满激情地学习，如何培养他们的学习品质，成为家长和教师迫切需要思考和解决的问题。学习品质不是孤立存在的，它通过一定的活动内容形成，融合在幼儿园集体教学和游戏里，融合于孩子生活日常的点滴中，它与知识和技能并非完全割裂，其间存在着天然且密切的联系。在游戏和生活中习得的知识、树立的端正学习态度、掌握的科学学习方法，会转化为学习技巧，提升孩子的学习能力，进而养成良好的学习品质。

那么，如何正确认知并解读学习品质？学习品质是怎样形成的？学习品质如何影响儿童的成长和发展？良好学习品质的养成攻略是什么？本期聚焦，我们着眼于此，窥见影响幼儿未来发展的“秘密”。